Transkript Die Wortarten – Überblick
Hey, da bist du ja wieder. Hast du mal wieder Zeit und Lust mir zu helfen? Heute habe ich eine schwierige Aufgabe von meiner Lehrerin bekommen. Ich soll diese Wörter zu der jeweiligen Wortart zuordnen. Ich weiß, du sagst jetzt bestimmt: „Ach Teo, das kann ich doch schon seit der 2. Klasse!“ Aber ich will dir heute zeigen, dass es manchmal gar nicht so einfach ist, die Wörter richtig zuzuordnen.
Die Nomen kennst du ja. Manche sagen auch Substantiv, oder Namenwort dazu. Das tolle an den Nomen oder Substantiven ist, dass sie IMMER großgeschrieben werden. Deshalb erkenne ich sie sofort. Du bestimmt auch, oder?! Als Nomen bezeichnet man alles was man anfassen kann. Also Tiere, Menschen, Dinge. Das ist einfach. Hund ist z.B. ein Nomen oder Substantiv. Ich kann den Hund anfassen. Tom ist ebenfalls ein Nomen oder Substantiv. Ihn kann ich auch anfassen. Ich kann auch einen Ball anfassen. Daher ist der Ball auch ein Nomen oder Substantiv. Schwieriger ist es bei Nomen wie Freude, Angst, Armut. Das kann ich nicht anfassen, denn diese Nomen sagen etwas ganz bestimmtes aus. Hier ist es am einfachsten die zweite Regel bei Nomen anzuwenden. Ich erkenne Nomen daran, dass ich einen Artikel, also der, die, das, ein, eine oder einer davor setzen kann. Super, oder?
Jetzt hast du auch gleich die zweite Wortart erkannt. Den Artikel.
Artikel stehen immer vor den Nomen, deshalb werden sie auch Begleiter genannt. Wir unterscheiden bestimmte Artikel, zum Beispiel die Freude, der Hund, und unbestimmte Artikel, zum Beispiel ein Ball, eine Schwester.
Ich singe, du singst, er singt, wir singen, ihr singt, sie singen tralalalalala. Hups, hast du erkannt um welche Wortart es jetzt geht? Richtig! Die Verben. Verben nennt man auch Tuwörter oder Tätigkeitswörter, denn sie sagen, was jemand tut oder was geschieht. Verben verändern sich auch. Guck mal. Teo singt. Teo und Pia singen.
Und wie heißt die Grundform? Richtig: singen. Super! Alle Verben enden in der Grundform auf –en oder –n-.
Und jetzt noch zu einer Wortart die schön, nein schöner, nein am schönsten ist!!!! Naaa? Weißt du welche ich meine?! Richtig! Das Adjektiv!
Adjektive beschreiben, wie etwas ist. Daher nennt man sie auch Wiewörter. z.B. Der schöne Teo! Wenn du jetzt wissen willst was das Adjektiv ist, dann musst du nur fragen: Wie ist Teo? Schön!!!
Ich kann aber auch sagen: Teo ist schön. Pia ist schöner. Du bist am schönsten!
Wow. Was habe ich denn jetzt gemacht? Richtig! Ich habe die Adjektive gesteigert. Das kann man nämlich mit Ihnen machen. Jetzt aber schnell, nein schneller, nein am schnellsten zu den Übungen. Oh ja, Adjektive steigern macht echt Spaß. In der Übung geht es um alle Wortarten die wir behandelt haben. Du sollst die Einzelnen Wörter ihrer Wortart zuordnen. Also, let´s go
„Teo“ und „Ball“ sind Nomen, weil ich sie anfassen kann. „Wirft“ ist ein Verb und kommt von werfen. Werfen ist etwas was ich tue. „Einen“ ist ein Artikel. „Schnell“ beschreibt etwas. Ich kann fragen: Wie wirft Teo den Ball zurück? Schnell!!! Ich kann schnell auch steigern: schnell, schneller, am schnellsten. Deshalb ist schnell ein Adjektiv.
Das hast du super gemacht! Ich fasse zusammen, was du gerade gelernt hast. Du kennst die Wortarten Nomen, Artikel, Verben und Adjektive. 1. Nomen Nomen, auch Substantive genannt, werden immer groß geschrieben. Als Nomen bezeichnet man alles, was man anfassen kann. Wie Menschen, Tiere , Pflanzen und Dinge. Nomen beschreiben auch Gefühle wie Angst und Freude. Ich erkenne Nomen daran, dass ich immer einen Artikel davorsetzen kann. Die Tulpe Der Ball Der Mensch Die Angst
Artikel Artikel stehen vor den Nomen und werden auch Begleiter genannt. Artikel sind der, die, das, ein, eine, einer
Verben Verben, auch Tuwörter genannt, sagen aus was jemand tut. Es gibt bei den Verben immer eine Grundform. Sie endet mit –en oder –n. Meist lesen wir die Wörter nicht in der Grundform. Guck mal.
spielen – du spielst tanzen – ich tanze 4. Adjektive Adjektive, auch Wiewörter genannt, beschreiben wie etwas ist. Wie ist das Wetter? Warm. Adjektive erkennst du daran, dass man sie steigern kann.
Nett, netter, am nettesten.
Wir sind so toll! Nein, wir sind toller? Am tollsten sind wir!
Findest du nicht auch, dass wir das toll gemacht haben? Ich hoffe, du hattest viel Spaß! Tschüss!
Videobeschreibung
In diesem Lernvideo geht es um die Wortarten. Zunächst werden dafür die Wortarten wiederholt, die du aus der 2. Klasse kennst. Anschließend wirst du dann ein paar neue Begriffe lernen. Ganz besonders wollen wir dann noch über die Grundform der Verben sprechen. Außerdem wirst du lernen, dass du Adjektive steigern kannst. Zum Schluss werden wir noch ein paar Übungen bearbeiten, die dir helfen sollen, das Gelernte besser zu verstehen.
Die Tutoren:
Hallo Jens Sibylle Meissner, vielen Dank für die Rückmeldung. Wir sind immer sehr dankbar für konstruktive Kritik, die unsere Übungen und Videos besser macht. Wir werden die Übung überprüfen, da es schon missverständlich ist. Bei der letzten Aufgabe sind die Wörter, die man markieren kann, grau unterlegt, wenn man mit der Maus darüber fährt. Wenn die Kinder alle Wörter markieren müssten, dann würde die Aufgabe zu viele Zeit in Anspruch nehmen und die Kinder würden die Lust verlieren. Liebe Grüße aus der Redaktion
Die farbige Markierung der Wortarten in dem letzten Text (Zusatz) kann man nicht vollständig ausführen. Die Überprüfung zeigt "alles richtig" an, es fehlen aber ganz viele Zuordnungen. Ich konnte meinem Sohn das nicht erklären, warum sich die Wörter nicht markieren lassen und z.B." Hölle" kein Substantiv sein soll.
cool & lol
Liebe Innaschamber,
schau mal auf diese Übersichtsseite: https://www.sofatutor.com/deutsch/grammatik/wortarten/wortarten-im-ueberblick Hier findest du viele Information und auch Videos rund um das Thema Wortarten. Da ist ganz sicher etwas dabei, was deine Fragen beantwortet. Das Wörtchen „sehr“ wird in den meisten Fällen als Adverb benutzt. Obwohl Adverbien „normalerweise“ beim Verb stehen, haben sie hin und wieder auch die Funktion, ein Adjektiv zu erläutern. „Er zeichnet SEHR schön.“ „Sehr“ ist hier das Adverb zum Adjektiv „schön“.
Ich hoffe, das hilft dir weiter. Viel Erfolg bei deiner Arbeit!
Beste Grüße aus der Redaktion
Gutes Video aber ich brauch ALLE Wortarten.
Bsp: Der süße kleine Hund spielt mit meiner Katze, die beiden sind sehr glücklich. In diesem Satz muss ich alle wortarten finden ,schreiben und 3 x umstellen. Ich kann das einfach mit den Wortarten nicht. bsp was für eine wortart ist sehr? und soweiter ich schreibe in 1. Woche eine Arbeit! Und ich kann das nicht! Hilft mir!! Wäre super nett <3
OMG
:-o schluss mit lustig alles gut & super erklärt
sehr gut erklärt bin zwar 7. klasse,hat mir aber trotzdem geholfen
Ich glaube das Video ist fälschlicherweise der 1. Klasse zugeordnet, gehört aber in die 3.Klasse.
Hallo Zindi47,
wir freuen uns immer über Verbesserungsvorschläge. Was genau fandest du denn nicht gut? Ist etwas unklar geblieben? Ich würde dir gerne weiterhelfen, falls du etwas nicht verstanden hast.
Liebe Grüße aus der Redaktion!
Es stehen immer nur nette Kommentare ich fand es nicht so gut
sehr gut! Hat mir fiel geholfen! :)
Hat sehr gut geholfen
netter typ der rumwuselt
Sehr gut
Hat mir sehr viel geholfen!
super toll
es wagut
Danke
Das war hilfrech
Ich finde keine Übung zu der Thema
War super ich werde in der 5 Klasse bestimmt bei diesem Thema eine 1bekommen
Vielen Dank für eure Kommentare. Wir freuen uns zu hören, dass euch das Video gefällt.
Beste Grüße
Die Deutschredaktion
gut gemacht, hat mir schon oft weitergeholfen
fand ich gut
Gut erklärt
das hat mir sehr geholfen auch wenn ich das schon konte aber es wahr jetzt garnicht so langweilig
Es war sehr hilfreich,aber ich hab es schon lengst in der zweiten Klasse gelernt .Ich wollte noch sagen das war sehr leicht . Nur etwas
die idee mit teo ist bruuuuutal gut
Das Video war hilfreich.
sweeeeet^^
Super geil und es war hilfreich
ach theo! :(
Ich find die Videos einfach super :D Was man so alles vergessen hat :D