Vergleichende Gedichtanalyse – Arbeitsschritte 06:37 min

Keine Frage – die Aufgabe eine vergleichende Gedichtanalyse zu schreiben ist wirklich herausfordernd. Als ob es nicht schon schwer genug wäre, ein einzelnes Gedicht ordentlich zu analysieren und zu interpretieren. Aber nein, man traut dir mal wieder mehr zu: du sollst gleich zwei Gedichte auf einmal bearbeiten.

Damit dir das in Zukunft leicht fällt, erkläre ich dir in diesem Video, welche Möglichkeiten du hast, eine vergleichende Gedichtanalyse sinnvoll zu strukturieren.

Wir fangen mit einer kleinen Wiederholung an. Erinnerst du dich noch, worauf es grundsätzlich bei der Analyse eines Gedichts ankommt?

Genau: Nach einer Einleitung, in der du dich zur Gattung, dem Titel, dem Autor, der zeitgeschichtlichen Einordnung und der Aufgabenstellung äußerst, betrachtest du zuerst den allgemeinen Aufbau, den Inhalt und die von dir vermutete Aussageabsicht. Als nächstes siehst du dir das lyrische Ich, Wortwahl, Satzbau und verwendete Bilder an. Außerdem wirfst du einen Blick auf formale Merkmale wie Strophenform, Reim, Rhythmus und Klang. Zum Schluss fasst du deine Analyse in einer auf die Aufgabenstellung Bezug nehmenden Interpretation zusammen. Gegebenenfalls stellst du dabei die Aktualität des Gedichts bzw. der darin behandelten Aussagen dar.

Diese Schritte solltest du im Kopf haben, wenn du dich der Herausforderung einer vergleichenden Gedichtanalyse stellst. Natürlich würde keiner auf die Idee kommen, völlig wahllose Gedichte miteinander zu vergleichen. Normalerweise werden Gedichte ausgewählt, die eine Gemeinsamkeit aufweisen. Die Gedichte könnten dasselbe Thema behandeln, in derselben literarischen Epoche entstanden sein oder denselben Autor haben. Es kann passieren, dass du dir selbst überlegen musst, zu welchem Aspekt du die Gedichte vergleichst. Eine dieser drei Möglichkeiten ist es.

Drei Möglichkeiten hast du auch, bei deiner Analyse vorzugehen. Ich stelle dir drei Aufgabenstellungen vor und zeige dir, welche Methode du dabei verwenden kannst.

Aufgabenstellung 1:

1. Interpretieren Sie das Gedicht von Eichendorff.
2. Interpretieren Sie das Gedicht von Lichtenstein und vergleichen Sie es mit dem von Eichendorff.

Bei einer solchen Aufgabenstellung liegt es auf der Hand, dass du die Gedichte nacheinander behandelst, also wie in unserer Wiederholung nach Inhalt, Aufbau und Form untersuchst. Du kannst beide Texte voneinander unabhängig betrachten. Erst am Ende gehst du auf Übereinstimmungen und Unterschiede ein. In unserer Aufgabenstellung ist dabei kein Vergleichsaspekt vorgegeben. Du musst ihn dir selbst wählen. Erinnerst du dich an die drei Möglichkeiten? Es ist nicht derselbe Autor und auch nicht dieselbe Epoche. Bleibt noch eins: dasselbe Thema. Aufgabenstellung 2:

1. Analysieren Sie das Gedicht „Maifest“ von Johann Wolfgang Goethe.
2. Vergleichen Sie anschließend die Darstellung der Natur mit ihrer Darstellung in Bertolt Brechts Gedicht „Erinnerung an die Marie A.“

Bei dieser Aufgabe beginnst du wie beim Aufgabentyp 1 zunächst mit der Analyse des ersten Gedichts. Dabei erarbeitest du schon eine mögliche Deutung. Diese ergänzt du dann, indem du den zweiten Text vergleichend einfließen lässt. Der zweite Text ist vor allem dazu da, deine Deutung des ersten Gedichts zu erweitern. Beim zweiten Text musst du dich deswegen nur auf die in der Aufgabenstellung genannten Vergleichsaspekte konzentrieren und keine komplette Analyse mehr durchführen. Der Vergleichsaspekt ist in dieser Aufgabe vorgegeben: die Darstellung der Natur.

Aufgabenstellung 3:

1. Vergleichen Sie, worin sich Gottfried Benns Gedichte „Schöpfung“ (1928) und „Ein Wort“ (1941) sprachlich und gedanklich ähneln und voneinander unterscheiden; erörtern Sie, was Benn zur Überarbeitung der ersten Fassung bewogen haben mag.

Diese Aufgabe erfordert von dir ein anderes Vorgehen als die beiden davor. Hier gehst du gleich von einem bestimmten Vergleichsaspekt aus und zeigst, wie er in beiden Gedichten bearbeitet wurde. Das bedeutet, dass du beide Gedichte parallel betrachtest. Es ist bei so offenen Aufgabenstellungen hilfreich, wenn du dir zu Beginn eine Struktur für diesen Vergleich überlegst und als Gliederung notierst. Auch hier wählst du die Vergleichsaspekte selbst. Dir ist in unserer Aufgabe nur vorgegeben, dass du sowohl die sprachliche Umsetzung als auch inhaltliche Aspekte betrachten sollst. Da es sich laut Aufgabenstellung um eine erste und eine überarbeitete Fassung eines Gedichts handelt, werden inhaltlich ähnliche Dinge besprochen, aber anders betont, weggelassen oder umgestaltet. Diese Veränderungen haben sich auf inhaltlicher sowie formaler Ebene abgespielt. Du untersuchst und erläuterst, wie sich inhaltliche Veränderungen in ihrer sprachlichen Umsetzung wie Wortwahl, rhetorischen Mitteln und Bildern, niederschlägt. Um den zweiten Teil der Aufgabe zu erfüllen, die Vermutungen über das persönliche Motiv zur Veränderung des Gedichts durch den Autor anzustellen, kannst du auf dein Wissen über die zeitgeschichtlichen Vorgänge zurückgreifen.

Welche Aufgabenstellung hast du gerade vor dir zu liegen? Jetzt ist es ganz einfach zu entscheiden, welches Vorgehen am besten dazu passt.