Über 1,6 Millionen Schüler*innen nutzen sofatutor!
  • 93%

    haben mit sofatutor ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert

  • 94%

    verstehen den Schulstoff mit sofatutor besser

  • 92%

    können sich mit sofatutor besser auf Schularbeiten vorbereiten

Brüche multiplizieren

Video abspielen
Du willst ganz einfach ein neues Thema lernen
in nur 12 Minuten?
Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
  • Das Mädchen lernt 5 Minuten mit dem Computer 5 Minuten verstehen

    Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

    92%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.
  • Das Mädchen übt 5 Minuten auf dem Tablet 5 Minuten üben

    Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

    93%
    der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.
  • Das Mädchen stellt fragen und nutzt dafür ein Tablet 2 Minuten Fragen stellen

    Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

    94%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Bewertung

Ø 3.9 / 254 Bewertungen
Die Autor*innen
Avatar
Team Digital
Brüche multiplizieren
lernst du in der 5. Klasse - 6. Klasse - 7. Klasse - 8. Klasse

Brüche multiplizieren Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Brüche multiplizieren kannst du es wiederholen und üben.
  • Tipps

    Sieh dir folgendes Beispiel an:

    $\dfrac{3}{4}\cdot\dfrac{1}{2}=\dfrac{3~\cdot~ 1}{4~\cdot ~2}=\dfrac38$

    Du kürzt zum Beispiel bei der Aufgabe $\dfrac{7}{15}\cdot\dfrac{5}{21}$ zuerst $7$ und $21$ und anschließend $15$ und $5$.

    Lösung

    Diese Aussagen sind korrekt

    „Das Produkt zweier Brüche gibt den Bruchteil eines Bruchteils an.“

    Zum Beispiel:
    $~\dfrac{1}{6}\cdot\dfrac{2}{5} = \dfrac{2}{30}=\dfrac{1}{15}$
    Hier wird also der Bruchteil $\dfrac{2}{5}$ von $\dfrac{1}{6}$ gesucht und das entspricht $\dfrac{1}{15}$.

    „Manchmal kann man vor dem Multiplizieren kürzen, um nicht mit zu großen Zahlen rechnen zu müssen.“

    Zum Beispiel:
    $~\dfrac{20}{35}\cdot\dfrac{14}{50} = \dfrac{{20}~\cdot~{14}}{{35}~\cdot~{50}} = \dfrac{20 \color{gold}{\,{:}\,10}\color{black}{~\cdot~14} \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}}{35 \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}\color{black}{~\cdot~50} \color{gold}{\,{:}\,10}} = \dfrac{2 ~\cdot~ 2}{5 ~\cdot~ 5} = \dfrac{4}{25}$

    Diese Aussagen sind nicht korrekt

    „Beim Multiplizieren zweier Brüche rechnen wir ‚Zähler mal Nenner‘ und ‚Nenner mal Zähler‘.“

    Die allgemeine Regel lautet: Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner.
    Zum Beispiel: $~\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{2}{7} = \dfrac{{1}~\cdot~{2}}{{3}~\cdot~{7}} = \dfrac{2}{21}$

    „Man darf beim Multiplizieren zweier Brüche nie über Kreuz kürzen.“

    Es ist sogar vorteilhaft, vor dem Multiplizieren zu kürzen oder auch über Kreuz zu kürzen, um große Zahlen zu vermeiden.

    Zum Beispiel:
    $~\dfrac{64}{81}\cdot\dfrac{45}{24} =\dfrac{64 \color{gold}{\,{:}\,8}\color{black}{~\cdot~45} \color{dodgerblue}{\,{:}\,9}}{81 \color{dodgerblue}{\,{:}\,9}\color{black}{~\cdot~24} \color{gold}{\,{:}\,8}} = \dfrac{8~\cdot~5}{9~\cdot~3} = \dfrac{40}{27}$

  • Tipps

    Du überlegst zuerst, wie das erste Quadrat aufgeteilt und markiert ist. Anschließend schaust du dir die hellblaue Markierung an und unterteilst sie gemäß dem zweiten Bruch.

    Das Ergebnis ist der Anteil vom ganzen Quadrat.

    Lösung

    Beispiel 1

    Den Anteil der hellblauen Fläche am großen Quadrat erhältst du, indem du zählst, aus wie vielen kleinen Quadraten sich die hellblaue Fläche und das große Quadrat zusammensetzen. Hier besteht die hellblaue Fläche aus $3$ kleinen Quadraten, während das große Quadrat $9$ kleine Quadrate enthält. Damit ist der Anteil $\frac{3}{9}$, also $\frac{1}{3}$. Jetzt suchst du nach dem rot markierten Anteil der hellblauen Fläche. Rot markiert sind $2$ von $3$ hellblauen Quadraten, das entspricht also $\frac{2}{3}$. Der Anteil der rot markierten Quadrate am großen Quadrat beträgt $\frac{2}{9}$.
    Es ist also folgende Aufgabe dargestellt:
    $\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{2}{3}$ = $\dfrac{2}{9}$


    Beispiel 2

    Diesmal besteht die hellblaue Fläche aus $9$ kleinen Quadraten, während das große Quadrat $36$ kleine Quadrate enthält. Damit ist der Anteil der hellblauen Fläche am großen Quadrat $\frac{9}{36}$, also $\frac{1}{4}$. Von den $9$ hellblau markierten Quadraten sind $5$ rot markiert, das entspricht einem Anteil von $\frac{5}{9}$. Der Anteil der rot markierten Quadrate am großen Quadrat ist $\frac{5}{36}$.
    Es ist also folgende Aufgabe dargestellt:
    $\dfrac{1}{4}\cdot\dfrac{5}{9}$ = $\dfrac{5}{36}$

  • Tipps

    Sieh dir folgendes Beispiel an:

    $\dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{3}{4}= \dfrac{2~\cdot ~3}{6~\cdot ~4} = \dfrac{6}{24}$ = $\dfrac{1}{4}$

    Du rechnest immer Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner.

    Achte darauf, dass du vollständig kürzt.

    Lösung

    Beim Multiplizieren von Brüchen multiplizieren wir immer Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner. Um große Zahlen zu vermeiden, kann man vor dem Multiplizieren kürzen oder über Kreuz kürzen.

    Produkt: $~\dfrac 47$

    Diesem Produkt können wir folgende Multiplikationen zuordnen:

    $~\dfrac 27 \cdot \dfrac 21=\dfrac{2~\cdot ~2}{7~\cdot ~1}=\dfrac 47$

    $~\dfrac 41 \cdot \dfrac 17=\dfrac{4~\cdot ~1}{1~\cdot ~7}=\dfrac 47$

    Produkt: $~\dfrac 23$

    Diesem Produkt können wir folgende Multiplikationen zuordnen:

    $~\dfrac 23 \cdot \dfrac 33=\dfrac{2~\cdot~3}{3~\cdot~3}=\dfrac 69=\dfrac 23$

    $~\dfrac 39 \cdot \dfrac 21=\dfrac{3~\cdot~2}{9~\cdot~1}=\dfrac 69=\dfrac 23$

    Produkt: $~\dfrac 13$

    Diesem Produkt können wir folgende Multiplikationen zuordnen:

    $~\dfrac {2}{12} \cdot \dfrac 42 = \dfrac{2~\cdot ~4}{12~\cdot ~2} = \dfrac {8}{24} = \dfrac 13$

    $~\dfrac 46 \cdot \dfrac 24 = \dfrac{4~\cdot ~2}{6~\cdot ~4} = \dfrac {8}{24} = \dfrac 13$

  • Tipps

    Du musst über Kreuz kürzen und anschließend Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner multiplizieren.

    Sieh dir folgendes Beispiel an:

    $\dfrac{3}{11}\cdot\dfrac{33}{15}=\dfrac{3~\cdot ~33}{11~\cdot ~15}$

    Hier kannst du die Zahlen $11$ und $33$ sowie $3$ und $15$ kürzen. Dann erhältst du:

    $ \dfrac{1~\cdot ~3}{1~\cdot ~5} = \dfrac{3}{5}$

    Lösung

    Bei dieser Aufgabe musst du auch über Kreuz kürzen. Du kürzt den Zähler des ersten Bruchs mit dem Nenner des zweiten Bruchs sowie den Zähler des zweiten Bruchs mit dem Nenner des ersten Bruchs. So erhältst du die folgenden Rechnungen:

    Beispiel 1

    $\dfrac{2}{7}\cdot\dfrac{21}{8} = \dfrac{2~\cdot~{21}}{7~\cdot~8} = \dfrac{2 \color{gold}{\,{:}\,2}\color{black}{~\cdot~21} \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}}{7 \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}\color{black}{~\cdot~8} \color{gold}{\,{:}\,2}} = \dfrac{1~\cdot~3}{1~\cdot~4} = \dfrac{3}{4}$

    Beispiel 2

    $\dfrac{55}{7}\cdot\dfrac{49}{55} = \dfrac{{55}~\cdot~{49}}{7~\cdot~{11}} = \dfrac{55 \color{gold}{\,{:}\,11}\color{black}{~\cdot~49} \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}}{7 \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}\color{black}{~\cdot~11} \color{gold}{\,{:}\,11}} = \dfrac{5~\cdot~7}{1~\cdot~1} = \dfrac{35}{1} = 35$

    Beispiel 3

    $\dfrac{25}{18}\cdot\dfrac{27}{35} = \dfrac{{25}~\cdot~{27}}{{18}~\cdot~{35}} = \dfrac{25 \color{gold}{\,{:}\,5}\color{black}{~\cdot~27} \color{dodgerblue}{\,{:}\,9}}{18 \color{dodgerblue}{\,{:}\,9}\color{black}{~\cdot~35} \color{gold}{\,{:}\,5}} = \dfrac{5~\cdot~3}{2~\cdot~7} = \dfrac{15}{14}$

  • Tipps

    Der Zähler eines Bruchs ist die Zahl über dem Bruchstrich. Unter dem Bruchstrich steht der Nenner.

    Sieh dir folgendes Beispiel an:

    $\dfrac{3}{4}\cdot \dfrac{1}{5}=\dfrac{3}{20}$

    Lösung

    Brüche geben den Anteil an einem Ganzen an. Wenn man sie multipliziert, dann erhält man den Bruchteil eines Bruchteils. Die allgemeine Regel für das Multiplizieren von Brüchen lautet:

    Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner

    Ein Zahlenbeispiel könnte wie folgt aussehen:

    $\dfrac 25 \cdot \dfrac 13=\dfrac{2~\cdot ~1}{5~\cdot ~3}=\dfrac {2}{15}$

  • Tipps

    Auch hier gilt Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner, nur dass hier drei Zähler und anschließend drei Nenner miteinander multipliziert werden.

    Du kannst hier immer den Zähler des ersten Bruchs mit dem Nenner des dritten Bruchs kürzen. Es gibt aber auch weitere Zahlen, die sich kürzen lassen.

    Lösung

    Grundsätzlich kann man hier über Kreuz kürzen, um größere Zahlen zu vermeiden.

    Beispiel 1

    Hier kannst du jeweils $6$ und $24$ sowie $7$ und $14$ miteinander kürzen. Der größte gemeinsame Teiler von $6$ und $24$ ist $6$. Von $7$ und $14$ ist der größte gemeinsame Teiler $7$. Damit folgt:

    $\dfrac{6}{7}\cdot\dfrac{14}{17}\cdot\dfrac{1}{24} = \dfrac{6\cdot{14}\cdot{1}}{7\cdot{17}\cdot{24}} = \dfrac{6 \color{gold}{\,{:}\,6}\color{black}{~\cdot~14} \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}\color{black}{~\cdot~1}}{7 \color{dodgerblue}{\,{:}\,7}\color{black}{~\cdot~17 ~\cdot~ 24} \color{gold}{\,{:}\,6}} = \dfrac{1 ~\cdot~ 2 \color{lightsalmon}{\,{:}\,2}\color{black}{~\cdot~ 1}}{1 ~\cdot~ 17 ~\cdot~ 4\color{lightsalmon}{\,{:}\,2}} = \dfrac{1 ~\cdot~ 1 ~\cdot~ 1}{1 ~\cdot~ 17 ~\cdot~ 2} = \dfrac{1}{34}$

    Beispiel 2

    Hier kannst du jeweils $5$ und $35$ sowie $8$ und $4$ miteinander kürzen. Der größte gemeinsame Teiler von $5$ und $35$ ist $5$. Von $8$ und $4$ ist der größte gemeinsame Teiler $4$. Damit folgt:

    $\dfrac{5}{4}\cdot\dfrac{8}{9}\cdot\dfrac{1}{35} = \dfrac{5\cdot{8}\cdot{1}}{4\cdot{9}\cdot{35}} = \dfrac{5 \color{gold}{\,{:}\,5}\color{black}{~\cdot~8} \color{dodgerblue}{\,{:}\,4}\color{black}{~\cdot~1}}{4 \color{dodgerblue}{\,{:}\,4}\color{black}{~\cdot~9 ~\cdot~ 35} \color{gold}{\,{:}\,5}} = \dfrac{1 ~\cdot~ 2 ~\cdot~ 1}{1 ~\cdot~ 9 ~\cdot~ 7} = \dfrac{2}{63}$

    Beispiel 3

    Hier kannst du jeweils $6$ und $24$ sowie $7$ und $14$ miteinander kürzen. Der größte gemeinsame Teiler von $6$ und $24$ ist $6$. Von $7$ und $14$ ist der größte gemeinsame Teiler $7$. Damit folgt:

    $\dfrac{4}{9}\cdot\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{18}{16} = \dfrac{4\cdot{1}\cdot{18}}{9\cdot{3}\cdot{16}} = \dfrac{4\color{gold}{\,{:}\,4}\color{black}{~\cdot~ 1 ~\cdot~ 18} \color{dodgerblue}{\,{:}\,9}}{9 \color{dodgerblue}{\,{:}\,9} \color{black}{~\cdot~ 3 ~\cdot~ 16\color{gold}{\,{:}\,4}}} = \dfrac{1 ~\cdot~ 1 ~\cdot~ 2\color{lightsalmon}{\,{:}\,2}}{1 ~\cdot~ 3 ~\cdot~ 4\color{lightsalmon}{\,{:}\,2}} = \dfrac{1 ~\cdot~ 1 ~\cdot~ 1}{1 ~\cdot~ 3 ~\cdot~ 2} = \dfrac{1}{6}$

30 Tage kostenlos testen
Mit Spaß Noten verbessern
und vollen Zugriff erhalten auf

9.360

sofaheld-Level

6.600

vorgefertigte
Vokabeln

8.212

Lernvideos

38.688

Übungen

33.496

Arbeitsblätter

24h

Hilfe von Lehrkräften

laufender Yeti

Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden