Quadratische Ungleichungen graphisch lösen 03:41 min
Transkript Quadratische Ungleichungen graphisch lösen
Das sind Jakob und Piers. Die beiden Jungs wollen im Hof Fußball spielen oh, das ist eigentlich verboten. Und Herr Murrer, der mürrische Nachbar, achtet pingelig auf alle Regeln im Haus. Die ganze Zeit schon steht er unbeweglich an seinem Fenster im dritten Stock und guckt. Auf keinen Fall dürfen die Jungs also höher als sein Fensterbrett schießen. Die Flugbahn des Fußballs lässt sich als Graph einer quadratischen Funktion beschreiben. Es stellt sich aber die Frage: Für welche x-Werte liegen die Funktionswerte oberhalb einer Grenze? "Das können wir herausbekommen, indem wir Quadratische Ungleichungen graphisch lösen". Schlecht für unsere Fußballer wäre es, wenn der Ball oberhalb des Fensterbretts auftaucht. Wir haben das Koordinatensystem so vor das Gebäude gesetzt, dass die x-Achse auf Höhe des Fensterbretts verläuft. Jakob schießt. Die Flugbahn wird durch diese Funktion beschrieben. Der kritische Bereich liegt oberhalb der x-Achse. Deshalb suchen wir diejenigen Werte der Funktion, die größer sind als 0: Also betrachten wir diese Ungleichung. Wir stellen eine Wertetabelle zur Flugbahn auf. Mit Hilfe dieser Wertetabelle zeichnen wir den Graphen zur Funktion. Wir können sehen, dass die Parabel niemals oberhalb der x-Achse verläuft. Die Lösungsmenge bleibt daher leer. Glück gehabt! Der Ball kommt Herrn Murrer zwar gefährlich nahe, erreicht das Fensterbrett aber nicht. Jetzt schießt Piers! Mit der Funktion zu dieser Flugbahn stellen wir diese Ungleichung auf und erstellen wieder eine Wertetabelle. Wieder liegen oberhalb der x-Achse keine Werte. Diesmal berührt der Graph die x-Achse aber genau einmal, nämlich bei x gleich 5. Nun musst du sehr genau das Vergleichszeichen beachten. Hier steht ein 'Größer-gleich-Zeichen'. Bei solchen Ungleichungen gehören auch die Nullstellen zur Lösungsmenge. Und deshalb hat diese Ungleichung genau eine Lösung, nämlich die Nullstelle. Und der Fußball? Es kommt, wie es kommen musste. Oh nein! Hm, seltsam, keine Reaktion. Na gut, dann kann Jakob ja noch einmal schießen. Aus der Flugbahn ergibt sich eine neue Funktion, zu der wir ebenfalls eine Wertetabelle erstellen. Diesmal haben wir zwei Nullstellen gefunden, nämlich x1 gleich 4 und x2 gleich 5. Die Punkte zwischen den Nullstellen liegen alle oberhalb der x-Achse. Sie sind also größer als Null. Die Lösungsmenge der zugehörigen Ungleichung umfasst also alle Zahlen zwischen 4 und 5. Das Vergleichszeichen ist außerdem ein größer-gleich-Zeichen. Also gehören auch die Nullstellen zur Lösungsmenge und das schreiben wir so. Wir fassen zusammen: Um eine quadratische Ungleichung graphisch zu lösen, kannst du die Wertetabelle der zugehörigen quadratischen Funktion aufstellen. Mit den Wertepaaren kannst du nun den Graphen zeichnen und die Nullstellen ermitteln. Diese sind die Grenzen der Lösungsmenge. Prüfe anhand des Vergleichszeichens, ob auch die Nullstellen selbst zur Lösungsmenge gehören oder nicht. Aber wie reagiert nun Herr Murrer? Oh, das ist ja gar nicht der echte Murrer? Hm, aber wo ist er dann? Ach, da oben in Stockwerk vier macht er Urlaub auf Balkonien und liest sein Lieblingsbuch: "Kicken - warum es unsere Jugend verdirbt."
Videobeschreibung
Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, quadratische Ungleichungen graphisch zu lösen.
Zunächst lernst du, wie du eine quadratische Ungleichung in eine quadratische Funktion überführen und für diese eine Wertetabelle erstellen kannst. Anschließend siehst du, wie du ausgehend von einer Wertetabelle den zugehörigen Graphen zeichnen kannst. Abschließend lernst du, wie du dem Graphen die Nullstellen entnehmen und mit Hilfe dieser und des Relationszeichens die Lösungsmenge der quadratischen Ungleichung angeben kannst.
Lerne, wie du quadratische Ungleichungen graphisch lösen kannst, indem du Jakob und Piers dabei hilfst, nicht erwischt zu werden.
Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie quadratische Ungleichung, quadratische Funktion, Nullstelle, Grenzen der Lösungsmenge, Relationszeichen, Graph, Funktionsgraph, leere Menge, eine Lösung und keine Lösung.
Bevor du dieses Video schaust, solltest du bereits wissen, wie du quadratische Funktionen zeichnest.
Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, das rechnerische Lösen quadratischer Ungleichungen zu lernen.
Die Tutoren:
Quadratische Ungleichungen graphisch lösen
Quadratische Ungleichungen graphisch lösen Übung
Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Quadratische Ungleichungen graphisch lösen kannst du es wiederholen und üben.
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Beschreibe die Vorgehensweise beim graphischen Lösen quadratischer Ungleichungen.
Tipps
Um eine Ungleichung zu lösen, kannst du zuerst ihre entsprechende Funktion betrachten.
Um eine quadratische Ungleichung graphisch zu lösen, musst du den Funktionsgraphen der entsprechenden quadratischen Funktion zeichnen. Damit du weißt, wie der Funktionsgraph verläuft, musst du zuerst eine Wertetabelle anfertigen.
Lösung
Das Vorgehen beim graphischen Lösen von quadratischen Gleichungen lautet folgendermaßen:
Schreibe die quadratische Ungleichung in eine quadratische Funktion um.
- Um eine Ungleichung zu lösen, kannst du zuerst ihre entsprechende Funktion betrachten.
Zeichne die Funktion mit Hilfe der angefertigten Wertetabelle.
- Um eine quadratische Ungleichung graphisch zu lösen, musst du den Funktionsgraphen der entsprechenden quadratischen Funktion zeichnen. Damit du weißt, wie der Funktionsgraph verläuft, musst du zuerst eine Wertetabelle anfertigen.
- Das tust du, indem du überprüfst, wo die Funktion die $x$-Achse schneidet.
- Dazu schaust du, welcher Wertebereich der Funktion die quadratische Ungleichung erfüllt. Dabei ist es wichtig, welche Art von Relationszeichen in deiner Ungleichung vorkommt. Die Zeichen $\leq$ und $\geq$ schließen die Grenzen ein, während die Zeichen $>$ und $>$ die Grenzen ausschließen.
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Bestimme die korrekten Aussagen zum graphischen Lösen von Ungleichungen.
Tipps
Eine Merkregel kann lauten, dass der untere Strich des Zeichens $\leq$ oder $\geq$ vom Gleichheitszeichen $=$ stammt.
Lösung
Diese Aussagen sind falsch:
„Die Zeichen $\leq$ und $\geq$ schließen eine Gleichheit aus. Ungleichungen mit diesen Relationszeichen sind also nur erfüllt, wenn eine Seite der Ungleichung wirklich kleiner bzw. größer als die andere ist.“
- Das gilt für die Zeichen $<$ und $>$. Bei den Zeichen $\leq$ und $\geq$ ist die Ungleichung auch erfüllt, wenn die linke Seite der Ungleichung gleich der rechten Seite ist. Eine Merkregel kann lauten, dass der untere Strich des Zeichens $\leq$ oder $\geq$ vom Gleichheitszeichen $=$ stammt.
- Es gibt auch Ungleichungen mit unendlich vielen Lösungen. Die werden dann meistens in Form eines Intervalls angegeben.
„Beim graphischen Lösen einer quadratischen Ungleichung bestimmst du anhand einer Wertetabelle und eines Graphen, ob und wo die Ungleichung erfüllt ist.“
- Das ist das korrekte Vorgehen zum graphischen Lösen von Ungleichungen.
„Eine Lösungmenge $\mathbb{L}$ gibt alle $x$-Werte an, für die die Ungleichung erfüllt ist.“
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Bestimme die graphischen Lösungen der Ungleichungen.
Tipps
Das Zeichen $\leq$ bedeutet „weniger oder gleich“.
Die Ungleichung $x^2+1 \leq 0$ ist nie erfüllt. Es gibt keinen $x$-Wert, den man in die Ungleichung einsetzen kann, sodass eine wahre Aussage entstünde.
Lösung
Den Lückentext kannst du so vervollständigen:
Der erste Schuss der beiden verläuft entlang folgender Parabel:
$f(x)=-0,36x^2+3,6x-10$
Sie wollen überprüfen, ob der Ball oberhalb oder auf der $x$-Achse fliegt, also stellen sie folgende Ungleichung auf:
$-0,36x^2+3,6x-10\geq 0$
- Da sie überprüfen wollen, ob die Funktion $f$ oberhalb oder gleich der $x$-Achse verläuft, die mit $y=0$ beschrieben werden kann, muss die Ungleichung so aussehen.
- Um eine Wertetabelle anzufertigen, setzt du nacheinander verschiedene $x$-Werte in die Funktion ein und berechnest die zugehörigen $y$-Werte. Diese schreibst du nebeneinander in deine Tabelle.
- Eine Parabel hat immer genau einen Extrempunkt. Siehst du also an den Werten, wie eine Parabel zuerst ansteigt und anschließend wieder fällt, weißt du, dass hier dieser Extrempunkt liegt.
$g(x)=-0,4x^2+4x-10$
Die dazugehörige Ungleichung lautet:
$-0,4x^2+4x-10\geq 0$
Wieder stellen sie eine Wertetabelle auf und zeichnen mit Hilfe dieser den Funktionsgraphen.
Im Punkt $(5 \vert 0)$ liegt die Funktion auf der $x$-Achse. Die Ungleichung ist also in einem Punkt erfüllt und die Lösungsmenge lautet::
$\mathbb{L}=\{ 5\}$
- In diesem Fall liegt die Funktion bei $x=5$ auf der $x$-Achse. Da die Ungleichung das $\leq$ Zeichen enthält, ist sie für den Grenzwert $y=0$ erfüllt. Deshalb gehört $x=5$ zur Lösungsmenge.
$h(x)=-0,5x^2+4,5x-10$
Die dazugehörige Ungleichung lautet:
$-0,5x^2+4,5x-10\geq 0$
Auch hier erstellen sie eine Wertetabelle und zeichnen damit die Funktion.
Die Funktion $h$ schneidet in zwei Punkten die $x$-Achse. Daraus wird ersichtlich, dass die Ungleichung für mehrere Punkte erfüllt ist und die Lösungsmenge lautet:
$\mathbb{L}=\{x ~ \vert ~ 4 \leq x \leq5\}$
- Hier schneidet die Funktion die $x$-Achse in zwei Punkten. Diese Werte und alle Werte, die dazwischen liegen, erfüllen die Ungleichung.
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Erschließe den Lösungsraum der quadratischen Ungleichung rechnerisch.
Tipps
Ist eine Ungleichung für eine Zahl des Intervalls erfüllt, muss sie für alle Zahlen des Intervalls erfüllt sein. Dieses Intervall ist dann Teil der Lösungsmenge.
Lösung
So kannst du den Lückentext vervollständigen:
Um diese Ungleichung zu lösen, ersetzt sie zuerst das $>$-Zeichen durch ein $=$. Damit erhält sie:
$x^2-9=0$
Die Gleichung löst sie auf:
$\begin{array}{llll} x^2 -9&= 0 &\vert +9\\ x^2 &= 9\\ \end{array}$
Diese Gleichung hat zwei Lösungen $x_1=3$ und $x_2=-3$.
- Um eine Ungleichung rechnerisch zu lösen, musst du zuerst die Nullstellen der Gleichung bestimmen. Diese teilen den Lösungsraum auf.
Die beiden Nullstellen bilden die Grenzen von drei Intervallen:
$x<-3$
$-3 \lt x \lt 3$
und $3<x$.
- Diese Intervalle sind die unterschiedlichen Bereiche des Lösungsraums.
$\begin{array}{llll} (-4)^2 -9&> 0 \\ 16-9&> 0\\ 7&> 0\\ \end{array}$
Diese Ungleichung ist offensichtlich erfüllt.
- Ist eine Ungleichung für eine Zahl des Intervalls erfüllt, muss sie für alle Zahlen des Intervalls erfüllt sein. Da hier die Ungleichung erfüllt ist, ist dieses Intervall Teil der Lösungsmenge.
$\begin{array}{llll} 0^2 -9&> 0 \\ -9&> 0\\ \end{array}$
Diese Ungleichung ist nicht erfüllt.
Für das letzte Intervall wählt sie $x=4$. Eingesetzt ergibt das:
$\begin{array}{llll} 4^2 -9&> 0 \\ 16-9&> 0\\ 7&> 0\\ \end{array}$
Diese Ungleichung ist wieder erfüllt.
- Die Zahlen, die du wählst, sind beliebig. Sie müssen nur in den betrachteten Intervallen liegen. Deshalb kannst du möglichst leichte Zahlen wählen, sodass sich deine Rechnung vereinfacht. Eine beliebte Wahl ist die $0$.
$\mathbb{L}=\{x~ \vert ~ x\lt -3 ~\text{oder}~ 3\lt x \}$
- Die Lösungsmenge enthält alle Intervalle, für die die Ungleichung erfüllt ist. Weil in der Ausgangsungleichung ein $>$-Zeichen und kein $\geq$-Zeichen stand, sind die Nullstellen selbst nicht in der Lösungsmenge enthalten.
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Entscheide, welche der Aussagen korrekt sind.
Tipps
Die Ungleichungen kannst du lösen, indem du sie zunächst in quadratische Funktionen überführst, Wertetabellen erstellst, die zugehörigen Funktionsgraphen zeichnest und anschließend entscheidest, ob und wo die Ungleichungen erfüllt sind.
Die Ungleichung $x^2-9\leq 0$ besitzt unendlich viele Lösungen, während die Funktion $y=x^2-9$ zwei Nullstellen besitzt.
Lösung
Diese Aussagen sind falsch:
„Die Ungleichung $x^2-6x+6 \geq 0$ hat genau eine Lösung.“
- Die Ungleichung kann graphisch gelöst werden. Dann erhältst du (auf eine Nachkommastelle genau) folgende Lösungsmenge:
- Damit hat die Ungleichung unendlich viele Lösungen.
- Zwar hat diese Funktion genau zwei Nullstellen, daraus ergibt sich jedoch, dass die Ungleichung unendlich viele Lösungen besitzt. Zur Lösung gehören nämlich alle Werte, die zwischen diesen beiden Nullstellen liegen. Das sind unendlich viele.
- Die Ungleichungen haben unterschiedliche Lösungsmengen, da bei einer Ungleichung ein $\geq$ Zeichen und bei der anderen das $>$ Zeichen steht. Die Lösungsmengen unterscheiden sich darin, dass beim $\geq$ Zeichen die Grenzen des Lösungsbereichs in der Lösung enthalten sind.
„Die Ungleichung $3x^2 \geq 0$ hat genau eine Lösung.“
- Die Lösungsmenge dieser Ungleichung lautet: $\mathbb{L}\{ 0\}$, denn nur für $x=0$ ist diese Ungleichung erfüllt. Also hat die Ungleichung genau eine Lösung.
{$\mathbb{L}=\{x~ \vert~ -2 \leq x \leq 2\}$}“
- Aus der graphischen Lösung dieser Ungleichung geht diese Lösungsmenge hervor.
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Ermittle die Lösungsmenge der Ungleichungen graphisch.
Tipps
Das Vorgehen zum graphischen Lösen quadratischer Ungleichungen lautet:
- Schreibe die quadratische Ungleichung in eine quadratische Funktion um.
- Fertige eine Wertetabelle der Funktion an.
- Zeichne mit Hilfe der angefertigten Tabelle den zugehörigen Funktionsgraphen.
- Bestimme graphisch die Nullstellen der Funktion.
- Gib die Lösungsmenge an.
Die Lösungsmenge einer Ungleichung ist der Bereich von $x$-Werten, die eingesetzt die Ungleichung erfüllen.
Lösung
Das Vorgehen zum graphischen Lösen quadratischer Ungleichungen lautet:
- Schreibe die quadratische Ungleichung in eine quadratische Funktion um.
- Fertige eine Wertetabelle der Funktion an.
- Zeichne mit Hilfe der angefertigten Tabelle den zugehörigen Funktionsgraphen.
- Bestimme graphisch die Nullstellen der Funktion.
- Gib die Lösungsmenge an.
- $x^2-x-6\leq 0$ hat die Lösungsmenge $\mathbb{L}=\{x~ \vert -2 \leq x \leq 3\}$
- $x^2-8x+15 \geq 0$ hat die Lösungen $\mathbb{L}=\{x~ \vert x \leq3 ~\text{oder} ~5 \leq x \}$
- $x^2+9 < 0$ hat keine Lösung, $\mathbb{L}=\varnothing$
- $-x^2 +6x-8 \geq 0$ hat die Lösung $\mathbb{L}=\{x~ \vert 2 \leq x \leq 4\}$
