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Gedichtinterpretation Schritt für Schritt 08:46 min

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Transkript Gedichtinterpretation Schritt für Schritt

Gedichtinterpretation Schritt für Schritt

Hallo, schön dass du heute da bist. Sicherlich hast du in der Schule schon viele Gedichte gelesen und weißt, dass man diese Textsorte der Gattung “Lyrik” zuordnet. Ab und an ist es jedoch etwas schwierig zu verstehen, was genau der inhaltliche Kern eines Gedichts ist, oder? Um den Inhalt eines Gedichts richtig verstehen zu können, analysiert man es hinsichtlich seiner formalen Merkmale. Das nennt man Gedichtanalyse. Diese bildet zusammen mit den Aussagen der Verse und Strophen die Grundlage für die nachfolgende Interpretation. Und genau diesen Prozess einer Gedichtinterpretation wollen wir heute üben. Bist du bereit? Dann los!

Gedichtanalyse "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal

Wie bei allen anderen Analysen beginnt man auch bei der Gedichtanalyse zunächst mit dem aufmerksamen Lesen des Gedichts. In unserem Fall handelt es sich um ein Gedicht des Autors Hugo von Hofmannsthal, es trägt den Titel “Die Beiden”.

Die Beiden Sie trug den Becher in der Hand - Ihr Kinn und Mund glich seinem Rand -, So leicht und sicher war ihr Gang, Kein Tropfen aus dem Becher sprang.

So leicht und fest war seine Hand: Er ritt auf einem jungen Pferde, Und mit nachlässiger Gebärde Erzwang er, daß es zitternd stand.

Jedoch, wenn er aus ihrer Hand Den leichten Becher nehmen sollte, So war es beiden allzu schwer:

Denn beide bebten sie so sehr, Daß keine Hand die andre fand Und dunkler Wein am Boden rollte.

Gedichtinterpretation - Einleitung und Inhaltsangabe

Wenn du in einem Aufsatz als Aufgabe eine Gedichtinterpretation schreiben musst, dann beginnst du wie üblich mit einer Einleitung. Du nennst den Namen des Autors, den Titel des Gedichts , Gedichtform sowie seine Entstehungszeit. Eine kurze Inhaltsangabe gehört ebenso in die Einleitung. Warum ausgerechnet die Entstehungszeit wichtig ist? -- Oft kann man hier aufgrund historischer Ereignisse einige Rückschlüsse auf die Aktualität und die Intensität des Inhalts ziehen.

Das ist alles sehr theoretisch! Füllen wir die Vorgaben mit dem Wissen um dieses Gedicht.

Der Autor lautet Hugo von Hofmannsthal. Weißt du etwas über ihn? Hast du bereits etwas über ihn im Unterricht erfahren? Dann kannst du es jetzt einbinden. Er war ein österreichischer Schriftsteller, der zu Beginn des letzten Jahrhunderts lebte. Im Jahre 1896 schrieb er das Liebesgedicht mit dem Titel “Die Beiden”.

Jetzt käme die kurze Inhaltsangabe. Dieses Aufgabe ist besonders bedeutsam, weil du an dieser Stelle den Inhalt möglichst ohne Wertung wiedergibst. Sie könnte lauten: Das Gedicht „Die Beiden“ von Hugo von Hofmannsthal aus dem Jahre 1896 handelt von einer selbstbewussten Frau und einem ebenso selbstsicheren Mann, deren Begegnung beide plötzlich schwach werden lässt.

Analyse und Interpretation des Gedichts

Die Einleitung haben wir nun geschafft, die wichtigsten Aspekte sind erklärt. Nun beginne ich mit der Analyse und Interpretation des Gedichts, das heißt, ich setze formale Merkmale mit der Aussage der Strophen in einen Zusammenhang. Wie funktioniert das?

Ich beginne mit dem, was an diesem Gedicht auffallend ist. Hierzu sind folgende Punkte wichtig: 1. Das Reimschema 2. Das Versmaß 3. Die Wortwahl 4. Stilmittel

Welche dieser Mittel hat Hofmannsthal in diesem Fall verwendet?

Das Reimschema

Das Gedicht besteht aus drei Strophen. Die ersten beiden Strophen haben vier Verse und die dritte Strophe hat 6 Verse. Dieses Schema gleicht einem Sonett.

Die Reimschemen wechseln in diesem Gedicht sehr stark. Die erste Strophe besteht aus einem Paarreim. Inhaltlich geht es hier vornehmlich um die Frau. In der zweiten Strophe findet sich ein umarmender Reim, hier geht es zentral um die Beschreibung des Mannes.

Diese Art der Analyse setzt du für das gesamte Gedicht fort und überlege, ob sich, sofern das Reimschema wechselt, auch inhaltlich ein Wechsel vollzieht. In diesem Fall wird zunächst die Frau und im Anschluss der Mann beschrieben.

Letztlich wechselt dann noch einmal das Reimschema und auch inhaltlich vollzieht sich eine Wendung, denn die beiden selbstsicheren Menschen, werden plötzlich schwach als sie sich begegnen. Das sieht man an dem Vers “Denn beide bebten sie so sehr” .

Das Versmaß

Als Versmaß nutzt Hofmannstahl den Jambus, das heißt unbetonte und betonte Silben wechseln sich ab. Das Reimschema und das Versmaß haben wir also geklärt.

Die Wortwahl und Stilmittel

Wie steht es nun mit der Wortwahl und den stilistischen Mittel in diesem Gedicht? Was ist auffallend?

Interessant sind vor allem die Widersprüche in den Versen, die sich durch das ganze Gedicht ziehen, z. B. in Verszeile 3: “leicht” und sicher” oder in Verszeile 5 “leicht” und “fest”. Du findest sicher noch weitere Widersprüche.

Was zeigt diese Wortwahl? Hofmannsthal unterstützt damit die Beschreibung der Gegensätzlichkeit der Beiden, deren Begegnung sie aus ihrem selbstsicheren Konzept zu bringen scheint.

Die Fülle an Stilmittel kennst du sicher, deshalb schau doch einmal selbst, welche du in diesem Gedicht findest und überlege, wie sie die Aussage des jeweiligen Vers` verändern.

Gedichtinterpretation schreiben

Nachdem du das Wichtige analysiert hast, kannst du deine Ergebnisse in eine Schriftform bringen. Etwa so:

Insgesamt kann man von einer Zweiteilung des Gedichts sprechen. In den ersten beiden Strophen werden die beiden Personen, Mann und Frau dargestellt. In der dritten Strophe deren Aufeinandertreffen. Zu Beginn wird die Frau in der ersten Strophe vorgestellt. Aufgrund der Aussage in dritten Vers “leicht und sicher war ihr Gang” kann sie als selbstsicher beschrieben werden. Durch den Paarreim, der ebenfalls ruhig wirkt, wird diese Selbstsicherheit noch unterstützt.

In der zweiten Strophe wird der Mann beschrieben. In fünften Vers 5 findet sich die Beschreibung “leicht” und “fest”. Damit soll seine Stärke hervorgehoben werden. Weitere Signalwörter hierfür sind in der achten Zeile gegeben mit dem Wort “erzwang”.

In der dritten Strophe wird das Aufeinandertreffen der Beiden beschrieben. Hier gibt es eine Wendung, die in Verszeile 9 mit dem Wort “jedoch” eingeleitet wird. Denn in dem Moment, wo sich die Beiden treffen, sind sie plötzlich unsicher. Der zuvor leichte Becher wird nun ein schwerer Becher. Beide sind erregt. Das lässt sich anhand von Verszeile 12 “beide bebten sie so sehr”, belegen. Dass es in der dritten Strophe keine Regelmäßigkeit der Reime gibt, soll das Scheitern der Begegnung verdeutlichen.

So, das war mein Hauptteil. Ich hoffe er hat dir gefallen und du hast erkannt, wie man mit dem Gedicht arbeitet. Aber wir sind ja noch nicht fertig. Es fehlt noch der Schluss. Beim Schluss werden nochmal alle Analyseergebnisse zusammengefasst und ein Fazit gezogen.

Zusammenfassung

Du siehst, es gar nicht so schwer, ein Gedicht zu analysieren. Ich fasse die einzelnen Schritte für dich noch einmal zusammen:

Eine Gedichtanalyse besteht aus Einleitung, Hauptteil und Schluss.

Die Einleitung umfasst Folgendes: Angabe des Titels, des Autors, der Gedichtform und dem inhaltlichen Schwerpunkt des Gedichts.

Im Hauptteil gehst du wie folgt vor: Du analysierst und interpretierst anhand von Textstellen den formalen und inhaltlichen Aufbau des Gedichts. Dabei ist es wichtig, diese anhand von Zitaten aus dem Text zu belegen.

Der Schluss bietet eine kurze Zusammenfassung der Analyseergebnisse und deiner Empfindung zum Gedicht.

Wenn du diese Schritte der Reihe nach durchgehst, dann kann bei deiner nächsten Gedichtanalyse gar nichts mehr schiefgehen. Probiere es doch einmal mit einem anderen Gedicht aus!

Viel Spaß :)

64 Kommentare
  1. Hallo Guy3starwars,
    schau mal, hier findest du viele Tipps und Anregungen, wie der Schluss einer Gedichtinterpretation aussieht:
    https://www.sofatutor.com/deutsch/videos/eine-gedichtinterpretation-schreiben-schluss.
    Viele Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 15 Tagen
  2. Wie würde der Schluss zu dem Gedicht denn aussehen?

    Von Guy3starwars, vor 16 Tagen
  3. Hallo Bilgekaan2005,
    es tut uns leid, dass dir dieses Video nicht weiterhelfen konnte. Bei offenen Fragen zu einem Thema kannst du auch gern unseren Hausaufgaben-Chat besuchen. Dort beantworten dir unsere Lehrerinnen und Lehrer immer montags bis freitags von 17 bis 19 Uhr deine Fragen.
    Viele Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 19 Tagen
  4. Ich habe rein garnichts verstanden

    Von Bilgekaan2005, vor 19 Tagen
  5. Hallo Gritludwig2,
    vielen Dank für dein Feedback. Das ist ja seltsam, ich habe die Aufgabe soeben selbst gelöst und ich konnte das zweite Beispiel von Schiller mit einem Daktylus lösen. Hast du auf die richtige Schreibweise geachtet?
    Viele Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 28 Tagen
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Gedichtinterpretation Schritt für Schritt Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Gedichtinterpretation Schritt für Schritt kannst du es wiederholen und üben.

  • Nenne die Bestandteile der Einleitung einer Gedichtanalyse und -interpretation.

    Tipps

    Um das Gedicht historisch einzuordnen, ist es wichtig zu wissen, wann es geschrieben wurde.

    Lösung

    Die Einleitung einer Gedichtanalyse und -interpretation ist ein wichtiges Element und sollte deshalb immer diese Bestandteile beinhalten:

    • den Titel des Gedichts,
    • den Autor und
    • die Entstehungszeit,
    • die Gedichtform und
    • eine kurze Inhaltsangabe.
    Schon hier kannst du zeigen, dass du die Gedichtanalyse beherrschst, indem du alle Bestandteile nennst, die Hauptaussage des Gedichts auf den Punkt bringst und das Gedicht vielleicht sogar noch in eine Epoche einordnest.

  • Gib an, welche Schritte zum Verfassen des Hauptteils einer Gedichtinterpretation nötig sind.

    Tipps

    Überlege, welche Schritte in die Einleitung oder den Schluss gehören und somit nicht Bestandteil des Hauptteils sind.

    Lösung

    Im Hauptteil der Gedichtinterpretation geht es vor allem darum, die Analyseergebnisse der formalen Merkmale des Gedichts mit dem Inhalt des Gedichts in einen Zusammenhang zu bringen. Analyse und Interpretation gehören hier also zusammen.

    Zur Analyse der formalen Merkmale gehört es, das Reimschema und das Versmaß zu ermitteln. Außerdem muss der Text auf Stilmittel und eine besondere Wortwahl untersucht werden. Um all dies nachzuweisen, sollte mit Textbelegen, also Zitaten, gearbeitet werden.

    Die erstmalige Nennung des Titels sollte bereits in der Einleitung passieren. Im Hauptteil kann der Zusammenhang von Inhalt und Titel aber näher beleuchtet und so deutlicher werden. Die Zusammenfassung der Analyseergebnisse erfolgt dann erst mit dem Fazit im Schlussteil.

  • Analysiere die Strophen der Gedichte in Bezug auf ihr Reimschema.

    Tipps

    Die Namen der Reimschemata geben Aufschluss darüber, welche Verse sich reimen.

    Lösung

    Du kannst bereits an den Namen der Reimschemata erkennen, welche Verse sich reimen:

    • Beim Reimschema Paarreim reimen sich immer zwei aufeinanderfolgende Verse. Deshalb ist es durch die Buchstabenfolge aabb gekennzeichnet. Die erste Strophe des Gedichts „Die Beiden“ weist dieses Reimschema auf, weil sich Hand und Rand sowie Rang und sprang reimen.
    • Charakteristisch für den umarmenden Reim ist es, dass sich der erste und der vierte Vers und der zweite und der dritte Vers der Strophe reimen. Es ergibt sich die Buchstabenfolge abba, die sich in der zweiten Strophe von Heinrich Heines Gedicht zeigt. Hier reimen sich Gassen und hassen und Hände und Liebesspende.
    • Beim Kreuzreim reimen sich der erste und der dritte Vers sowie der zweite und der vierte Vers. Das ergibt die Buchstabenfolge abab, die auch das Beispiel von Rainer Maria Rilke kennzeichnet, in dem sich Schonung und Betonung sowie Grau und ungenau reimen.
    • Der Schweifreim kommt in den Beispielstrophen nicht vor. Er kann nur in Strophen mit sechs Versen vorkommen, denn die Buchstabenfolge lautet aabccb. Er stellt sozusagen die Kombination aus einem Paarreim und einem umarmenden Reim dar.

  • Entscheide, in welchen Versen Jamben verwendet werden.

    Tipps

    Sprich dir die Verse laut vor. So kannst du besser erkennen, welche Silben betont und welche unbetont sind.

    Wenn in einem Vers zwei unbetonte Silben aufeinander folgen, kann es sich nicht um den Jambus handeln.

    Im Jambus folgt auf eine unbetonte Silbe eine betonte Silbe.

    Lösung

    Das Versmaß bestimmt den Rhythmus eines Gedichts. Die unterschiedlichen Versmaße unterscheiden sich in der Kombination von betonten und unbetonten Silben:

    • Im Jambus folgt auf eine unbetonte Silbe eine betonte Silbe. Dies findest du in Beispiel 1 „Das Sonett“ von Johann Wolfgang von Goethe (1806) und in Beispiel 4 „Es ist alles eitel“ von Andreas Gryphius (1637).
    • Beim Trochäus wechseln sich betonte und unbetonte Silben regelmäßig ab. Diesen Wechsel findest du in Beispiel 2 „Er ist's“ von Eduard Mörike (1829).
    • Der Daktylus ist durch eine Abfolge von einer betonten und zwei unbetonten Silben gekennzeichnet. Das ist in Beispiel 5 „Reineke Fuchs“ von Johann Wolfgang von Goethe (1794) der Fall.
    • Im Anapäst folgt auf zwei unbetonte Silben eine betonte. So wie in Beispiel 3 „Der Taucher“ von Friedrich Schiller (1797).
    Du erkennst die Versmaße am besten, wenn du die Verse laut aussprichst. Ganz besonders deutlich wird die Betonung in Wörtern mit drei Silben wie Kunstgebrauch, Eitelkeit oder liebliche.

  • Ordne den Schritten einer Gedichtanalyse und -interpretation ihre Erklärung zu.

    Tipps

    Im Schlussteil bringst du deine Ergebnisse auf den Punkt.

    Die wichtigsten Eckdaten des Gedichts werden zuerst genannt.

    Lösung

    Eine Gedichtanalyse und -interpretation besteht aus drei Teilen:

    • der Einleitung,
    • dem Hauptteil und
    • dem Schluss.
    In der Einleitung nennst du den Titel des Gedichts, den Autor und die Entstehungszeit. Außerdem kannst du die Gedichtform nennen und die Hauptaussage des Textes angeben.

    Im Hauptteil erfolgt dann die eigentliche Analyse und Interpretation. Du musst die formalen Merkmale beschreiben und diese in einen Zusammenhang mit dem Inhalt bringen. Zu den formalen Merkmalen zählen das Reimschema und das Versmaß. Die verschiedenen Reimschemata heißen Paarreim (aabb), Kreuzreim (abab), umarmender Reim (abba) und Schweifreim (aabccb). Beispiele für Versmaße sind Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst. Alle Deutungen, die du vornimmst, müssen mit Textbelegen, also Zitaten, belegt werden.

    Im Schlussteil fasst du deine Ergebnisse zusammen und ziehst ein Fazit. Du kannst auch auf deinen persönlichen Eindruck vom Gedicht eingehen.

  • Analysiere das Versmaß der vorliegenden Verse.

    Tipps

    Im Jambus folgt auf eine unbetonte Silbe eine betonte. Beim Trochäus ist die Betonung genau umgekehrt.

    Beim Daktylus und Anapäst steckt die Betonung im Namen.

    Sprich die Verse laut aus, um die Betonung besser zu erkennen.

    Lösung

    Um diese Aufgaben zu lösen, musst du die vier Versmaße Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst voneinander unterscheiden können. Das gelingt leichter, wenn du dir die Verse einmal laut vorsprichst.

    • Beim ersten Beispiel handelt es sich um den Trochäus, also den regelmäßigen Wechsel von einer betonten und einer unbetonten Silbe. Betont sind also beispielsweise die Silben Tie-, Stil- herrscht und Wa-.
    • Im zweiten Beispiel ist das Versmaß der Daktylus: Auf eine betonte Silbe folgen zwei unbetonte. Unbetont sind demnach im ersten Vers die Silben -ret, die, -en, sie, -ten, und, -ben.
    • Der Jambus, der Wechsel von einer unbetonten und einer betonten Silbe findet sich im dritten Beispiel. Betont sind also im ersten Vers grau-, Strand, grau- und Meer.
    • Der Anapäst, bei dem zwei unbetonte Silben auf eine betonte folgen, kommt in den Beispielen nicht vor. Bei ihm und dem Daktylus entspricht die Betonung der des Namens des Versmaßes.