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How to write – Wie schreibe ich Texte?

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Team Digital

How to write – Wie schreibe ich Texte?

lernst du im 1. Lernjahr - 2. Lernjahr

Beschreibung How to write – Wie schreibe ich Texte?

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, englische Texte zu verfassen.

Zunächst lernst du, wie man einen Text plant. Anschließend zeigen wir dir, wie man einen Text schreibt. Abschließend lernst du, wie du deinen Text überarbeiten kannst.

Lerne etwas über das Verfassen von Texten, indem du Santa dabei hilfst, einen kurzen Text über seinen Job zu verfassen.

Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie planning, writing, editing, mind-map, schreiben, Texte schreiben, Texterstellung.

Bevor du dieses Video schaust, solltest du bereits wissen, wie man englische Sätze bildet.

Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, verschiedene Textsorten kennenzulernen.

Transkript How to write – Wie schreibe ich Texte?

Der Fachkräftemangel hat auch am Nordpol seine Spuren hinterlassen. Santa hat große Probleme, Bewerber für ein Schnupperpraktikum zu finden. Nur ein aussagekräftiger Text kann die coolen Kids von seiner Arbeit überzeugen. Er beginnt direkt mit der Planung. Wichtig ist, dass Santa weiß, welche Art von Text er erstellen soll. Das steht in der Aufgabenstellung vom Weihnachtsmannbüro: "A short text", er muss also einen kurzen Text verfassen. Hier könnte genauso gut auch stehen "Write an e-mail", "write a letter", oder "write a song". In der Aufgabenstellung findet Santa auch heraus, worüber er schreiben soll. Nämlich über seine Arbeit, "about your job". Außerdem darüber, was ihm an seinem Job gut "what you like" und was ihm weniger gut "or do not like" gefällt. Um Ideen zu sammeln, legt sich Santa eine mind map an. Das Thema des Textes schreibt er dazu in die Mitte. Die Dinge, die er im Hinblick auf seinen Job beschreiben möchte, notiert er sich als nächstes. Zudem fallen ihm noch einige Schlagwörter ein, die dabei eine Rolle spielen. Santa ist jetzt super vorbereitet und kann endlich mit dem Schreiben beginnen. There are many things I like about my job. First of all, I love my outfit. My uniform is red. Red is my favourite colour. I always get to see new and awesome toys. I have also got the best ride. It looks great and it can fly. Sein Outfit, die Spielsachen und seinen Schlitten hat Santa beschrieben. Auf seiner mind-map kann er diese Punkte also abhaken. "Sometimes I get stuck in the chimney when I deliver presents. That is the only thing I do not like about my job. A glass of milk and some cookies make it all...", hm was war noch gleich das englische Wort für "lohnenswert"? Santa beschließt, das später herauszufinden. Deshalb setzt er erstmal das deutsche Wort in Klammern ein. Er hakt den Punkt "delivery" auf seiner mind-map ab und schreibt weiter: "I love to work with my friends. My reindeer are very fluffy. I also like the elves who help me. They are so funny. The best thing on my job is the christmas atmosphere. People decorate their houses with lights, people listen to nice music and people are always happy to meet me." Zufrieden hakt Santa die letzten Punkte auf seiner mind-map ab. Jetzt muss er seinen fertigen Text nur noch überarbeiten. Hm, irgendetwas fehlt noch. Ah! Jeder Text braucht einen interessanten Titel. Als nächstes geht Santa nochmal alles durch und ergänzt die Wörter "and" (und), "because" (weil) und "but" (aber). Damit liest sich der Text flüssiger. Außerdem hat er nochmal zwei Dinge in seinem Englischbuch nachgeschlagen, weil er sich bei der Grammatik unsicher war. Jetzt hat er auch Zeit, das fehlende englische Wort nachzuschlagen: lohnenswert - "worthwhile". Hm, irgendwie ist er sich bei der Schreibweise dieses Wortes unsicher. Er schlägt es daher nochmal nach - und tatsächlich: ein Rechtschreibfehler! Schließlich achtet er noch darauf, Wortwiederholungen zu vermeiden. Santa ist zufrieden. Lass uns zusammenfassen! Ein Text wird in drei Phasen erstellt: Planen, Schreiben, Überarbeiten. Während der Planung solltest du folgende Fragen klären: Am besten erstellst du eine mind-map mit wichtigen Schlagwörtern und Stichpunkten. Beim Schreiben muss nicht gleich alles perfekt klingen. Denn bei der Überarbeitung hast du nochmal Zeit, deinen Text zu verbessern. Diese Tipps können dir dabei helfen. Leider gibt es zur Weihnachtszeit nur eine arbeitslose Fachkraft, die sich für das Schnupperpraktikum gemeldet hat.

11 Kommentare

11 Kommentare
  1. Hallo Abdurahman,
    danke für deine Frage. Wirf dafür einen Blick in dieses Video, in dem dir deine Frage erklärt wird: https://www.sofatutor.com/englisch/videos/gross-und-kleinschreibung-capitalisation
    Herzliche Grüße aus der Redaktion

    Von Kilian Söllner, vor etwa einem Monat
  2. Hallo wann schreibe ich groß und wann schreibe ich klein ich kann es nicht unterscheiden

    Von Abdurahman E., vor etwa einem Monat
  3. Hätte mir noch so Dinge wie linking-words, strong adjectivs gewünscht aber insgesamt fand ich es prima!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Von Bruder Katrin, vor 3 Monaten
  4. Der Weinachsman wurde von der Firma Coca-Cola erfunden

    Von Llcc322, vor 3 Monaten
  5. Hallo Marie Luise,
    vielen Dank für dein Feedback. Wir freuen uns sehr über deine Rückmeldung! Und wünschen dir weiterhin viel Spaß mit den Videos und Übungen auf unserer Plattform.
    Herzliche Grüße aus der Redaktion

    Von Kilian Söllner, vor 4 Monaten
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How to write – Wie schreibe ich Texte? Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video How to write – Wie schreibe ich Texte? kannst du es wiederholen und üben.
  • Schildere, wie man systematisch einen Text verfasst.

    Tipps

    Einen Titel brauchst du erst, wenn du einen fertigen Text geschrieben hast.

    Bevor du deinen Text im Detail planst, kann es helfen, eine Mindmap zu erstellen, damit du eine Übersicht über dein Thema hast.

    Lösung

    Einen Text zu schreiben ist eine sehr anspruchsvolle Aufgabe.
    Um dabei nicht den Überblick zu verlieren, ist es sinnvoll, mit einer guten Struktur zu arbeiten. So teilst du dir die große Aufgabe in kleine Schritte ein, die du Stück für Stück abarbeitest.
    Hier siehst du eine Übersicht über die wichtigen Schritte beim Verfassen eines Textes:

    1. Lies dir die Aufgabenstellung gut durch.
    2. Überlege dir, worüber du schreiben willst / sollst.
    3. Fertige eine Mindmap mit Wörtern an, die dir zu deinem Thema einfallen. Wenn dir mal ein englisches Wort nicht einfällt, schreibe zuerst das deutsche Wort auf.
    4. Anschließend schreibst du deinen Text, indem du die Punkte deiner Mindmap nach und nach abarbeitest.
    5. Wenn dein Text fertig ist, kannst du dir einen passenden Titel überlegen.
    6. Am Ende hast du Zeit für die Überarbeitung (editing) deines Textes. Jetzt kannst du die Wörter nachschlagen, die dir bei Schritt 3 nicht auf Englisch eingefallen sind.
    Lies dir deinen Text am Ende gründlich durch und korrigiere Fehler, wenn dir welche auffallen.

  • Zeige wie in einer Mindmap auf, welche Begriffe zu welchem Bild passen.

    Tipps

    Es gibt ein berühmtes Lied über ein Rentier.
    "Rudolph the ... ... reindeer, ..."

    Antlers bedeutet „Geweih“ auf Deutsch.

    Lösung

    Wenn du einen Text schreiben sollst, kann eine mindmap eine große Hilfe sein.
    Du kannst damit Wörter sammeln, die dir zum Thema einfallen und alles, was dir einfällt ergänzen. So erstellst du dir eine große Auswahl an Wörtern, die du dann in deinen Text einbauen kannst. Es kann dir auch dabei helfen, zu entscheiden, worüber du eigentlich schreiben möchtest.
    In dieser Aufgabe gab es drei Bilder zu beschreiben:

    • Zuerst war da ein Rentier (reindeer) mit einer roten Nase (red nose), und einem Geweih (antlers). Offensichtlich war es der einzig wahre Rudolph.
    • Dann gab es noch Santa, der im Kamin (chimney) fest steckt. Er trägt eine rote Hose (red pants) und weiße Stiefel (boots).
    • Zu guter letzt war der Osterhase (Easter bunny) noch auf einem Bild zu sehen. Er ist weihnachtlich gekleidet und trägt eine rote Mütze (red hat) zwischen seinen langen Ohren (long ears). Neben ihm steht ein Osterei (Easter egg).
  • Bestimme die Übersetzungen für die Konjunktionen.

    Tipps

    We wanted to eat ice cream, but the shop was closed.

    The shop was closed, so we went to a different shop.

    Yet, this shop was closed as well.

    Lösung

    Hier musstest du die englischen Konjunktionen übersetzen. Flogendermaßen muss die Lösung aussehen:

    • but – aber
    • because – weil
    • and – und
    • so – also
    • when – als
    • yet – denoch
  • Untersuche die Sätze auf ihren Fehler.

    Tipps

    In jedem Satz hat sich genau ein Fehler eingeschlichen.

    Lies' dir die Sätze genau durch. Manchmal ist das richtige Wort nur falsch geschrieben.

    Achte auch auf die Zeitformen und die Zeitangaben in den Sätzen.

    In einem der Sätze wurde eine falsche Konjunktion verwendet.

    Lösung

    Hier durftest du einmal selber Lehrer spielen. In jedem Satz musstest du einen Fehler finden.

    1. Auf einem Park kann man nicht spazieren gehen.
    2. Mrs. Rosenthal kann einen Kuchen nicht vier uns backen.
    3. Hier hat die progressive form (-ing) seeing nichts verloren. Es müsste "You can see..." heißen.
    4. Wenn du das will-future im Satz vorfindest, kann nicht die Rede von gestern sein.
    5. Hier hätte because statt but verwendet werden müssen.
    6. Das present perfect (have + past participle) beinhaltet keine Form im simple past. Hier hätte seen verwendet werden, und nicht saw.
  • Schildere, welche Sätze zum Thema „Familie” passen.

    Tipps

    Das Thema ist hier „Familie”, auf Englisch family. Wähle alle Sätze aus, die mit diesem Thema zu tun haben.

    Zur Familie gehören zum Beispiel die Eltern, die Geschwister und die Onkel und Tanten.

    Dein Lehrer oder deine Lehrerin gehören normalerweise nicht zu deiner Familie.

    Lösung

    In dieser Aufgabe musstest du alle Sätze mit einem Häkchen versehen, die thematisch etwas mit der Familie von Emily zu tun haben.
    Folgende Sätze haben nicht zu diesem Thema gepasst:

    • Emily's Lehrer mag zwar Motorrad fahren, gehört aber nicht zu ihrer Familie.
    • Die Enten im Teich zählen auch nicht zu Emily's Familie.
    • Es stimmt zwar, dass Elefanten groß und schwer sind. Mit Emily und ihrer Familie haben sie aber nichts zu tun.
  • Vervollständige den Text mit den vorgegebenen Wörtern.

    Tipps

    Sehr oft fehlen Konjunktionen im Text.

    While bedeutet „während“ auf Englisch.

    Versuche, die Sätze auf Deutsch nachzustellen, falls du nicht weißt, was du einsetzen sollst.

    Lösung

    In dieser Aufgabe musstest du anhand des Zusammenhangs im Text erkennen, welche Wörter in die Lücken einzusetzen sind.
    Dafür ist es sinnvoll, sich die Sätze zuerst gründlich durchzulesen, um den Sinn des Satzes zu erkennen.

    • Im ersten Satz ist die Rede von einem Wecker. Auf Englisch sagt man dazu alarm.
    • In der zweiten Lücke brauchtest du die Konjunktion and.
    • Arno duscht besonders lang und warm, weil es kalt war. Hier muss also because in die Lücke.
    • „Während“ heißt while auf Englisch.
    • Jimmy und Arno laufen um (around) den See und spielen fetch [apportieren] wenn sie spazieren gehen.
    • Jimmy überlegt, ob er sich etwas zu essen bestellt. Also muss er wohl hungrig (hungry) sein.
    • „Aber“ bedeutet but auf Englisch.
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