Impuls (Einführung)

in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
-
5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.
92%der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen. -
5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.
93%der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert. -
2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.
94%der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Grundlagen zum Thema Impuls (Einführung)
In diesem Video betrachten wir den Impuls. Zunächst betrachten wir den Impuls rein mathematisch. Das heißt, du erhältst die Formel des Impulses und wir diskutieren einige wichtige Eigenschaften dieser Größe. Danach wenden wir uns komplexeren Problemen zu, in denen mehrere Impulse wirken, und untersuchen dabei den Gesamtimpuls. Des Weiteren erfährst du, dass es sich beim Impuls um eine so genannte Erhaltungsgröße handelt. Was es damit auf sich hat und warum das wichtig ist, erfährst du in diesem Video.
Transkript Impuls (Einführung)
Hallo und herzlich willkommen zu einem Video über den Impuls. Zunächst: Was ist ein Impuls? Gehen wir erst mal mathematisch vor. Der Impuls ist das Produkt aus Masse und Geschwindigkeit eines Körpers. Da die Geschwindigkeit ein Vektor mit einem Betrag und einer Richtung ist, ist auch der Impuls ein Vektor mit einem Betrag und einer Richtung. Wir schreiben das Ganze so: p=m×v und seine Einheit ist neben kg×m\s auch Ns. Wenn wir ein physikalisches System betrachten, zum Beispiel 2 Kugeln, dann ist der Gesamtimpuls des Systems wie bei der Kraft einfach die Vektorsumme der einzelnen Impulse. Also zum Beispiel so: pGes=p1+p2. Jetzt haben wir die mathematische Definition des Impulses gesehen, was bedeutet diese aber jetzt anschaulich. In Worten ist Impuls sowas wie ein Schwung oder eine Wucht. Stell dir vor, du wirst von verschiedenen Bällen getroffen. Nehmen wir mal an, die Bälle seien alle gleich hart, dann tut doch der Ball mehr weh, der dich schneller trifft, und wenn beide Bälle gleich schnell sind, tut der weh, der mehr Masse hat. Man könnte so etwas sagen wie, es tut mehr weh, je mehr Masse der Ball hat und je schneller der Ball ist. Deshalb ist dein Schmerz irgendwie proportional zum Produkt aus Masse und Geschwindigkeit. So wird eben der Ball am meisten wehtun, der an dich den größten Impuls überträgt oder eben umgangssprachlich die meiste Wucht oder den größten Schwung hat. Abgesehen von dieser anschaulichen Erklärung ist der Impuls physikalisch etwas ganz Besonderes. Er ist nämlich genau wie die Energie eine Erhaltungsgröße. Erhaltungsgrößen sind in der Physik Größen, die sich mit der Zeit nicht ändern. Sie sind für Physiker sehr sehr wichtig, denn sie liefern oft einen praktischen Ansatz zur Lösung von einer großen Anzahl von teilweise komplett unterschiedlichen Problemen. Der Gesamtimpuls eines Systems ändert sich also von alleine nie. Er ändert sich nur, wenn eine äußere Nettokraft auf das System wirkt. Wenn sich aber alle Kraftvektoren auf ein System zu 0 addieren, bleibt der Gesamtimpuls des Systems erhalten. Mathematisch folgt das direkt aus den Newtonschen Axiomen. Man kann das 2. Newtonsche Gesetz nämlich auch so formulieren: dp^->/dt=F^->. Auf der linken Seite steht die Änderung des Impulses mit der Zeit und auf der rechten Seite steht die Kraft. Würden wir nämlich für p=m×v einsetzen und annehmen, dass die Masse zeitlich konstant bleibt, landen wir bei (dv^->/dt)×m=F^-> und dv^->/dt=a. Also steht da F^->=m×a^-> und das ist ja die Formulierung des 2. Newtonschen Gesetzes, welche dir bestimmt geläufig ist. Wenden wir uns noch einmal der Formel dp^->/dt=F^-> zu. Würden wir nun einfach für p^-> den Gesamtimpuls einsetzen, müssen wir natürlich auch für F^-> die Gesamtkraft einsetzen. dpGes^->/dt=FGes^->. Wenn sich nun die äußeren Kräfte auf der rechten Seite alle aufheben, also keine Nettokraft auf das System wirkt, steht dort eine 0, und zwar egal, ob innerhalb des Systems Kräfte wirken, diese heben sich nämlich wegen dem 3. Newtonschen Gesetz Actio ist gleich Reactio sowieso auf. Es gibt für jede Kraft eine Gegenkraft mit gleichem Betrag und negativen Vorzeichen und diese addieren sich also sowieso zu 0. Dann besagt dpGes^->/dt=0, dass sich der Gesamtimpuls pGes^-> mit der Zeit nicht ändert und wenn sich etwas nicht ändert, muss es konstant bleiben. Also der Gesamtimpuls zu irgendeinem Zeitpunkt t1 ist gleich dem Gesamtimpuls zu einem anderen Zeitpunkt t2. Das war es im Prinzip schon zum Impulserhaltungssatz, ich möchte dir aber noch einen kleinen Tipp mitgeben, und zwar als Hilfe für Aufgaben in der Zukunft. Oft wird der Impulserhaltungssatz nämlich mit dem Energieerhaltungssatz gemeinsam angewandt. Also nicht vergessen, dass es noch weitere Erhaltungssätze gibt. Zur Erinnerung, auch für die Energie gilt in einem abgeschlossenen System: Die Gesamtenergie zu irgendeinem Zeitpunkt t1 ist gleich der Gesamtenergie zu irgendeinem anderen Zeitpunkt t2. Mit diesen beiden Erhaltungssätzen lassen sich oft die Geschwindigkeiten der einzelnen zusammenstoßenden Körper exakt berechnen. Es gibt zum Thema Energie- und Impulserhaltung eine Reihe von Beispielvideos, die dir alle wichtigen Fähigkeiten zu diesem Thema vermitteln. Damit bedanke ich mich und bis zum nächsten Mal.
Impuls (Einführung) Übung
-
Nenne die Definition des Impulses.
TippsWas ist der Impuls?
Welche Größen benötigt man für die Berechnung?
LösungDer physikalische Impuls ist eine der wichtigsten physikalischen Größen.
Der Impuls gibt dir an, mit welcher Wucht oder Stärke ein Körper mit einer Masse und einer Geschwindigkeit auf einen anderen auftrifft.
Ein einfaches anschauliches Beispiel wurde dir bereits im Video erklärt. Ein Ball wird geworfen und trifft dich. Dabei ist die Wucht, mit der der Ball auf dich auftrifft, davon abhängig, wie viel Masse der Ball hat und wie schnell er ist.
Ein weiteres Beispiel sind die Crashtests von Autos. Dabei ist die Verformung des Autos umso größer, je größer seine Gesamtmasse und die ursprüngliche Geschwindigkeit sind. Auch bei einem Unfall ist das so. Wenn ein LKW mit einer bestimmten Geschwindigkeit auf ein stehendes Auto auffährt, so ist die Wucht des Aufpralls größer als beim Auffahren von einem leichten PKW mit gleicher Geschwindigkeit.
-
Beschreibe die Eigenschaften des Impuls.
TippsWovon hängt der Impuls eines Körpers ab?
LösungDer physikalische Impuls ist eine der wichtigsten physikalischen Größen. Der Impuls gibt dir an, mit welcher Wucht oder Stärke ein Körper mit einer Masse und einer Geschwindigkeit auf einen anderen auftritt.
Ein einfaches anschauliches Beispiel wurde dir bereits im Video erklärt. Ein Ball wird geworfen und trifft dich. Dabei ist die Wucht, mit der der Ball auf dich auftrifft, davon abhängig wie viel Masse der Ball hat und wie schnell er ist.
Ein weiteres Beispiel kannst du dir bei den Crashtests von Autos vorstellen. Dabei ist die Verformung des Autos umso größer, je größer seine Gesamtmasse und die ursprüngliche Geschwindigkeit sind. Auch bei einem Unfall ist das so. Wenn ein LKW mit einer bestimmten Geschwindigkeit auf ein stehendes Auto auffährt, so ist die Wucht des Aufpralls größer als beim Auffahren von einem leichten PKW mit gleicher Geschwindigkeit.
Wenn die Geschwindigkeit und die Masse von zwei Körpern identisch ist, haben sie den gleichen Impuls. Das heißt, würden dich die beiden Körper treffen, würdest du in beiden Fällen die gleiche Wucht erfahren. Als Beispiel kannst du dir vorstellen, dass ein Apfel und eine Kugel, die die gleiche Masse haben und mit gleicher Geschwindigkeit durch die Luft fliegen, den gleichen Impuls haben.
-
Erkläre die Impulserhaltung.
TippsWas bedeutet die Erhaltung des Impulses?
LösungBei der Impulserhaltung geht es darum, dass in einem System der Impuls eines Körpers nicht verloren geht. Dabei ist es meistens jedoch so, dass ein System nur aus 2 Körpern besteht, die miteinander wechselwirken. Das heißt, der eine Körper überträgt seinen Impuls zum Teil oder komplett an den anderen Körper.
Das kannst du dir sehr gut beim Billiard spielen anschauen. Triffst du mit der weißen Kugel eine andere genau mittig, so überträgt die weiße Kugel ihren gesamten Impuls an die farbige. Die weiße Kugel bleibt liegen und die farbige Kugel bewegt sich mit der ursprünglichen Geschwindigkeit der weißen weiter. Triffst du mit der weißen Kugel etwas schräg auf eine farbige Kugel, so bewegen sich nach dem Stoß beide Kugeln. Die weiße mit verringerter Geschwindigkeit und die farbige durch den übertragenen Impuls.
-
Entscheide, ob der Körper einen Impuls hat.
TippsWovon hängt es ab, ob ein Körper einen Impuls hat?
LösungEin Körper hat nur dann einen Impuls, wenn er sich bewegt und eine Geschwindigkeit hat.
Ruhende Körper besitzen somit keinen Impuls. Das heißt, alles, was liegt und sich nicht bewegt, hat keinen Impuls. Als Beispiel kannst du hier alle Körper ansehen, die sich nicht bewegen und somit in Ruhe befinden.
Bewegte Körper besitzen einen Impuls. Dieser Impuls ist abhängig von der Masse und der Geschwindigkeit des Körpers. Als Beispiel können hier geworfene, geschossene und fallende Körper aufgeführt werden.
-
Berechne den Impuls des Volleyballs.
TippsWie lautet die Formel zur Berechnung des Impulses?
Denke an die Einheiten. Zur Erinnerung: Der Impuls hat die Einheit $[p]= \frac{kg \cdot m}{s}$.
LösungFür die Berechnung des Impulses benötigst du zunächst die Formel zur Berechnung: $p=m \cdot v$.
Anschließend musst du die Einheiten für die Größen überprüfen. Die Einheit des Impulses ist: $[p]= \frac{kg \cdot m}{s}$.
Zur Umrechnung brauchst du für die Geschwindigkeit: $v= 130 \frac{km}{h} : 3,6 = 36,1 \frac{m}{s}$.
Für die Masse gilt: $m=260 g= 0,26 kg$.Das musst du nun nur noch in die Formel einsetzen: $p= 0,26 kg \cdot 36,1 \frac{m}{s}= 9,386 \frac{kg \cdot m}{s} \approx 9,4 \frac{kg \cdot m}{s}$.
-
Ermittle den Impuls des Fußballs.
TippsWie berechnest du die Geschwindigkeit?
LösungFür die Berechnung dieser Aufgabe benötigst du zunächst die Formel für die Geschwindigkeit und anschließend die für den Impuls.
Für den Aufgabenteil a) berechnest du: $s = v \cdot t \Leftrightarrow v = \frac{s}{t} \Rightarrow v = \frac{11 \enspace m}{0,44 \enspace s} = 25 \frac{m}{s}$.
Für den Aufgabenteil b) berechnest du: $p = m \cdot v \Rightarrow p = 0,450{\enspace {kg}} \cdot 25 \frac{m}{s} = 11,25 \frac{kg \cdot m}{s}$.

Was ist der Impuls?

Impuls (Einführung)

Inelastischer Stoß

Zentraler und nicht-zentraler elastischer Stoß

Total elastischer Stoß

Elastischer und inelastischer Stoß (Übungsvideo)

Impulserhaltungssatz

Impulserhaltung in mehreren Dimensionen

Wie funktioniert eine Rakete? Der Raketenantrieb

Raketengleichung

Drehimpuls

Drehmoment (Übungsvideo)

Drehmoment
5.710
sofaheld-Level
6.572
vorgefertigte
Vokabeln
9.089
Lernvideos
39.005
Übungen
35.087
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrer*
innen

Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
Testphase jederzeit online beenden
Beliebteste Themen in Physik
- Temperatur
- Schallgeschwindigkeit
- Dichte
- Transistor
- Drehmoment
- Lichtgeschwindigkeit
- Galileo Galilei
- Rollen- und Flaschenzüge Physik
- Radioaktivität
- Lorentzkraft
- Beschleunigung
- Gravitation
- Hookesches Gesetz und Federkraft
- elektrische Stromstärke
- elektrischer Strom Wirkung
- Reihenschaltung
- Ohm'sches Gesetz
- Freier Fall
- Kernkraftwerk
- Atom
- Aggregatzustände
- Infrarot, UV-Strahlung, Infrarot UV Unterschied
- Isotope, Nuklide, Kernkräfte
- Transformator
- Trigonometrische Funktionen
- Lichtjahr
- SI-Einheiten
- Fata Morgana
- Gammastrahlung, Alphastrahlung, Betastrahlung
- Kohärenz Physik
- Mechanische Arbeit
- Schall
- Elektrische Leistung
- Dichte Luft
- Ottomotor Aufbau
- Kernfusion
- Trägheitsmoment
- Heliozentrisches Weltbild
- Energieerhaltungssatz Fadenpendel
- Linsen Physik
- Ortsfaktor
- Interferenz
- Diode
- Wärmeströmung (Konvektion)
- Schwarzes Loch
- Frequenz Wellenlänge
- Elektrische Energie
- Parallelschaltung
- Dopplereffekt, akustischer Dopplereffekt
- Kernspaltung
Dieses Video hat garnicht weitergeholfen😕es gibt viel bessere
Schade.....
diese krassen Soundeffects der Wahnsinn
@Claudia: Du musst die Einheiten richtig umrechnen und dann die Formel p=m*v verwenden. Schau mal auf die beiden Kommentare weiter unten da sind schon einige Tipps enthalten.
Lg
wie rechnet man die aufgabe am Ende
bzw warum kommt da 3,75 raus
Danke
@Aylin: Die Formel die du verwendest stimmt, nur sind 270km/h gleich 75m/s und nicht 7,5m/s. Der Umrechnungsfaktor von m/s auf km/h ist 3,6. Das lohnt es sich zu merken. Lg