Listening Skills – effektives Zuhören 05:41 min

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Listening Skills – effektives Zuhören kannst du es wiederholen und üben.

• Ergänze, zu welchem Zeitpunkt du die genannten Schritte machst.

  Tipps

  Überlege zu welchem Zeitpunkt du Stifte und Papier brauchst.

  Wann ist es sinnvoll sich mit jemand anderem auszutauschen?

  Lösung

  Vor dem Zuhören solltest du dir alles zurecht legen, damit du dich wirklich voll und ganz auf den Text konzentrieren kannst. Schalte alles ab, was dich stört und bereite dich gedanklich aufs Zuhören vor. Richte all deine Konzentration auf den Text!

  Während dem Zuhören solltest du beim ersten Mal wirklich nur zuhören. Beim zweiten Hören machst du dir Notizen. Es ist egal wie diese aussehen, solange sie dir helfen, sich an den Inhalt des Textes zu erinnern. Probier ruhig zuhause aus, ob du eher Ordnung brauchst, lieber malst oder einfach alles hinkritzelst. Denk dran, Wichtiges bereits mit Farbe, Post-It oder Zeichen hervorzuheben.

  Nach dem Zuhören überarbeitest du deine Notizen nochmal und ergänzt sie gegebenfalls. Bearbeite sie so, dass du sie auch später noch verstehst. Wenn dir das hilft, tausch dich ruhig mit einem Freund aus.

• Schildere, was du vor dem Zuhören beachten musst.

  Tipps

  Über die Hälfte der Aussagen stimmen.

  Lösung

  Wenn du dich auf eine Listening Übung richtig vorbereitest, wird es dir leichter fallen, dich zu konzentrieren und den Text besser zu verstehen.

  • Verschaffe dir Platz auf deinem Tisch. Lege alle Materialien, die auch brauchst bereit. Dazu gehören neben Bleistift, Füller und Buntstiften, auch Textmarker, Klebezettel und, wenn diese verteilt wurden, ergänzende Materialien.

  • Sorge dafür, dass dich nichts ablenkt. Schalte Musik, Handy, Fernseher aus und bitte darum von niemandem gestört zu werden.

  • Versuche ein mal ein Listening Tool zu benutzen. Das sind Knetmasse oder Stressbälle, die du zwischen den Fingern bewegen kannst, um dich besser konzentrieren zu können.

  • Zum Schluss, atme tief aus, mach eine Pause, komm zur Ruhe und schließe die Augen bevor du anfängst.

• Gib wieder, welche Schritte du bei einer Listening Aufgabe beachten musst.

  Tipps

  Vor dem Zuhören sind genau drei Schritte nötig.

  Überlege, wann es bereits sinnvoll ist Post-Its, Textmarker und bunte Stifte zu benutzen.

  Lösung

  Vor dem Zuhören ist es wichtig, dass du dir alles in greifbare Nähe legst, was du brauchst: Stifte, Papier und so weiter. Du darfst dich auch nicht ablenken lassen. Wenn dir das hilft, verwende ruhig ein Listening Tool wie Knetmasse oder Stressball, um dich besser konzentrieren zu können.

  Wenn du einen Text zwei Mal zu hören bekommst, konzentriere dich beim ersten Mal völlig auf den Text und höre nur zu. Erst beim zweiten Hören solltest du dir Notizen machen, weil du sonst vielleicht wichtige Inhalte überhörst.

  Wenn du deine Notizen machst, finde heraus, wie sie für dich am logischsten sind und wie du sie am Besten im Anschluss nachvollziehen kannst.

  Hierfür kannst du verschiedene Methoden wählen:

  • Du kannst eine Liste führen, die entweder chronologisch oder inhaltlich sortiert ist.

  • Brainstorming oder Mind Maps können dir helfen, durch die Verbindungslinien Strukturen zu verdeutlichen.

  • Kannst du dir Bilder gut merken, zeichne deine Notizen. Das nennt man Sketchnoting.

  • Und wenn deine Gedanken eher chaotisch sind, so sollten deine Notizen auch so aussehen.

  Nach dem Zuhören solltest du deine Notizen überarbeiten. Lies sie nochmal durch, ergänze und mach sie farbig. Vielleicht willst du dich auch noch mit einem Freund über deine Notizen austauschen, damit du besser damit arbeiten kannst.

• Fasse zusammen, was du über Liz erfährst.

  Tipps

  Hast du beim ersten Hören Notizen gemacht? Du bist dir nicht sicher mit einem Wort? Höre den Text ein zweites Mal.

  Versuch dich auf die fehlenden Informationen zu konzentrieren.

  Lösung

  Die Antworten zu den Lücken befinden sich alle im Hörtext. Achte darauf, dass du die Antworten vor dem zweiten Hören liest, damit du dich auf sie einstellen kannst. Dies hilft dir dabei dich auf deine Notizen zu konzentrieren und Wichtiges von Unwichtigem zu trennen.

• Entscheide, welche der Aussagen im Text vorkamen.

  Tipps

  Lies dir die Antworten vor dem zweiten Zuhören durch.

  Lediglich drei der Aussagen sind richtig

  Lösung

  Bei einer Multiple Choice Aufgabe, solltest du die möglichen Antworten vor dem zweiten Hören lesen. Dann kannst du vom ersten Hören bereits einige ausschließen und deine Entscheidung beim zweiten Hören nochmal gezielt überprüfen.

  Die folgenden Aussagen wurden in ähnlicher Form im Text gemacht:

  • The first lesson is always a different subject. - It's a different subject every day. Die erste Stunde ist jeden Tag ein anderes Fach.
  • Her History teacher is nice. - Today it's History and our teacher is nice. Heute haben wir Geschichte und unser Lehrer ist nett.
  • Beth plays Rugby and she's in the school band. I play Rugby and I also play the drums in the school band. Ich spiele Rugby und spiele außerdem noch Schlagzeug in der Schulband.

  Die anderen Aussagen waren nicht richtig:

  • On Tuesday mornings, Beth takes the bus to school. Every morning, I take the bus to school. Jeden Morgen nehme ich den Bus zur Schule.
  • Only the young students go to the auditorium. Everyone goes to the auditorium. Alle gehen ins Auditorium.
  • Beth always brings her own lunch and eats outside. We all have lunch in the school cafeteria. Mittagessen essen alle in der Schulcafeteria.
  • Her mum picks her up after school. But I usually stay till 5 o'clock when the school bus picks us up and brings us home. Der Schulbus holt uns ab und bringt uns nach Hause.
  • Beth loves singing. Usually we all have to sing. I don't like that.

• Leite die Antworten zum Text ab.

  Tipps

  Konzentriere dich beim Hören völlig auf den Text. Schalte alle anderen Gedanken ab.

  Lies dir vor dem zweiten Hören nochmal die möglichen Antworten durch. So achtest du beim Hören gezielt auf diese Stellen.

  Lösung

  Achte bei Lückentexten darauf, dass du den Lückentext vor dem zweiten Hören liest. So kannst du dich bereits gedanklich auf die wichtigen Stellen einstellen. Wenn du dir in einer Lücke nicht sicher bist, ob du das richtige Wort gewählt hast, denk nochmal an die gesamte Aussage. Das hilft dir bei deiner Entscheidung.

  • Which grade is Laura in? She's in the 9th grade. - Laura ist in der 9. Klasse.
  • What is she going to do? She's taking part in a school exchange. Sie nimmt dieses Jahr an einem Schulaustausch teil. Sie macht also nicht nur eine einfach Klassenfahrt.
  • Why is she nervous? Because she has never been to England before. Sie war noch nie zuvor in England.
  • What does she hope for their lessons? She hopes they won't be too boring. Sie hofft, dass es nicht zu langweilig wird. Um die Schwierigkeit macht sie sich keine Sorgen.
  • In which city are they visiting the Cathedral and a museum? They are going to visit them in York. Die Lehrer wolllen ihnen die Kathedrale und ein Museum zeigen, dies wollen sie in York tun.
  • What is she looking forward to the most? She is really excited to see London. Sie freut sich schon sehr, London zu sehen.
  • How long are they going to be in London? They're only going for a day. Sie werden nur einen Tag in London verbringen.
  • Who does she hope to see? She thinks that maybe she'll get to see Prince Harry. Sie glaubt, dass sie eventuell Prinz Harry und den Herzog und die Herzogin von Cambridge sehen könnte. Von ihrem Sohn Prinz George ist nicht die Rede.