Prozentrechnung
Erfahre, wie Prozentrechnung in Bereichen wie Einkaufen, Rabattaktionen und Schulnoten eingesetzt wird. Lerne die Begriffe Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz kennen und wende den Dreisatz zur Berechnung konkreter Prozentsätze an. Interessiert? Dies und vieles mehr findest du im folgenden Text!

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Prozentrechnung Übung
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Berechne mithilfe des Dreisatzes den Prozentsatz zu dem jeweiligen Prozentwert $W$.
TippsDie Gesamtzahl der Pralinen entspricht dem Grundwert $G$. Der Grundwert entspricht $100\ \%$.
Der Prozentwert gibt einen absoluten Anteil und der Prozentsatz einen prozentualen Anteil an.
Damit sind diese beiden Größen proportional zueinander.
Hier siehst du einen Dreisatz zu einer proportionalen Zuordnung.
LösungGehen wir die Rechnung mal gemeinsam durch.
Wir betrachten in dieser Aufgabe eine Pralinenpackung mit insgesamt $20$ Pralinen. Die Gesamtzahl der Pralinen entspricht $100\ \%$ und damit dem Grundwert $G$. Zudem wissen wir, dass $8$ der $20$ Pralinen eine Füllung aus weißer Schokolade haben. Damit kennen wir den Prozentwert $W$ für die Pralinen mit weißer Schokolade. Nun können wir mit dem Dreisatz den Prozentsatz zu $W=8$ ermitteln. Hierzu gehen wir wie folgt vor:
- $100\ \%\ \hat{=}\ 20\ $ Pralinen
- $\dfrac{100\ \%}{20}\ \hat{=}\ \dfrac{20}{20}\ $ Pralinen $\quad\rightarrow\quad 5\ \%\ \hat{=}\ 1\ $ Praline
- $5\ \%\ \cdot 8\ \hat{=}\ 1\cdot 8\ $ Pralinen $\quad\rightarrow\quad 40\ \%\ \hat{=}\ 8\ $ Pralinen
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Vervollständige die Tabelle, indem du die Prozentsätze in Prozent und als Dezimalbruch bestimmst.
TippsDen Prozentsatz $p\%$ als Dezimalbruch erhältst du, indem du den Prozentwert $W$ durch den Grundwert $G$ teilst:
- $p\%=\dfrac {W}{G}$
Der Grundwert $G$ entspricht der Gesamtzahl der Pralinen in einer Packung.
Den Prozentsatz kannst du in Prozent angeben, indem du den jeweiligen Dezimalbruch umrechnest.
Der Begriff Prozent kommt aus dem Lateinischen pro centum und bedeutet so viel wie von Hundert. Das Prozentzeichen kannst du also wie folgt deuten:
$p\%=p\cdot\dfrac{1}{100}$.
LösungDupla muss überprüfen, ob eine Pralinenpackung auch das enthält, was die Packungsbeilage angibt. Die hier betrachtete Pralinenschachtel enthält insgesamt $20$ Pralinen. Dies entspricht dem Grundwert $G$. $10$ davon sind mit Milchschokolade, $8$ mit weißer Schokolade und $2$ mit Nugat gefüllt.
Für die Qualitätskontrolle benötigt Dupla die Anteile der einzelnen Pralinensorten an der Gesamtzahl als Prozentzahl und Prozentsatz. Den Prozentsatz erhalten wir mit folgender Formel:
- $p\%=\dfrac{W}{G}$
$\begin{array}{l|ccc} \\ \text{Pralinenfüllung} & \text{Prozentwert} \ W & \text{Prozentsatz}~ p\% & \text{Prozentsatz}~ p\% \\ & & \text{in}~\% & \text{als Dezimalbruch} \\ \hline \text{Milchschokolade} & 10 & 50\ \% & 0,5 \\ \text{weiße Schokolade} & 8 & 40\ \% & 0,4 \\ \text{Nugat} & 2 & 10\ \% & 0,1 \end{array}$
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Ermittle die gesuchten Prozentsätze in Prozent.
TippsNutze die Prozentformel:
$p\%=\dfrac{W}{G}$
Dabei steht $G$ für den Grundwert und $W$ für den Prozentwert. Rechne dann den Prozentsatz $p\%$ von einem Dezimalbruch in Prozent um.
Sieh dir folgendes Beispiel an:
$0,02=2~\%$.
Beachte, dass das Prozentzeichen dem Bruch $\frac 1{100}$ entspricht.
Mit $G=20$ und $W=5$ folgt:
$p\%=\dfrac5{20}=\dfrac 14=0,25$.
Das entspricht $25\ \%$.
Der Grundwert $G$ entspricht der Gesamtzahl der Schüler aus beiden Kursen. Die Prozentwerte $W$ musst du der Tabelle entnehmen.
LösungDie Gesamtzahl der Schüler aus beiden Physikkursen beträgt $60$. Diese liefert uns den Grundwert $G=60$. Die Prozentwerte $W$ sind gegeben durch die Liste. Diese entnehmen wir der ersten Tabellenspalte:
$ \begin{array}{r|l} \text{Anzahl Sch}\ddot{\text{u}}\text{ler} & \text{Grund} \\ \hline 6 & \text{Klausur im anderen Kurs} \\ 8 & \text{Krankheit} \\ 11 & \text{bereits im Technikmuseum gewesen} \\ 5 & \text{kein Interesse} \end{array} $
Die gegebenen Daten, eingesetzt in die Prozentformel $p\%=\frac{W}{G}$, liefern uns zunächst die Prozentsätze $p\%$ als Dezimalbruch. Diese können wir einfach in den jeweiligen Prozentsatz in Prozent umwandeln:
Anzahl der Schüler, die aufgrund einer Klausur nicht teilnehmen können:
Gegeben: $G=60$ Schüler, $W=6$ Schüler
Gesucht: $p\%$
Lösung:
$p\% = \frac{6}{60}=0,1$
Das entspricht $10\ \%$.
Anzahl der Schüler, die aufgrund einer Krankheit nicht teilnehmen können:
Gegeben: $G=60$ Schüler, $W=8$ Schüler
Gesucht: $p\%$
Lösung:
$p\% = \frac{8}{60}=0,1\overline{3}$
Das entspricht auf die zweite Nachkommastelle gerundet $13,33\ \%$.
Anzahl der Schüler, die bereits im Technikmuseum gewesen sind:
Gegeben: $G=60$ Schüler, $W=11$ Schüler
Gesucht: $p\%$
Lösung:
$p\% = \frac{11}{60}=0,18\overline{3}$
Das entspricht rund $18,33\ \%$.
Anzahl der Schüler, die aufgrund von keinem Interesse nicht teilnehmen möchten:
Gegeben: $G=60$ Schüler, $W=5$ Schüler
Gesucht: $p\%$
Lösung:
$p\% = \frac{5}{60}=0,08\overline{3}$
Das entspricht etwa $8,33\ \%$.
-
Ordne die Anteile der Größe nach und beginne dabei mit dem kleinsten Anteil.
TippsRechne alle Angaben in eine Größe um. Mit dem Prozentwert $W$ und dem Grundwert $G$ kannst du den Prozentsatz mit folgender Formel bestimmen:
- $p\%=\dfrac{W}{G}$
Du kannst den Prozentsatz in der Prozentschreibweise in einen Dezimalbruch umwandeln, indem du durch $100$ teilst und das Prozentzeichen weglässt.
Mit $G=20$ und $W=10$ folgt:
$p\%=\dfrac{10}{20}=0,5$.
Das entspricht einem Prozentsatz von $50\ \%$.
LösungWir betrachten hier den Grundwert $G=80$ und rechnen alle Angaben in Prozent um. Dann folgt:
- $p\%=0,1$: das entspricht $10\ \%$.
- $15\ \%$: ist bereits in Prozent angegeben
- $W=16$: teilen wir diesen Prozentwert durch $G=80$, erhalten wir $p\%=0,2$, also $20\ \%$.
- $25\ \%$: ist bereits in Prozent angegeben.
- $W=24$: teilen wir diesen Prozentwert durch $G=80$, erhalten wir $p\%=0,3$, also $30\ \%$.
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Gib die Formel für Prozentrechnung an.
TippsDie Formelzeichen für die Größen kannst du dir wie folgt merken:
- Grundwert
- Prozentwert
- Prozentsatz
Um den Prozentsatz zu berechnen, musst du den Prozentwert durch den Grundwert teilen.
Nutze das hier abgebildete Dreieck, um die Formel nach den jeweiligen Größen umzustellen.
LösungDie Prozentformel erlaubt die Berechnung von
- dem Prozentwert $W$, falls $G$ und $p\%$ bekannt sind.
- dem Grundwert $G$, falls $W$ und $p\%$ bekannt sind.
- dem Prozentsatz $p\%$, falls $G$ und $W$ bekannt sind.
- $p\%=\dfrac{W}{G}$
$\begin{array}{llll} \\ p\% &=& \dfrac{W}{G} & \vert \cdot G \\ p\% \cdot G &=& W & \vert :p\% \\ G &=& \dfrac{W}{p\%} & \end{array}$
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Ermittle die fehlenden Größen der Tabelle.
TippsVerwende die Formel:
$p\%=\dfrac WG$.
Diese Formel kannst du mittels Äquivalenzumformungen nach dem Prozentwert $W$ umstellen.
LösungMit der Prozentformel können wir die fehlenden Prozentsätze bestimmen:
- $p\%=\dfrac WG$.
- $W=G\cdot p\%$.
Zutat 1
Mit $G=1500\ \text{ml}$ und $W=525\ \text{ml}$ erhalten wir:
- $p\%=\dfrac {525\ \text{ml}}{1500\ \text{ml}}=0,35$.
Mit $G=1500\ \text{ml}$ und $p\%=0,1$ erhalten wir:
- $W=1500\ \text{ml}\cdot 0,1=150\ \text{ml}$.
Mit $G=1500\ \text{ml}$ und $W=375\ \text{ml}$ erhalten wir:
- $p\%=\dfrac {375\ \text{ml}}{1500\ \text{ml}}=0,25$.
Bei dieser Zutat fehlen gleich beide Angaben, aber wir wissen, dass Marie für $2000\ \text{ml}$ des Getränks $600\ \text{ml}$ von Zutat 4 verwendet. Damit können wir zunächst den prozentualen Anteil berechnen und mit diesem dann den absoluten Anteil für $1500\ \text{ml}$ des Getränks ermitteln. Es folgt:
- $p\%=\dfrac {600\ \text{ml}}{2000\ \text{ml}}=0,3$.
- $W=1500\ \text{ml}\cdot 0,3=450\ \text{ml}$.
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