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Zoo Animals – Vokabeln zu Zootieren (Übungsvideo) 08:26 min

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Transkript Zoo Animals – Vokabeln zu Zootieren (Übungsvideo)

Hi! Bevor du dir dieses Video anschaust, halte bitte ein Stück Papier und einen Stift bereit - du brauchst sie später. Na dann - Let´s go! A day at the zoo. This is Vanessa and her brother David. They go to the zoo with their mum and dad. Vanessa and David are really happy. They love the zoo. “Yippie! We are at the zoo!”

They have got a camera and take pictures. The family goes into the zoo.
Oh no! There are a lot of people at the zoo. First, they must buy tickets. The family waits and waits.... “What are you doing, kids?” David + Vanessa: Nothing, Mum!

Mum: “Four tickets, please.” Cashier: Here you are. Four tickets. Have fun at the zoo! Mum: Thank you. Vanessa, David. Here are your tickets. But Vanessa and David aren’t there. “Vanessa? David? Where are you?”

Mum asks two teenagers. “Hello! Can you help, please? We can’t find our kids. Here is a photo. Look.”

“Hello. Yes, a boy and a girl gave us this piece of paper. “Thank you. But what is this piece of paper? Ah, have a look....oh those silly children!” Let’s read it:

Dear Mum and Dad, We have got a puzzle for you. (Liebe Mama und Papa, Wir haben ein Rätselspiel für euch vorbereitet.) We are hiding in the zoo. (Wir verstecken uns im Zoo.) Find the right animals and find us! (Finde die richtigen Tiere heraus und dann findet ihr uns!) Have fun! Love Vanessa and David (Viel Spaß! Liebe Grüße Vanessa und David) “Oh no! Where are the silly children! How can we find them?”

Wait! There is more.

PS- Clue number one: Look at the animal on the ticket! (PS Hinweis Nummer eins: Schaut euch zuerst das Tier auf dem Ticket an.)

“We can help you. I have got an idea. Can I have your ticket, please?” Yes, here you are. Which animal is it? Do you know? I don’t know. What is it? Can I see your ticket, too? OK, here you are.

Oh and here is Vanessa’s ticket. … and here is David’s ticket

Nadine: So which animal is it? Raj: I know! It’s a giraffe! Let’s walk to the giraffes! Come on! Kannst du uns helfen, Vanessa und David zu finden? Halte Stift und Papier bereit. Wenn du einen clue - Hinweis - bekommst, schreibe den Buchstaben neben der richtigen Antwort auf. Wenn du mich mit Stift und Zettel in der Hand siehst, schreibe den Lösungsbuchstaben auf deinen Zettel. Du wirst die Buchstaben später brauchen. Na los. Lass uns gemeinsam rätseln und die Kinder finden! Mum: Ok. So here are the giraffes. But where are the children?

Raj: Look! There is a piece of paper in the tree!”

Raj: It’s from Vanessa and David! It’s the next clue! Which animal can you see? Nadine: It has got a long tail. Which animals have got a long tail?

Raj: “A monkey has got a long tail.” Nadine. No, it’s not a monkey. It lives in the water. Raj: It has got a long tail, it lives in the water and it’s green. Here is a picture. Which animal can you see?

B monkey D crocodile M parrot

Nadine: I know! Let’s walk to the crocodiles! Let’s go! Nadine: Look! There is the piece of paper! Raj: Ok, wait, I will get it.” Nadine: “No Raj! Stop! Crocodiles are dangerous. Let’s ask the Tierpfleger … the … zookeeper. Excuse me! Could you give me that piece of paper, please?” Thank you!! Nadine: Ok We have got the next clue.

Which bear lives at the North Pole? O polar bear F ice bear K snow bear Here is a picture! Do you know which animal it is? Let’s go to the polar bears!

Mum: Oh look! There’s another piece of paper! I will get it - it’s the next clue!

Which two animals are big cats? A zebra and elephant L tiger and lion Q lion and giraffe Nadine: Do you know? Here’s the picture: It’s the tiger and the lion! Let’s walk to the big cats! Mum: Look! There is the clue! Let’s read it!

This is my picture. How do you spell my name? Find the missing letters. What is missing? E,L,E, then F… PH … or PF … A,N,T Let’s go and see the elephants!

Nadine: Here’s the next clue!

Welches Tier findest du auch im Straßenverkehr? It’s got black and white stripes. Which animal is it?

R a seal K a dolphin I a zebra Hm... ein Tier im Straßenverkehr? An animal with black and white stripes… Ah! Ein Zebrasteifen! A zebra crossing. Ein Zebra - a zebra findet man im Straßenverkehr.

Let’s walk to the zebras!

Raj: Look! The zebra has got an extra stripe! Nadine: No silly! It’s our next clue! Which animal has got big ears, a long tail and lives in a tree? F a lion N a monkey Z a parrot

Let’s look at the picture… Ah, it’s a monkey! Let’s walk to the monkeys! That’s the end of the puzzle. Find my name. And come and see the show! Mum: Show? A seal show?

Nadine: No, wait. It’s not a seal show.

We need the letters from the quiz. They will tell us what show the children talk about. Jetzt brauchen wir die Buchstaben, die du dir aufgeschrieben hast. Sie sagen uns wo wir hin müssen: Here are the letters… D, O, L, P, H, I, N It’s the dolphin show! Let’s go! Mum: There are the kids!

Vanessa and David you are very silly. But the quiz was fun!

Come on. Let’s have an ice cream.

That’s the end of our day at the zoo! Thanks for your help! Did you have fun? Bye!

24 Kommentare
  1. Das Video war schön, und sehr kreativ.Die Aufgaben waren viel zu leicht.
    Dankeschön!

    Von Haldunatay, vor 3 Tagen
  2. Ich fand es nicht ganz soooo gut...
    Aber es war OK.

    Von Keksplatte, vor 26 Tagen
  3. Ich fand das Video sehr gut .

    Von T Follner, vor etwa 2 Monaten
  4. Danke für euer Feedback. Schön, dass euch das Video so gut gefallen hat!
    Herzliche Grüße aus der Redaktion

    Von Kilian Söllner, vor etwa 2 Monaten
  5. das ist kreativ gemacht ein ganz tolles video
    i love englisch

    Von Annegretruepp, vor etwa 2 Monaten
  1. Mir gehfil dass VVVVVViiiiiiiiiiiddddddeeeeeeooooooo sehr . Ich fand es TOLL .

    Von T Follner, vor etwa 2 Monaten
  2. bitte keine ausdrücke :(:(:(:(:(:(:(:(::):):):):):)n aber sonst war es coollllll:):):):)::):)):)):):)::):)):):):):):):

    Von talha D., vor 4 Monaten
  3. Gibt es auch schwerere Videos und Aufgaben?

    Von Teeraktom2, vor 7 Monaten
  4. Sehr guuuuuuuut.

    Von Bguener, vor 8 Monaten
  5. Hallo Mousaalbakour 1975,
    wir freuens uns immer über Verbesserungsvorschläge. Hast du vielleicht konkrete Tipps, was wir ändern können?
    Viele Grüße aus der Redaktion!

    Von Marie Kindler, vor etwa einem Jahr
  6. :-/

    Von Rima A., vor etwa einem Jahr
  7. Haben sie mehr Videos wenn ja,Wie heißen sie?

    Von Rima A., vor etwa einem Jahr
  8. Ich fande es sehr gut. Es hilft mir für die Schule.😀

    Von Schaper Peine, vor mehr als einem Jahr
  9. Vielen Dank für euer gutes Feedback!
    Beste Grüße
    Eure Englischredaktion

    Von Freya Wurm, vor mehr als einem Jahr
  10. Super Video hatt geholfen!
    Mach weiter so!

    Von Erik E., vor mehr als einem Jahr
  11. Ich fand es sehr schön. Bitte mehr Videos . 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍😊

    Von Rima A., vor mehr als einem Jahr
  12. ich wusste schon bei dem dritten hinweis das es ,,dolphin" ist

    Von Schmalle3, vor fast 2 Jahren
  13. g

    Von Fotios T., vor fast 2 Jahren
  14. Sehr gut! Spannend und schöne Bilder 😊

    Von Lilly M., vor fast 2 Jahren
  15. Spannend bis zum Schluss und die schönen Bildern

    Von Dw 69, vor mehr als 2 Jahren
  16. Das Viedio wahr sehr spannend und spaßig.Man hat sehr viel geübtund es wahr sehr gut ausgedacht.Ich lobe sie,man
    hat gemerkt das sie sehr mühegegeben.

    Von Y Oyungerel, vor mehr als 2 Jahren
  17. Hallo Gebrekidanketema,
    das Vokabular, das in diesem Video behandelt wird, richtet sich an Schüler im 1. oder 2. Lernjahr, d.h. für die meisten die 5. oder 6. Klasse. Durch die vielen Bilder soll den Schülern geholfen werden die Geschichte auch dann zu verstehen, wenn sie nicht jedes einzelne Wort verstehen. Sie bekommen so einen Eindruck davon, wie die Wörter, die gelernt werden sollen im Zusammenhang mit realen Situationen benutzt werden.

    Viele Grüße aus der Englischredaktion.

    Von Alexandra P., vor mehr als 3 Jahren
  18. Seit wann ist das für Grundschüler , okay die Tiere kann schon ein Grundschüler, aber das Sprechen fast alles auf Englisch. Vielleicht könnte man ein Vokabel-Video über Tiere auf Deutsch und Englisch machen ?

    Von Gebrekidanketema, vor fast 4 Jahren
  19. good ! gut danke

    Von Gebrekidanketema, vor fast 4 Jahren
Mehr Kommentare

Zoo Animals – Vokabeln zu Zootieren (Übungsvideo) Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Zoo Animals – Vokabeln zu Zootieren (Übungsvideo) kannst du es wiederholen und üben.

  • Benenne die Tiere.

    Tipps

    Manche Wörter sind im Deutschen ganz ähnlich.

    Achte auf die Rechtschreibung.

    Lösung

    Hier haben sich einige falsche Wörter und Schreibweisen unter die Tiernamen gemischt. Präge dir beim Vokabelnlernen auch immer gleich die Schreibweise eines Wortes mit ein. Im Englischen spricht man Wörter meist ganz anders als man sie schreibt, deswegen kann es helfen, die Wörter auf Vokabelkärtchen zu schreiben. So übst du gleich, wie man die verschiedenen Wörter richtig schreibt.

    • Delfin - dolphin
    • Robbe - seal
    • Eisbär- polar bear
    • Papagei - parrot
    • Affe - monkey

  • Nenne das Zootier, das im Hörtext beschrieben wird.

    Tipps

    Höre dir die Beschreibungen der Kinder ruhig auch ein zweites Mal an.

    Höre genau hin - manchmal sind die Tiere sich sehr ähnlich. Worin unterscheiden sich zum Beispiel Tiger und Löwe?

    Farben helfen dir, die Tiere zuzuordnen.

    Lösung

    Bei dieser Aufgabe musst du genau hinhören. Am besten hörst du dir die Aufnahmen sogar mehrfach an.

    Nach jeder Aufnahme überlegst du, auf welches Tier die Beschreibung zutrifft. Zum Beispiel: My animal is very tall and has got a very long neck - ein großes Tier mit langem Hals. Diese Beschreibung passt nur auf die Giraffe.

    Wenn du Wörter aus der Beschreibung nicht verstehst, ist es sinnvoll, erst einmal mit der nächsten Beschreibung weiter zu machen. Stichworte helfen dir, das Tier zu erkennen. Zum Beispiel hilft dir green in einer Beschreibung zu erkennen, dass es sich nur um das Krokodil handeln kann, da kein anderes Tier grün ist.

    Merke dir wichtige Nomen und Adjektive, um die Tiere zu beschreiben:

    • My animal is a big cat. It is the king of the animals. - lion
    • My animal is a big cat, too! It has black stripes and yellow fur. - tiger
    • My animal is silly. It has got a long tail and it lives in trees. - monkey
    • My animal is a reptile. It is long, green and has got a lot of sharp teeth! - crocodile

  • Bestimme, welche der Aussagen auf die Geschichte im Zoo zutreffen.

    Tipps

    Lies dir die Antwortmöglichkeiten genau durch. Oft ist es nur ein Wort, das darüber entscheidet, ob die Antwort richtig oder falsch ist.

    Lösung

    Um die richtigen Aussagen zu finden, musst du genau hinsehen. Viele Aussagen sind sehr ähnlich, z.B.: There are lots of people at the zoo. und There aren't many people at the zoo. An diesen Stellen musst du auf so kleine Wörtchen wie aren't aufpassen, um zu verstehen, was gemeint ist.

    Schauen wir uns die erste Aussage an: The children are looking for their parents. Diese Aussage ist nicht wahr, da die Kinder nicht nach ihren Eltern suchen, sondern die Eltern nach ihren Kindern.

    Auch die nächste Aussage The children feed animals entspricht nicht der Wahrheit. Die Kinder füttern die Tiere nicht, sondern verstecken sich vor ihren Eltern und spielen mit ihnen ein Spiel.

    Aussage Nr. 6 There aren't many people at the zoo ist nicht richtig. Im Video ist zu sehen, dass die Kinder und ihre Eltern sehr lange auf ihre Eintrittskarten warten müssen, weil die Schlange an der Kasse sehr lang ist.

    Schauen wir uns die letzte Aussage noch an: The children hiding in the zoo are Raj and Nadine. Diese Aussage stimmt nicht, denn die Kinder, die sich verstecken, heißen Vanessa und David. Raj und Nadine sind die Kinder, die den Eltern beim Suchen helfen.

  • Benenne die beschriebenen Zootiere.

    Tipps

    Es ist nicht wichtig, jedes Wort der Beschreibung zu verstehen, um auf die Lösung zu kommen. Nutze auch das Ausschlussverfahren, um auf die Lösung zu kommen

    Die Wörter, die einzusetzen sind, schreibt man mit kleinem Anfangsbuchstaben.

    Lösung

    Es kommt zur Lösung der Aufgabe nicht darauf an, jedes Wort der Beschreibung zu kennen und zu verstehen. Vielmehr geht es darum, Schlüsselwörter zu sehen und dadurch auf das richtige Tier zu schließen.

    Zum Beispiel: This animal looks like a horse. It has black and white stripes. Vielleicht weißt du nicht was horse (Pferd) oder stripes (Streifen) bedeuten, das ist aber auch gar nicht schlimm. Der Hinweis black and white hilft dir schon auf das Zebra zu kommen, denn es ist das einzige schwarz-weiße Tier. So und so ähnlich kannst du mit allen Beschreibungen verfahren.

    An diesen Schlüsselwörtern müsstest du die Tiere erkennen können:

    • polar bear: big, white und North Pole
    • tiger: black, yellow und fur
    Diese beiden sind etwas schwieriger zu unterscheiden, wenn du einige Wörter nicht kennst. Aber auch hier kannst du auf die Lösung kommen:

    • elephant: big und grey - wenn du das Wort trunk (Rüssel) nicht kennst, könnte man hier auch theoretisch eine große Robbe beschreiben, diese gehört aber schon an eine anderer Stelle, so dass hier nur der Elefant passt.
    • seal: sea und grey - hier muss die Robbe hin. Das Schlüsselwort sea (Meer) gibt dir den entscheidenden Hinweis dafür.
  • Beschreibe Zusammenhänge aus der Geschichte im Zoo.

    Tipps

    Übersetze die Satzteile, um die passende Lösung zu finden.

    Achte auf Hinweise (gleiche Wörter, passende Pronomen etc.), die im zweiten Satzteil zu finden sind.

    Lösung

    Diese Aufgabe kannst du gut mit den Inhalten des Videos lösen. Am besten übersetzt du die Satzteile, um auf die Lösung zu kommen. Dann ist es oft schon gleich klar, welche Teile zusammengehören. Wörter, die in beiden Hälften vorkommen (wie zum Beispiel crocodile), helfen dir zusätzlich, die Satzteile richtig miteinander zu verbinden. Zudem solltest du auf die Pronomen des zweiten Satzteils achten. Ist von zwei Leuten die Rede, dann wird im zweiten Teil von ihnen gesprochen, also von they. Verbinde zunächst die Satzteile, bei denen du dir sicher bist. Häufig kommt man dann durch das Ausschließen von Satzteilen auf die richtige Lösung.

    Hier die Übersetzungen:

    1. Raj doesn't get the piece of paper from the crocodile because crocodiles are dangerous. - Raj holt nicht den Zettel beim Krokodil, weil Krokodile gefährlich sind.
    2. Vanessa and David hide at the zoo because they have to wait a long time to get into the zoo. - Vanessa und David verstecken sich im Zoo, weil sie lange warten müssen, bevor sie in den Zoo kommen.
    3. The first clue to solving the puzzle is the animal on the tickets. - Der erste Hinweis zum Lösen des Rätsels ist das Tier auf den Eintrittskarten.
    4. David and Vanessa are at the dolphin show. - David und Vanessa sind bei der Delfinshow.
    5. Vanessa and David are very happy because they love the zoo. Vanessa und David sind sehr glücklich, weil sie den Zoo lieben.
    6. The answer to the second clue is not “parrot” because parrots don't live in the water. - Die Antwort auf den zweiten Hinweis ist nicht „Papagei“, weil Papageien nicht im Wasser leben.

  • Fasse die Geschichte über die Suche im Zoo zusammen.

    Tipps

    Halte Ausschau nach typischen Wendungen für den Anfang und den Schluss!

    Lösung

    Unsere kleine Zusammenfassung beginnt mit einem typischen Einleitungssatz, nämlich: The story is about.... Daran erkennst du den ersten Satz. Weiter geht es mit der Beschreibung, worum es eigentlich geht. Vanessa, David und ihre Eltern müssen lange warten, um in den Zoo hineinzukommen. Jetzt kann es wieder nur mit der Schlussfolgerung daraus weiter gehen, nämlich, dass sich die beiden aus Langeweile im Zoo verstecken. Der nächste Abschnitt muss dann der sein, der mit With the help of those clues... beginnt. Denn those clues bezieht sich auf den Satz zuvor. Die letzten beiden Absätze kannst du dann ganz leicht ordnen, wenn du weißt, dass In the end... eine typische Wendung für einen Schlusssatz ist. Der muss dann natürlich auch ganz ans Ende unserer Zusammenfassung. Der Satz, der noch übrig war, kommt davor. Das erkennst du auch an dem Pronomen their, was sich auf parents bezieht. Fertig!