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Achterreihe (2)

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Die Autor/-innen
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Mathe Grundschulteam
Achterreihe (2)
lernst du in der 2. Klasse - 3. Klasse

Beschreibung Achterreihe (2)

In diesem Video wirst du eine weitere Reihe des Einmaleins kennen lernen. Heute geht es um die Achterreihe. Auch sind Lilli und Niko wieder mit dabei und helfen dir beim Lösen von Aufgaben. Sie fahren mit einem Karussell und rechnen auch hier wieder mit dem Einmaleins. Außerdem wirst du sehen, wo du die Achterreihe des Einmaleins noch anwenden kannst. Gemeinsam werdet ihr tolle Aufgaben lösen. Doch am besten lernst du die Einmaleinsreihen auswendig, denn so wird dir das Lösen von Aufgaben leichter fallen.

12 Kommentare

12 Kommentare
  1. Sehr gut!

    Von Deleted User 786123, vor etwa 2 Jahren
  2. Die Achterreihe könnte ich nie und jetzt bin ich gut

    Von Thattwig, vor mehr als 3 Jahren
  3. Liebe Zahra Jasem,
    super, dass du dir die Achterreihe merken willst! Vielleicht hilft dir eine andere Art zu üben. Wie übst du bisher? Hast du schonmal probiert, die Achterreihe ganz oft auf ein Papier zu schreiben? Du kannst sie auch mit dem Handy aufnehmen und dir jeden Abend vor dem Einschlafen anhören.
    Ich hoffe, ich konnte dir helfen und wünsche dir viel Erfolg.
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Lisa A., vor fast 4 Jahren
  4. Es ist schwer es sich zu merken ich übe schon lange

    Von Zahra Jasem, vor fast 4 Jahren
  5. Sehr schön........

    Von Daniel G., vor etwa 4 Jahren
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Achterreihe (2) Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Achterreihe (2) kannst du es wiederholen und üben.
  • Wie heißt zu jeder Malaufgabe die passenden Plusaufgabe?

    Tipps

    Bei der Aufgabe 8+8 haben wir genau 2-mal die 8, also können wir auch 2 $\cdot$ 8 rechnen.

    Lösung

    Wenn man eine Zahl immer wieder addiert, passieren schnell Rechenfehler. Deshalb ist es einfacher mit dem Einmaleins zu rechnen.

    Wenn wir zum Beispiel 8+8+8 rechnen, können wir auch zählen, wie oft wir die 8 addieren und dann diese Anzahl mit der 8 multiplizieren. Bei der Aufgabe 8+8+8 haben wir insgesamt 3-mal die Zahl 8 addiert. Also ist 3 mal 8 dasselbe wie 8+8+8. Oder anders ausgedrückt: 3 $\cdot$ 8 = 8+8+8.

  • Wie viele Kinder können Karussel fahren und wie viele Beine haben alle Spinnen zusammen?

    Tipps

    Wenn du das Einmaleins noch nicht so gut kannst, kannst du auch erstmal immer 8 addieren. Zum Beispiel ist 4 $\cdot$ 8 dasselbe wie 8+8+8+8= 32. Also 4 $\cdot$ 8 = 32.

    Lösung
    1. Es gibt 3 Karussells und jedes Karussell hat 8 Sitzplätze. Also gibt es 8 + 8 + 8 = 24 Sitzplätze. Leichter kannst du es mit dem Einmaleins rechnen, indem du 3 $\cdot$ 8 = 24 rechnest.
    2. In einem Terrarium gibt es 7 Spinnen und jede Spinne hat 8 Beine. Also haben alle Spinnen zusammen 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56 Beine. Du kannst das auch mit dem Einmaleins ausrechnen. Du rechnest 7 $\cdot$ 8 = 56.
  • Wie heißt die passende Malaufgabe?

    Tipps

    Hier siehst du 2 Stapel, auf denen immer 8 Süßigkeiten zusammen liegen. Wenn wir berechnen möchten, wie viele Süßigkeiten wir insgesamt haben, rechnen wir 2 $\cdot$ 8 = 16.

    Lösung

    Auf jedem Bild liegen immer 8 Sachen zum Essen zusammen auf einem Stapel. Entweder Mandeln, Smarties, Erdbeeren oder Plätzchen. Allerdings gibt es nicht auf jedem Bild gleich viele Stapel.

    Wir haben 5 Stapel Mandeln. Da auf jedem Stapel 8 Mandeln liegen, müssen wir 5 $\cdot$ 8 rechnen, um zu wissen wie viele Mandeln wir haben.

    Wir haben:

    • 5 $\cdot$ 8 = 40 Mandeln
    • 4 $\cdot$ 8 = 32 Smarties
    • 3 $\cdot$ 8 = 24 Erdbeeren
    • 7 $\cdot$ 8 = 56 Plätzchen
  • Wie viele Dinge sind auf den Bildern?

    Tipps

    Hier liegen immer 8 Fußbälle zusammen. Insgesamt haben wir 2 Stapel von Fußbällen. Wir haben also 2 $\cdot$ 8 = 16 Fußbälle.

    Lösung

    Auf jedem Bild sind immer 8 Dinge zusammen in einem Haufen. Entweder Mäuse, Orangen, Sterne, Herzen oder Bienen. Allerdings gibt es auf jedem Bild nicht gleich viele Haufen. Wir haben 5 Haufen Mäuse. Da in jedem Haufen 8 Mäuse sind, müssen wir 5 $\cdot$ 8 rechnen, um zu wissen, wie viele Mäuse wir haben.

    Wir haben:

    5 $\cdot$ 8 = 40 Mäuse

    6 $\cdot$ 8 = 48 Orangen

    8 $\cdot$ 8 = 64 Herzen

    10 $\cdot$ 8 = 80 Sterne

    3 $\cdot$ 8 = 24 Bienen

  • Wie heißen die Zahlen der 8er-Reihe?

    Tipps

    Die 8er Reihe lautet:

    1 $\cdot$ 8 =

    2 $\cdot$ 8 =

    3 $\cdot$ 8 =

    4 $\cdot$ 8 =

    5 $\cdot$ 8 =

    6 $\cdot$ 8 =

    7 $\cdot$ 8 =

    8 $\cdot$ 8 =

    9 $\cdot$ 8 =

    10 $\cdot$ 8 =

    Lösung

    Die 8er-Reihe lautet:

    1 $\cdot$ 8 = 8
    2 $\cdot$ 8 = 16
    3 $\cdot$ 8 = 24
    4 $\cdot$ 8 = 32
    5 $\cdot$ 8 = 40
    6 $\cdot$ 8 = 48
    7 $\cdot$ 8 = 56
    8 $\cdot$ 8 = 64
    9 $\cdot$ 8 = 72
    10 $\cdot$ 8 = 80

    Auf dem Bild gehören also die Zahlen 8, 24, 32, 48, 56, 64, 72 und 80 zur 8er-Reihe. Auf dem Bild voller Zahlen ergeben die Zahlen der 8er-Reihe einen Kreis.

  • Wie viele Pizzastücke haben die Pizzen?

    Tipps

    Das ist eine andere Pizza. Sie hat nur 6 Pizzastücke. Hätte man 9 Pizzen von dieser Pizza, dann hätte man 9 $\cdot$ 6 = 54 Pizzastücke.

    Lösung

    Insgesamt hat Lisas Mama 9 Pizzen gekauft. Da jede Pizza 8 Pizzastücke hat, müssen wir 9 $\cdot$ 8 rechnen, um zu wissen, wie viele Pizzastücke sie insgesamt hat. Sie hat 9 $\cdot$ 8 = 72 Pizzastücke.

    Von den 72 Pizzastücken sind:
    3 $\cdot$ 8 = 24 Salami Pizzastücke
    4 $\cdot$ 8 = 32 Margaritha Pizzastücke
    2 $\cdot$ 8 = 16 Schinken Pizzastücke

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