Präsens in allen Konjugationen – Überblick 10:32 min
Transkript Präsens in allen Konjugationen – Überblick
Salvete, cari discipuli! Heute lautet das Thema: "Konjugationen im Indikativ Präsens Aktiv". Du wirst dann solche Formen wie 'monent', 'regis', 'capio', 'audimus' gut erkennen können. So sollte dein Vorwissen aussehen: Du weißt schon Bescheid, dass es im Lateinischen fünf Konjugationsklassen gibt und beim Konjugieren mit jeder Person eine besondere Endung verbunden ist. Dir sollte klar sein, was das Konjugieren bedeutet und wie im Lateinischen prinzipiell konjugiert wird. Sollten deine Kenntnisse hier Lücken haben, dann empfehle ich dir die entsprechenden Videos auf sofatutor.com. Es handelt sich um die Videos zur Einführung der Formenlehre des Verbs, insbesondere die Videos zur a-Konjugation und in diesem Kontextdort das Video zu Formbildungsprinzipien. Starten wir zum Vorkurs und behandeln doch noch ein wenig die Formbildung. Es gibt 5 Konjugationsklassen im Lateinischen: Die a-Konjugation, die e-Konjugation, die i-Konjugation die konsonantische Konjugation und die (kurz-)i-Konjugation, die die größte Ähnlichkeit zur konsonantischen hat. Für jede Konjugationsklasse haben wir ein Beispiel - a-Konjugation - laudare
e-Konjugation - monere
i-Konjugation - audire
konsonantische Konjugation - agere
und (kurz-)i-Konjugation - capere Die Übersetzungen lauten von oben nach unten: loben
mahnen
hören
treiben/tun
fassen/ergreifen Die Präsensstämme lauten: lauda-
mone-
audi-
Das waren die drei langvokalischen Präsensstämme. Dann haben wir -
ag- Hier ist der Präsensstamm gleich dem Verbalstamm und endet mit einem Konsonanten. Bei der (kurz-)i-Konjugation endet der Präsensstamm mit einem kurzen 'i' - capi- Jetzt kommen wir zu einigen Lautbildungsprinzipien. Langes 'a', langes 'e' und langes 'i' vor den Endungen langes -o, -m, -t und -nt und vor -nd sowie vor Vokalen werden zu kurzem a, e, i gekürzt. An den konsonantischen Stamm ag- müssen wir zwischen diesen und den Endungen einen Bindevokal einfügen: Kurzes i vor s, t und m und kurzes u vor nt. Bei der (kurz-)i-Konjugation musst du in der 3. Person Plural aufpassen. Die lautet in Angleichung an die lang-i-Konjugation audi-u-nt, capi-u-nt. Bei der (kurz-)i-Konjugation haben wir noch die Besonderheit, dass vor einer kurzen Endsilbe, die mit 'r' beginnt, das kurze i zu einem kurzen e wird - wie im Infinitiv capere. Wie du aus dem Kapitel 'Vorwissen' weißt, gibt es zur a-Konjugation bereits Filme auf sofatutor.com. Deshalb wird die a-Konjugation hier nicht behandelt, sondern es wird höchstens auf sie verwiesen. Wir kommen im Hauptkurs zu den Personalendungen. Die lauten: Langes -o für die 1. Person Singular, -s für die 2. Person Singular, -t für die 3. Person Singular, -mus für die 1. Person Plural, -tis für die 2. Person Plural und -nt für die dritte Person Plural. Diese Endungen werden dir immer wieder begegnen, wenn du andere Tempora mit dem Präsensstamm im Aktiv konjugierst. Davor werden jeweils die Präsensstämme der e-, i-, konsonantischen und (kurz-)i-Konjugation gesetzt; mone-
audi-
ag-
und capi- Dazu kommt jeweils eine Veränderung, eine lautliche Veränderung, am Ende des Präsensstammes. Entweder wird e oder i gekürzt, oder es kommen noch die Bilde- bzw. Bindevokale i und u dazu. So haben wir beispielsweise
capi-o
ag-i-t
audi-mus
mone-tis
Mit -nt- hinten haben wir ein kurzes -e -
monent.
Die deutsche Konjugation für 'mahnen' ist:
Ich mahne
du mahnst
er, sie, es mahnt
wir mahnen
ihr mahnt
sie mahnen.
Jetzt kommen wir zur lateinischen Konjugation von 'monere'. Sie beginnt mit der 1. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv -
moneo
und dann geht es weiter durch die weiteren Personen zu -
mones
monet
monemus
monetis
monent.
Beachte hier die Kürzung des langen Stammauslauts vor -o, -t und -nt. Die nächste Konjugationsreihe heißt auf Deutsch -
ich höre
du hörst
er, sie, es hört
wir hören
ihr hört
sie hören.
Kommen wir zur lang-i-Konjugation und unserem Beispiel 'audire'. Wir haben -
audio
audis
audit
audimus
auditis
Bei der 3. Person Plural musst du aufpassen - hier brauchen wir den Zwischenvokal 'u' zwischen Stamm und Endung. Außerdem wird der Stammauslaut 'i' gekürzt, sodass wir zu der Form
audiunt gelangen.
Zwischen die lang-i-Konjugation und die konsonantische Konjugation nehme ich die (kurz-)i-Konjugation, weil sie von beiden etwas hat, auch wenn sie eher nach der konsonantischen aussieht. Zunächst folgt wieder die deutsche Konjugationsreihe -
ich fasse oder ergreife
du fasst
er, sie, es fasst
wir fassen
ihr fasst
sie fassen.
Wir haben also von 'capere' (der Stamm lautet capi-) -
capio
capis
capit
capimus
capitis
capiunt.
In der 3. Person Plural haben wir wieder den Zwischenvokal 'u', sonst ähnelt alles der i-Konjugation, aber beachte: Hier sind die 'i's immer kurz. Deshalb hat die kurz-i-Konjugation letztlich mehr Ähnlichkeit mit der konsonantischen Konjugation, zu der wir jetzt kommen. Unser Beispiel ist 'agere' / handeln, treiben, betreiben, verhandeln, tun; ich betreibe
du betreibst
er, sie, es betreibt
wir betreiben
ihr betreibt
sie betreiben.
Der Präsensstamm lautet gleich dem Verbalstamm ag- und wir haben -
ago
agis
agit
agimus
agitis
agunt,
so, wie du es bisher schon kennst. Betrachten wir - wegen ihrer Besonderheiten - nochmals die Bildung der 3. Person Plural. Wir hatten in der e-Konjugation 'monent' und in der a-Konjugation 'laudant'. Hier scheint es ganz normal zu sein, nur die Stammauslaute 'a' und 'e' werden jeweils vor -nt gekürzt. Bei den anderen Konjugationsklassen brauchen wir immer noch den Zwischenvokal 'u'. Wir haben dann 'agunt', 'capiunt' und 'audiunt' - das 'i' muss hier auch gekürzt werden. In der 1. Person Singular hatten wir bei der a-Konjugation den Sonderfall, dass das 'a' des Stammauslauts mit dem 'o' zu einem 'o' verschmilzt. In der e-Konjugation bleibt hingegen das 'e' erhalten - 'moneo'. Bei der konsonantischen Konjugation brauchen wir zwischen dem Stammauslaut des Konsonanten und der Endung, wenn sie mit einem Konsonanten beginnt, den Zwischenvokal 'i'. Wir haben also - 'agis', 'agit', 'agimus', 'agitis' und dann 'agunt'. Die kurz-i-Konjugation bereitet eigentlich keine Schwierigkeiten; dort bleibt das kurze 'i' überall erhalten. Nur in der 3. Person Plural muss noch ein 'u' eingefügt werden. Wir haben - 'capio', 'capis', 'capit', 'capimus', 'capitis' und 'capiunt'. Bei der lang-i-Konjugation brauchst du im Schriftbild nicht aufzupassen, aber sehr wohl beim Sprechen. Denn es gibt Fälle, in denen das lange 'i' zu kurzem 'i' gekürzt wird. Wir haben folglich - 'audio', 'audis', 'audit', 'audimus', 'auditis', 'audiunt'. Wir kommen zum Ende und wiederholen in einer Übersicht nochmals kurz den Stoff. Wir können das Bild stehen lassen und brauchen nur noch mone- von der e-Konjugation hinzuzufügen. Dann hast du alle Konjugationen im Indikativ Präsens Aktiv im Blick, die du heute gelernt hast. Das sind die e-Konjugation, die kurz-i-Konjugation, die lang-i-Konjugation und die konsonantische Konjugation. Du hast die einheitlichen Personalendungen -o, -s, -t, -mus, -tis, -nt kennengelernt und weißt jetzt, dass man ab und zu auch die Zwischenvokale 'u' oder 'i' zwischen den Stammauslaut und die Endungen einfügen muss. Mit den Regeln dafür haben wir uns schon in dem Vorkurs zur Formbildung beschäftigt. Jetzt heißt es aber erst einmal: Finis. Valete et gandete! Euer Lateintutor Radetzky.
Videobeschreibung
Alle Konjugationsklassen außer der a-Konjugation werden im Indikativ Präsens Aktiv durchkonjugiert. Es wird je ein Beispielverb für die a-Konjugation, die e-Konjugation, die i-Konjugation, die kurz-i-Konjugation (die man manchmal auch gemischte Konjugation oder kurzvokalische Konjugation nennt) und die konsonantische Konjugation von der 1. Person Singular bis zur 3. Person Plural gebeugt. Die Personalendungen sind für alle Tempora, die im Aktiv mit dem Präsensstamm gebildet werden, gleich. Dabei werden Besonderheiten wie der Einsatz der Zwischenvokale -i- und -u- behandelt. Auf die Unterschiede zwischen den Klassen wird noch einmal extra eingegangen.
Der Tutor:
Latein
Präsens in allen Konjugationen – Überblick
Präsens in allen Konjugationen – Überblick Übung
Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Präsens in allen Konjugationen – Überblick kannst du es wiederholen und üben.
-
Bestimme die Person der Singular- und Pluralformen.
Tipps
Lass dich nicht durcheinanderbringen: Die 1., 2. und 3. Person gibt es im Singular und im Plural.
Einige Beispiele:
- laudo – ich lobe $\Longleftrightarrow$ laudamus – wir loben
- mones – du ermahnst $\Longleftrightarrow$ monetis – ihr ermahnt
- agit – er betreibt $\Longleftrightarrow$ agunt – sie betreiben.
Zu jedem Zentralelement passen vier Verbformen.
Lösung
Bei Verbformen kann man im Lateinischen und Deutschen die Person und die Numerus unterscheiden, also die Anzahl. Es gibt drei Personen, die jeweils im Singular und Plural vorkommen.
- Die 1. Person verwendet man, wenn man von sich selbst oder der eigenen Gruppe spricht (ich oder wir).
- Die 2. Person gebraucht man, wenn man eine oder mehrere Personen anspricht (du oder ihr).
- Die 3. Person nimmt man, wenn man über eine oder mehrere andere Personen spricht (er / sie / es oder sie im Plural).
Die erste Person erkennst du im Singular an der Endung -o (ich), im Plural hat sie die Endung -mus (wir). Also:
- laud-o – ich lobe
- ag-o – ich betreibe
- capi-mus – wir fassen
- audi-mus – wir hören.
- audi-s – du hörst
- mone-s – du ermahnst
- lauda-tis – ihr lobt
- capi-tis – ihr fasst.
- audi-t – er / sie / es hört
- agi-t – er / sie / es betreibt
- mone-nt – sie ermahnen
- lauda-nt – sie loben.
-
Benenne jeweils Stamm, Zwischenvokal und Endung.
Tipps
Die Formen stammen von Verben, die du im Video kennengelernt hast:
- audire, audio – hören (i-Konjugation)
- agere, ago – betreiben (konsonantische Konjugation)
- capere, capio – fassen (kurz-i-Konjugation).
Überlege genau, wie der Stamm der Verben lautet. Der Stamm ist der Teil, der beim Konjugieren immer gleich bleibt!
Lösung
Jedes Verb hat einen Stamm. Wie dieser aussieht, hängt davon ab, zu welcher Konjugation es gehört. Der Stamm ist der Teil des Wortes, der sich beim Konjugieren nie verändert. Er bleibt immer gleich - egal, in welcher Person und ob im Singular oder Plural.
- audire gehört zur i-Konjugation. Das bedeutet, der Stamm endet auf einem langen -i, also: audi-.
- agere gehört zur konsonantischen Konjugation. Das heißt, der Stamm endet auf einen Konsonanten. An der 1. Person Singular ag-o siehst du, dass es das g ist. Der Stamm heißt also ag-.
- capere gehört zur kurz-i-Konjugation. Obwohl man es im Infinitiv nicht sieht, endet der Stamm auf ein kurzes -i. Das erkennst du an der 1. Person: capi-o. Der Stamm lautet also capi-.
- In audi-u-nt ist der Zwischenvokal das -u-.
- In ag-i-tis ist der Zwischenvokal das mittlere -i-, weil hier das g auf das t trifft.
- In capi-u-nt ist der Zwischenvokal wieder das -u-.
- das -nt von audiu-nt und capiu-nt
- das -tis von agi-tis.
- audiunt - sie hören (3. Person Plural)
- agitis - ihr betreibt (2. Person Plural)
- capiunt - sie fassen (3. Person Plural).
-
Ordne die Buchstaben so, dass Präsensformen dabei herauskommen.
Tipps
Die Anfangsbuchstaben sind: a, m, a und c.
Alle Verbformen hast du im Video kennen gelernt.
Die erste Form steht in der 1. Person Plural,
die zweite Form steht in der 3. Person Plural,
die dritte Form steht in der 2. Person Plural,
die letzte Form steht wieder in der 3. Person Plural.
Wenn du dir unsicher bist, ordne die Verbform von hinten nach vorn. Fang mit der Personalendung an und sortiere dann die Buchstaben des Stamms.
Lösung
Die gesuchten Formen hast du alle im Video kennengelernt. Sie stammen von den Verben agere, monere, audire und capere. Wenn du nicht weißt, um welches Verb es sich handelt, dann versuche zuerst, eine der Endungen zu finden, die du im Video gelernt hast. Ziehe sie an den Schluss. Probiere anschließend, ob du aus den restlichen Buchtaben eine Verbform zusammenbekommst.
Wenn du es richtig machst, kommen folgende Formen dabei heraus:
- agimus - wir betreiben (1. Person Plural)
- monent - sie ermahnen (3. Person Plural)
- auditis - ihr hört (2. Person Plural)
- capiunt - sie fassen (3. Person Plural).
-
Vervollständige die lateinischen Formen, indem du die richtige Endung einsetzt.
Tipps
Die Formen kommen von den Verben capere, audire, laudare, monere und agere, die du im Video kennengelernt hast.
Schau dir die deutsche Übersetzung an und überlege, ob die Form Singular oder Plural ist.
In welcher Person steht sie?
Zwei Kärtchen bleiben übrig!
Lösung
Im Deutschen erkennt man immer am Personalpronomen, wer etwas tut: ich höre, du hörst, wir hören, ... Im Lateinischen kannst du meistens nur an der Endung ablesen, um welche Person es sich handelt.
Deshalb ist es besonders wichtig, dass du dir die Personalendungen gut einprägst:
-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt.
Sie sind für alle Verben aller Konjugationen identisch.Um die Aufgabe richtig zu lösen, solltest du dir zuerst die deutsche Übersetzung anschauen. Überlege, ob es sich um die 1., 2. oder 3. Person handelt, und ob die Form Singular oder Plural sein muss.
Dann suchst du aus der Reihe der Endungen die passende aus und setzt sie ein. Wenn du es richtig machst, ergeben sich folgende Formen:
- capi-tis – ihr fasst (2. Person Plural)
- mone-nt – sie ermahnen (3. Person Plural)
- lauda-t – er lobt (3. Person Singular)
- audi-o – ich höre (1. Person Singular)
- agi-mus – wir betreiben (1. Person Plural)
- capi-s – du fasst (2. Person Singular).
-
Ordne die Formen der richtigen Übersetzung zu.
Tipps
Die Formen kommen von den Verben audire (hören), capere (fassen) und agere (betreiben).
Achte genau auf die Endung!
Um welche Person handelt es sich?
Ist die Form Singular oder Plural?
Lösung
Um die Aufgabe zu lösen, solltest du zuerst die Bedeutung der Verben klären. Du hast sie im Video kennengelernt:
- audire - hören
- capere - fassen
- agere - betreiben.
Von agere stammen folgende Formen:
- ago - ich betreibe (1. Person Singular)
- agimus - wir betreiben (1. Person Plural)
- capio - ich fasse (1. Person Singular)
- capis - du fasst (2. Person Singular)
- capitis - ihr fasst (2. Person Plural).
- audit - er / sie / es hört (3. Person Singular)
- audimus - wir hören (1. Person Plural)
- audiunt - sie hören (3. Person Plural).
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Bilde die entsprechende Form des Verbs in der Klammer.
Tipps
Die gesuchte Form muss in derselben Person und im selben Numerus stehen wie die anderen drei in der Reihe.
Nimm die Verbformen der Reihe genauer unter die Lupe: Schau genau auf die Endung! Welche Person, welcher Numerus liegt vor?
Danach nimmst du dir den Infinitiv in der Klammer vor. Zu welcher Konjugation gehört das Verb?
Überlege, wo der Präsensstamm aufhört. Daran hängst du nun die gleiche Personalendung wie bei den anderen Verbformen.
Achte auf den Bindevokal bei audire!
Lösung
Um die Aufgabe zu lösen, solltest du dir die ersten drei Verbformen in der Reihe genau anschauen. Welche Personalendung haben sie? Für welche Person und welchen Numerus steht die Endung - die 1., 2. oder 3. Person, den Singular oder Plural?
Dann nimmst du dir das Verb in der Klammer vor. Überlege, zu welcher Konjugation es gehört: der a-, e-, i-, kurz-i- oder der konsonantischen Konjugation?
Überlege, was der Stamm des Verbs ist. An ihn hängst du jetzt dieselbe Personalendung wie bei den anderen Verbformen. Achtung: Manchmal kommt noch ein Zwischen- oder Bindevokal zwischen Stamm und Endung!
- In der ersten Reihe stehen alle drei Formen in der 2. Person Singular. capere gehört zur kurz-i-Konjugation. Sein Stamm ist capi-. Daran hängst du die Personalendung -s und bekommst: capis.
- In der zweiten Reihe stehen die Formen in der 1. Person Plural. laudare gehört zur a-Konjugation, sein Stamm ist lauda-. Daran hängst du die Endung -mus und bekommst: laudamus.
- In der dritten Reihe stehen die Formen in der 3. Person Plural. audire gehört zur i-Konjugation, sein Stamm ist audi-. Bei dieser Konjugationsklasse tritt in der 3. Person Plural noch ein Zwischenvokal -u- zwischen Stamm und Endung. Die gesuchte Form heißt also: audiunt.
- In der letzten Reihe stehen die Formen in der 3. Person Singular. monere gehört zur e-Konjugation, sein Stamm ist mone-. Daran hängst du einfach die Personalendung und bekommst: monet.
16 Kommentare
not so good
because it is not english
i don`t know what he mean
ganz gut
👌
es war sehr hilfreich als er aufgezählt hat was man wissen sollte dann habe ich sofort gemerkt dass das schon eine klasse weiter war als ich...
schlechte schrift