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Einerreihe und Zweierreihe (2)

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Die Autor/-innen
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Mathe Grundschulteam
Einerreihe und Zweierreihe (2)
lernst du in der 1. Klasse - 2. Klasse

Beschreibung Einerreihe und Zweierreihe (2)

In diesem Video lernst du, was das Einmaleins ist und wie die Einerreihe und Zweierreihe des kleinen Einmaleins funktioniert. Natürlich sind Lilli und Niko auch wieder mit dabei. Das kleine Einmaleins lernst du mit den beiden gemeinsam auf einem Schulausflug. Hier wirst du viele spannende Sachen entdecken und erfahren. Was der Ausflug mit dem Einmaleins zu tun hat, erfährst du auch im Video. Außerdem wird dir erklärt, warum das Einmaleins Einmaleins genannt wird und wie Einmaleinsaufgaben aussehen. Viel Spaß beim Lernen des Einmaleins!

19 Kommentare

19 Kommentare
  1. sehr cool

    Von Dj Momo, vor etwa einem Jahr
  2. mir hat es sehr geholfen :) Dankeschön

    Von Konsum3000, vor etwa einem Jahr
  3. Es war sehr tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttoooooooooooooooooooooooooooooooollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll

    Von Vitamunda, vor mehr als einem Jahr
  4. ccccccccccccccccccccccccccccccccccooooooooooooooooooooooooooooolllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllcoll

    Von daniel o., vor mehr als einem Jahr
  5. einfah

    Von Pearlexoxo, vor fast 2 Jahren
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Einerreihe und Zweierreihe (2) Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Einerreihe und Zweierreihe (2) kannst du es wiederholen und üben.
  • Wie viele Kinder machen bei dem Ausflug mit?

    Tipps

    Zähle die Kinder in der ersten Reihe. Nehme dann die Anzahl mal 2.

    Lösung

    Auf dem Bild siehst du zwei Reihen. Wenn du die Kinder der oberen Reihe zählst, dann kommst du auf das Ergebnis 10. Da es noch eine zweite Reihe gibt, musst du nun mal 2 rechnen. Die passende Aufgabe zu dem Bild ist also:

    • 10 $\cdot$ 2 = 20
    Du rechnest die Anzahl der Kinder in einer Reihe (also 10) $\cdot$ die Anzahl der Reihen (also 2) = die Gesamtzahl der Kinder. Es kommen also 20 Kinder mit zum Ausflug.

  • Wie viele Kirschen hängen am Baum?

    Tipps

    Um die Anzahl der Kirschen am Baum zu bestimmen, rechnet man

    • die Anzahl der Kirschpaare mal die Anzahl der Kirschen an einem Kirschpaar.

    Lösung

    Am Kirschenbaum hängen 4 Kirschpaare. Jedes Kirschpaar hat 2 Kirschen. Um die Anzahl der Kirschen am Baum zu bestimmen, rechnen wir 4 $\cdot$ 2 = 8. Es hängen insgesamt 8 Kirschen am Baum.

  • Welche Zahlen gehören zur 2er-Reihe?

    Tipps

    Es gibt eine Zahl in der 2er-Reihe, die in dem Zahlenbild sogar zweimal vorkommt.

    Lösung

    Im Bild sollten alle Zahlen, die zur 2er-Reihe des Einmaleins gehören, markiert werden. Das trifft auf alle geraden Zahlen zu. Hier siehst du noch mal alle Zahlen der 2er-Reihe und die passende Rechnung dazu:

    • 1 $\cdot$ 2 = 2
    • 2 $\cdot$ 2 = 4
    • 3 $\cdot$ 2 = 6
    • 4 $\cdot$ 2 = 8
    • 5 $\cdot$ 2 = 10
    • 6 $\cdot$ 2 = 12
    • 7 $\cdot$ 2 = 14
    • 8 $\cdot$ 2 = 16
    • 9 $\cdot$ 2 = 18
    • 10 $\cdot$ 2 = 20

  • Wie sind die Lösungen zu den Malaufgaben?

    Tipps

    Denke daran: 6 $\cdot$ 2 = 12.

    Lösung

    Hier siehst du die Aufgaben mit ihren Ergebnissen. In Klammern stehen die passenden Buchstaben für das Lösungswort:

    • 4 $\cdot$ 2 = 8 (S)
    • 5 $\cdot$ 2 = 10 (C)
    • 9 $\cdot$ 2 = 18 (H)
    • 8 $\cdot$ 2 = 16 (U)
    • 3 $\cdot$ 2 = 6 (L)
    • 7 $\cdot$ 2 = 14 (E)
    Das Lösungswort lautet: SCHULE.

  • Welche Malaufgabe passt zum Bild?

    Tipps

    Du kannst 3 $\cdot$ 1 = 3 auch so schreiben:

    • 1 + 1 + 1 = 3
    Lösung

    Wenn du eine Zahl mit einer 1 mal nimmst, kommt als Ergebnis immer die Zahl selber heraus. Also:

    • 1 $\cdot$ 1 = 1
    • 4 $\cdot$ 1 = 4
    • 6 $\cdot$ 1 = 6
    • 7 $\cdot$ 1 = 7

  • Wie oft werden die jeweiligen Gegenstände dargestellt?

    Tipps

    Du musst die Anzahl der Gruppen mit der Anzahl der Gegenstände in der Gruppe mal nehmen.

    Die Anzahl der Gegenstände in den Gruppen ist 2.

    Lösung
    1. Es gibt 3 Gruppen von Birnen und in jeder Gruppe sind 2 Birnen, also haben wir insgesamt 3 $\cdot$ 2 = 6 Birnen.
    2. Es gibt 5 Gruppen von Büchern und in jeder Gruppe sind 2 Bücher, also haben wir insgesamt 5 $\cdot$ 2 = 10 Bücher.
    3. Es gibt 10 Gruppen von Stiften und in jeder Gruppe sind 2 Stifte, also haben wir insgesamt 10 $\cdot$ 2 = 20 Stifte.
    4. Es gibt 8 Gruppen von Luftballons und in jeder Gruppe sind 2 Luftballons, also haben wir insgesamt 8 $\cdot$ 2 = 16 Luftballons.
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