Das Leben auf der Burg

Das Leben auf der Burg Übung

• Nenne die grundlegenden Eigenschaften einer mittelalterlichen Burg.

  Tipps

  Eine Burg hatte mehrere Aufgaben gleichzeitig.

  Drei Aussagen verwechseln die Burg mit einem anderen Ort des Mittelalters. Überlege, wo Händler und wo Mönche lebten.

  Lösung

  Richtige Lösung mit Begründung:

  Eine Burg war Wohnort, Schutzanlage und Herrschaftszentrum zugleich. Im Mittelalter waren Burgen keine Sehenswürdigkeit, sondern sollten ganz klare Funktionen erfüllen.

  Falsche Lösungen mit Begründung:

  • Eine Burg war vor allem ein prächtiger Wohnsitz für Feste und Turniere. Feste im Rittersaal gab es tatsächlich, aber nur zu besonderen Anlässen. Gebaut wurde eine Burg nicht für Prunk, sondern für Schutz und Herrschaft – die dicken Mauern und kleinen Fenster machten das Wohnen sogar unbequem.

  • Burgen entstanden als Handelsplätze für Kaufleute und Händler. Handel fand in der Stadt statt, auf Marktplätzen und an Handelswegen. Eine Burg lag bewusst schwer erreichbar auf einem Berg oder im Sumpf – für Händler wäre das der denkbar schlechteste Ort gewesen.

  • Eine Burg gehörte der Kirche und wurde von Mönchen verwaltet. Von Mönchen bewohnt und verwaltet wurde das Kloster. Auf der Burg herrschte dagegen ein Adliger, der sein Land als Lehen von einem mächtigeren Herrn erhalten hatte.

• Beschreibe den Aufbau einer typischen Burg.

  Tipps

  Beginne bei den Bauteilen, die du sicher erkennst, und arbeite dich zu den schwierigeren vor.

  Zwei Bauteile gehören zur selben Mauer: Das eine ist die Mauer selbst, das andere der Weg oben darauf.

  Achte auf die Höhe der Gebäude. Der höchste Turm war normalerweise der Bergfried und hatte eine besondere Aufgabe – er war Wachturm und letzter Zufluchtsort.

  Lösung

  Lösung mit Begründung:

  • Bergfried – der höchste Turm; von hier aus hielten die Wächter Ausschau, und bei einem Angriff war er der letzte Zufluchtsort.

  • Palas – das Wohngebäude des Burgherrn; darin lag auch der Rittersaal.

  • Ringmauer – sie umschloss die gesamte Anlage und war die erste feste Grenze nach außen.

  • Wehrgang – der Gang oben auf der Ringmauer, von dem aus die Verteidiger kämpften.

  • Burgtor – sie war der Haupteingang zur Burg.

  • Zugbrücke – sie ließ sich hochziehen und unterbrach damit den Weg zum Tor.

  • Burghof – er lag im Inneren der Burg und hatte häufig einen Brunnen.

• Erkläre den Unterschied zwischen Höhen- und Wasserburgen.

  Tipps

  Frage dich bei jeder Angabe: Wovon ist hier die Rede – von Höhe und Fels oder von Wasser und weichem Boden?

  Auf weichem, nassem Boden würde eine schwere Steinmauer einsinken. Die Bauleute mussten den Untergrund erst befestigen.

  Lösung

  Bei der Höhenburg hatte die Lage verschiedene Auswirkungen: Der steile Aufstieg bremste Angreifer, und von oben sah man Feinde schon von Weitem kommen. Dafür musste das gesamte Baumaterial mühsam den Berg hinaufgebracht werden, und der Brunnen musste tief in den Fels getrieben werden, um überhaupt Wasser zu finden.

  Bei der Wasserburg übernahm das Wasser gewissermaßen die Arbeit: Der Graben ließ sich fluten, und das nasse Gelände machte jeden Angriff langsamer und schwerer. Die Versorgung mit Wasser und Nahrung war meist einfacher zu erreichen als auf Höhenburgen. Weil der weiche Boden schwere Mauern nicht trug, standen Wasserburgen häufig auf eingerammten Holzpfählen. Ihre Lage in der Ebene war zugleich häufig näher an Wegen und Flüssen.

• Beschreibe die Menschen, die auf einer Burg lebten.

  Tipps

  Zwei Beschreibungen haben mit Kampf zu tun. Eine gehört zu jemandem, der schon kämpft – die andere zu jemandem, der es noch lernt.

  Eine Person leitete die Burg nur zeitweise, hatte dann aber die volle Entscheidungsgewalt.

  Lösung

  Der Burgherr entschied über Streitfälle auf seinem Land – Recht zu sprechen gehörte zu seiner Herrschaft.

  Die Burgherrin leitete nicht nur den Haushalt: War der Burgherr im Krieg, traf sie alle Entscheidungen für die Burg.

  Die Ritter kämpften für den Burgherrn und schützten die Anlage, während die Knappen ihre Ausbildung durchliefen und dabei lernten, was ein Ritter beherrschen musste.

  Das Gesinde – Mägde und Knechte – hielt mit Tieren, Feuer und Wasser den Alltag am Laufen.

  Die Handwerker, etwa der Schmied, stellten in den Werkstätten des Burghofs alles her, was die Burg brauchte.

• Beschreibe den Burgalltag im Mittelalter.

  Tipps

  Lies den ganzen Text erst einmal durch. Setze danach die Begriffe ein, bei denen du dir sicher bist – die schwierigen werden dadurch leichter.

  Achte bei den Mahlzeiten genau auf die Häufigkeit. Heute isst man anders als im Mittelalter.

  Lösung

  Der Arbeitstag begann mit dem Sonnenaufgang, weil sich ohne Tageslicht kaum arbeiten ließ. Das Wasser kam aus dem Brunnen im Burghof – deshalb war er für die Burg lebenswichtig. Gegessen wurde zweimal am Tag, nicht dreimal, wie heute üblich. Fleisch blieb den Festtagen vorbehalten, weil es teuer war. Nur wenige Räume besaßen einen Kamin, deshalb war es im Winter fast überall bitterkalt. Die Toilette war der Aborterker, der außen an der Mauer hing.

  Übrig bleiben dreimal und Wehrgang: Drei Mahlzeiten sind eine heutige Gewohnheit, und der Wehrgang gehörte zur Verteidigung, nicht zum Alltag in den Wohnräumen.

• Ordne die Aussagen von Ulrich von Hutten über das Burgleben ein.

  Tipps

  Frage dich bei jeder Stelle: Geht es hier um Schutz und Kampf oder um Tiere, Felder und Arbeit?

  Eine Burg musste sich selbst versorgen. Deshalb lebten dort nicht nur Menschen, sondern auch Vieh – mitten in der Anlage.

  Lösung

  Grün markierst du alle Stellen, an denen es um Verteidigung geht: den Zweck des Baus, die Mauern und Gräben, die Waffenkammern und den Geruch nach Pulver. Gelb markierst du alle Stellen, an denen Landwirtschaft zu erkennen ist: Ställe, Vieh, Feldarbeit und Fuhrwerke. Genau darin liegt der überraschende Punkt des Berichts: Eine Burg war beides gleichzeitig – Festung und landwirtschaftlicher Betrieb. Das erklärt auch, warum Hutten sie so eng und laut erlebte: Der Platz hinter den Mauern musste für Waffen, Menschen und Tiere reichen.