Futur II

Futur II Übung

• Vervollständige die Sätze im Futur II.

  Tipps

  Der erste Teil des Futurs II ist die Personalform von „werden“.

  • ich werde, du wirst, wir werden

  Das Partizip II des Vollverbs bildet den zweiten Teil des Futurs II:

  • machen → gemacht; lachen → gelacht

  Der dritte Teil des Futurs II ist der Infinitiv von „sein“ oder „haben“.

  Lösung

  Das Futur II wird für die vollendete Zukunft eingesetzt. Dabei handelt es sich stets um Vermutungen.

  Achte bitte auf die zwei sehr unterschiedlichen Möglichkeiten der Anwendung:

  1. Hier stellst du Vermutungen über eine Handlung in der Vergangenheit an.
  2. Hier äußerst du eine Vermutung darüber, dass eine Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird.

• Benenne die Bestandteile des Futurs II.

  Tipps

  Das Futur II wird aus drei Bestandteilen gebildet.

  Für diese zusammengesetzte Zeitform benötigst du das Partizip Perfekt, auch Partizip II genannt.

  Formen des Partizips II sind beispielsweise geschlafen, geholfen oder angerufen.

  Formen des Partizips I sind beispielsweise schlafend oder sitzend.

  Lösung

  Merke dir den Aufbau des Futurs II mit folgender Formel:

  Personalform von „werden“ (Hilfsverb) + Partizip II des Vollverbs (Partizip Perfekt) + Infinitiv von „haben“ oder „sein“

• Ermittle die Sätze, die im Futur II stehen.

  Tipps

  Jeder Satz im Futur II beinhaltet das Hilfsverb „werden“ in einer Personalform.

  Das Partizip II des Vollverbs wird oft mit ge- gebildet. Bei trennbaren Verben wird das ge- von den beiden Verbteilen umschlossen (z. B. aufgeräumt).

  Achtung! Das Futur I besteht nur aus zwei Bestandteilen:

  • Um 12:00 Uhr werde ich essen.

  Lösung

  Bei dieser Übung wurden ausschließlich Vermutungen aufgenommen, die zeigen, dass eine Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird. Bei Verwendung dieser Zeitform ist es wichtig, eine Zeitangabe zu verwenden, um zu zeigen, dass es sich um eine Handlung oder ein Geschehen in der Zukunft handelt.

• Kennzeichne in den folgenden Sätzen die Bestandteile des Futurs II.

  Tipps

  Achtung, in jedem Abschnitt kommt ein Futur-II-Satz und ein Satz in einer anderen Zeitform vor.

  Nur in den Futur-II-Sätzen kannst du drei Komponenten dieser Zeitform markieren.

  Lösung

  Bei dieser Übung hast du nun ausschließlich Futur-II-Sätze bearbeitet, die Vermutungen über Handlungen in der Vergangenheit aufzeigen.

  Erkennst du den Unterschied? Hier geht es nur um Handlungen in der Vergangenheit, über die du eine Vermutung äußerst:

  • Du wirst bestimmt daran vorbeigelaufen sein!

  Diese Vermutungen werden oft mit Wörtern wie wohl, sicher, vielleicht, bestimmt verstärkt.

• Gib die Reihenfolge der Satzteile an.

  Tipps

  Der Infinitiv von „haben“ steht am Satzende.

  Vor „haben“ wird das Partizip II des Vollverbs (geholfen) eingesetzt.

  Beginne den Satz mit der Zeitangabe.

  Die Personalform des Verbs steht im Aussagesatz immer an zweiter Satzgliedstelle.

  Lösung

  Das Futur II wird in der alltäglichen Sprache wenig eingesetzt. Wenn du es verwendest, musst du dabei stets auf die drei Komponenten und ihre Reihenfolge achten:

  1. werde/wirst/wird/werden/werdet – je nach Personalform
  2. Partizip II des Vollverbs – oft mit der Vorsilbe ge- (zum Beispiel gearbeitet)
  3. Infinitiv von „haben“ oder „sein“

• Vervollständige die Sätze im Futur II.

  Tipps

  Hier musst du etwas mehr grübeln: Einige Partizip-II-Formen sind unregelmäßig.

  Viele Verben bilden das Perfekt, Futur II und andere Zeitformen mit „haben“. Es gibt jedoch auch einige, die diese Zeiten mit „sein“ bilden.

  Lösung

  Hier hast du nun eine bunte Mischung aller Futur-II-Möglichkeiten bearbeitet.

  • In vielen Fällen wird das Partizip II mit der Vorsilbe ge- + Verbstamm + -t- oder -en gebildet. Es gibt aber auch Ausnahmen wie erloschen.

  • Die meisten Verben, die ihr Futur II mit „sein“ bilden, beschreiben eine Fortbewegung oder Veränderung eines Zustands (er wird gefahren sein). Es gibt jedoch viel mehr Verben, die das Futur II mit „haben“ bilden.