Umstell-, Ersatz-, Weglass- und Erweiterungsprobe

Umstell-, Ersatz-, Weglass- und Erweiterungsprobe Übung

• Zeige auf, wie man die jeweilige Probe durchführt.

  Tipps

  Schau dir die Bezeichnung der Probe und die Verben, die die jeweilige Probe beschreiben, ganz genau an.

  Die Erweiterungsprobe dient nicht zur Satzgliederkennung.

  Lösung

  Um Satzglieder zu erkennen, kannst du verschiedene Proben durchführen. Falls du dir nicht mehr ganz sicher warst, was die jeweiligen Proben bedeuten und wie du sie durchführst, konntest du diese Aufgabe aber trotzdem lösen, indem du auf die Verben in der Beschreibung auf der rechten Seite geachtet hast (ersetzen → Ersatzprobe; umstellen → Umstellprobe; weglassen → Weglassprobe; erweitern → Erweiterungsprobe).

  Umstellprobe (Verschiebeprobe):

  • Hier stellst du die Satzglieder an eine andere Stelle im Satz, z. B. Heute / geht / er / in die Schule. → Er / geht / heute / in die Schule.

  Ersatzprobe:

  • Hier ersetzt du die Satzglieder durch ein anderes Wort mit ähnlicher Bedeutung, z. B. seine Freundin Mia durch das Pronomen sie.

  Weglassprobe:

  • Hier lässt du ganze Wortgruppen eines Satzes weg, der Satz muss aber inhaltlich und grammatikalisch korrekt bleiben, z. B. Du suchst im Wald nach dem richtigen Weg. → Du suchst nach dem richtigen Weg. Hier kannst du z. B. im Wald weglassen und erfährst so, dass es sich hierbei um ein Satzglied (Lokaladverbiale) handelt.

  Du hast außerdem noch eine andere Probe kennengelernt – die Erweiterungsprobe. Anders als die anderen Proben dient diese Probe dazu, Sätze zu erweitern und diesen sprachlich zu verbessern, z. B. Ina hat große Schwierigkeiten. → Ina hat große Schwierigkeiten in der Schule.

• Bestimme, um welche Probe es sich handelt.

  Tipps

  Vergleiche die beiden Sätze unter dem Bild und überlege, was sich im zweiten Satz verändert hat. Welche Probe beschreibt die Veränderung?

  Beim ersten Bild wurde die Reihenfolge der beiden Sätze verändert.

  Beim zweiten Bild ist der zweite Satz deutlich kürzer. Hier wurden also Satzglieder ...?

  Beim dritten Bild ist der zweite Satz ebenfalls kürzer, hier wurden jedoch Wortgruppen ersetzt.

  Beim vierten Bild kamen im zweiten Satz Informationen hinzu, der Satz wurde also ...?

  Lösung

  Um herauszufinden, welche Probe hier jeweils angewandt wurde, war es sinnvoll, folgendermaßen vorzugehen:

  Vergleiche zunächst die beiden Sätze miteinander und überlege, was sich verändert hat. Wurden Wörter weggelassen, ersetzt oder hinzugefügt oder hat sich die Reihenfolge verändert?

  Wähle dann die passende Probe zu dem Vorgang aus:

  • Weglassprobe: Hier werden ganze Wortgruppen weggelassen.
  • Ersatzprobe: Hier werden Satzglieder durch Einzelwörter ersetzt, z. B. Finn → er (Pronomen).
  • Umstellprobe: Hier verändert man die Reihenfolge der Satzglieder. Die Wörter dürfen jedoch nicht in ihrer Form verändert werden.
  • Erweiterungsprobe: Hier wird der Satz mit zusätzlichen Informationen durch adverbiale Bestimmungen, Attribute und Objekte erweitert (z. B. er läuft → er läuft schnell).

• Ermittle, mit welchem Wort du die markierten Satzglieder ersetzen kannst.

  Tipps

  Um Satzglieder zu ermitteln kannst du z. B. die Ersatzprobe anwenden. Hier ersetzt du Wortgruppen durch einzelne Wörter, z. B. Pronomen.

  Der Ersatz der Wortgruppe hat immer eine ähnliche Bedeutung

  Leidenschaftlich bedeutet „mit großer Freude/mit viel Lust“.

  Lösung

  In dieser Aufgabe ging es darum, dein Wissen über die Ersatzprobe abzurufen und anzuwenden, die dir beim Erkennen von Satzgliedern helfen kann, .

  Dazu musstest du dich daran erinnern, dass man bei der Ersatzprobe Satzglieder durch Wörter mit ähnlicher Bedeutung ersetzt. Durch die Ersatzprobe stellt man zum einen fest, welche Wörter ein Satzglied bilden und kann zum anderen so auch sprachliche Wiederholungen vermeiden.

  Um die richtigen Wörter in die Lücken einzufügen, musstest du daher darauf achten, dass das Wort, welches ein Satzglied ersetzt, auch inhaltlich passend ist, z. B. jeden Nachmittag → nachmittags.

• Wende die Umstellprobe an.

  Tipps

  Die Wörter dürfen bei der Umstellung in ihrer Form nicht verändert werden.

  Achte auf die Rechtschreibung und dass du die Wörter genau so übernimmst, wie sie Oma Mimi gesagt hat.

  Jede Lücke steht für ein eigenständiges Satzglied.

  Beispiel:
  

  • Ich | habe | Kopfschmerzen. (Subjekt | Prädikat | Akkusativobjekt).

  Das finite Verb steht in einem Aussagesatz immer an zweiter Satzgliedstelle:

  • Ich | trinke | gerne | Wasser.
  • Gerne | trinke | ich | Wasser.

  Lösung

  Mittlerweile bist du in der Erkennung der verschiedenen Proben schon ein wenig geübter und weißt auch schon gut über die Durchführung dieser Proben Bescheid. In dieser Aufgabe solltest du nun die Umstellprobe selbstständig anwenden.

  Oma Mimi scheint vergessen zu haben, dass das finite Verb im Deutschen in einem Aussagesatz immer an zweiter Satzgliedstelle steht. Merke dir dies also noch einmal gut! Daher trifft auch die Umstellprobe nicht auf das Prädikat zu, denn dessen Position ist immer fest. Daher konntest du dieses, wenn du diese Regel beachtet hast, immer an die zweite Satzgliedstelle schreiben.

  Ansonsten gilt aber für die Umstellprobe: Alle Wörter, die beim Umstellen zusammenbleiben, bilden ein Satzglied, genau wie auch einige einzelne Wörter. Die Wörter dürfen bei der Umstellung jedoch nicht in ihrer Form verändert werden. Auch darauf musstest du in dieser Aufgabe achten.

• Bestimme die Proben, mit denen du Satzglieder als solche erkennen kannst.

  Tipps

  Mit drei Proben, die hier angegeben sind, kannst du Satzglieder erkennen.

  Eine der Proben dient dazu, Sätze zu erweitern und sprachlich zu verbessern. Mit ihr kannst du aber nicht direkt Satzglieder erkennen.

  Lösung

  Zur Erkennung von Satzgliedern ist die Erweiterungsprobe nicht geeignet. Diese setzt du dann ein, wenn du deine Sätze um Informationen erweitern und sprachlich verbessern möchtest. Den Informationsgehalt eines Satzes kannst du bei der Erweiterungsprobe durch adverbiale Bestimmungen, Attribute/Attributsätze und Objekte erweitern.

  Libby ist groß.
  Libby, die aus Dänemark kommt, ist 12 Jahre alt und schon 1,69 m groß.

  Die Streich- sowie die Singprobe sind ausgedacht und haben hier nichts verloren.

• Entscheide, welche Probe durchgeführt wurde und bestimmte die Anzahl der Satzglieder.

  Tipps

  Achtung! Satzglieder ≠ Anzahl der Wörter. Meist hat ein Satz mehr Wörter als Satzglieder.

  Satzglieder kannst du mit folgenden Proben bestimmen:

  • Umstellprobe: Du stellst sie an andere Stelle im Satz.
  • Weglassprobe: Du lässt ganze Wortgruppen eines Satzes weg – Prädikat und Subjekt jedoch nicht, da sie in der Regel in einem Satz vorkommen müssen.
  • Ersatzprobe: Du ersetzt sie durch ein anderes Wort mit ähnlicher Bedeutung.

  Die Erweiterungsprobe wird nicht abgefragt!

  Die Satzglieder der Sätze sind folgende:

  • Ich / habe / gestern Nachmittag / viele leckere Zimtschnecken / gebacken.
  • In den Ferien / fahren / wir / nach Thüringen / zu meinen Großeltern.
  • Du / baust / am Strand / eine riesige Sandburg / mit deinen Freunden.

  Achtung: Das Prädikat kann auch zweiteilig sein (z. B. habe ... gewaschen). Dennoch stellt es ein Satzglied dar.

  Lösung

  In dieser Aufgabe wurde es schon richtig knifflig!

  Du musstest nicht nur die Bezeichnungen der verschiedenen Proben, die bei der Satzgliederkennung helfen, kennen, sondern auch wissen, wie du diese anwendest. Die Erweiterungsprobe konntest du ausschließen, da sie weniger dabei hilft, Satzglieder zu erkennen, sondern eher den Informationsgehalt eines Satzes zu erweitern.

  Wenn du dir also die restlichen drei Proben noch einmal in Erinnerung gerufen hast und wusstest, wie man sie durchführt, konntest du durch einen Vergleich der beiden Sätze herausfinden, welche der Proben jeweils verwendet wurde:

  • Ich / habe / gestern Nachmittag / viele leckere Zimtschnecken / gebacken. → Bei diesem Beispiel wurde die Ersatzprobe verwendet und der Satz besteht insgesamt aus vier Satzgliedern

  • In den Ferien / fahren / wir / nach Thüringen / zu meinen Großeltern. → Hier wurde die Umstellprobe durchgeführt und du konntest hier insgesamt ebenfalls fünf Satzglieder identifizieren.

  • Du / baust / am Strand / eine riesige Sandburg / mit deinen Freunden. → Hier wurde die Weglassprobe durchgeführt und die Satzglieder am Strand und mit deinen Freunden weggelassen. Du hättest aber statt am Strand zu streichen auch ein anderes Satzglied (eine riesige Sandburg) weglassen können: Du baust am Strand. Insgesamt besteht dieser Satz also aus vier Satzgliedern.

  Wenn du dir bei der Anzahl der Satzglieder nicht sicher warst, konnte es dir außerdem helfen, eine weitere Probe anzuwenden, z. B. zusätzlich zur Ersatzprobe noch die Umstellprobe anzuwenden, um bei der Anzahl der Satzglieder auf Nummer sicher zu gehen.