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Erzählung – Nacherzählungen schreiben 07:26 min

43 Kommentare
  1. Es wahr sehr lehrreich für mein Kind 😎🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓👍🏾

    Von Julia 147, vor 9 Tagen
  2. cool

    Von Joel T., vor 3 Monaten
  3. Hallo,
    rechts oberhalb des Videos gibt es einen kleinen Button, auf dem 'Video merken' steht. Wenn du darauf klickst, färbt sich der Button grün und du hast das Video in deinen Favoriten gespeichert.
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 12 Monaten
  4. Wie kann mann ein Vidio zum Favoriten machen?

    Von Itslearning Nutzer 2535 1127600, vor 12 Monaten
  5. Hallo Nergiz Js,
    vielen Dank für dein positives Feedback. Wir werden natürlich unser Angebot an Videos und Übungen immer mehr erweitern!
    Viel Spaß weiterhin beim Schauen unserer Videos!
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 12 Monaten
  1. Ich hätte gern eine kleine Antwort

    Von Nergiz Js, vor 12 Monaten
  2. Könnt ihr bitte mehr Videos machen die sind super cool und hilfreich 🥳😃

    Von Nergiz Js, vor 12 Monaten
  3. Ich finde dieses Video sehr hilfreich

    Von Liam B., vor etwa einem Jahr
  4. Gut
    Gut

    Von Eric3067, vor mehr als einem Jahr
  5. Danke,das video hat mir sehr geholfen

    Von Sara E., vor mehr als einem Jahr
  6. Danke

    Von Diamondprincess, vor mehr als einem Jahr
  7. Hallo Od24279,
    vielen Dank für deinen Kommentar. Das Possessivpronomen 'seiner' richtet sich nach dem Genus des Nomens, auf das es sich bezieht. In unserem Fall ist dieses Nomen 'das Mädchen'. Das Genus, also das grammatische Geschlecht des Nomens 'das Mädchen' ist sächlich, obwohl das biologische Geschlecht natürlich weiblich ist. 'Sein' bezieht sich also auf 'das', weshalb das Beispiel in der Übung absolut richtig ist. Anders wäre es mit dem Nomen 'die Frau'. In diesem Fall würde es heißen: Die Frau lebt mit IHRER armen Mutter.
    Ich hoffe, ich konnte dir weiterhelfen.
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor fast 2 Jahren
  8. Hallo, Gute Übung, aber bei der 2 Aufgabe steht bei einem : Ein MÄDCHEN lebte mit SEINER sehr armen Mutter.

    Von Od24279, vor fast 2 Jahren
  9. Hallo M Harzallah,

    versuche so vorzugehen, wie es in dem Video beschrieben wird. Wenn du konkrete Fragen hast, dann immer her damit!

    Von Igor S., vor fast 2 Jahren
  10. Es war sehr schön und wie schreibt man bei ein

    Wie schreibt man eine Nacherzählung ohne die Geschichte zu wissen

    Von Dragon Ball Fan, vor fast 2 Jahren
  11. Ich musste eine Nacherzählung von den drei Federn schreiben wie soll ich das jetzt machen

    Von Dragon Ball Fan, vor fast 2 Jahren
  12. M-E-G-A-C-O-O-L

    Von Julius06, vor fast 2 Jahren
  13. wtf so geil

    Von Meral Erkan, vor fast 2 Jahren
  14. Thx u awesome

    Von Schmalle3, vor fast 2 Jahren
  15. Thx u awesome

    Von Patrick M., vor fast 2 Jahren
  16. sauber : )

    ich habe es endlich verstanden wie es richtig geht

    Von Steffen Legner, vor etwa 2 Jahren
  17. Ich hab mir das Video öfters angesehen so konnte ich es mir besser meken Dank.

    Von Famschweitz, vor mehr als 2 Jahren
  18. Es hat mir geholfen da war ja auch Grundwissen dabei was ich gut finde

    Von Famschweitz, vor mehr als 2 Jahren
  19. Super

    Von Marie S., vor mehr als 2 Jahren
  20. Gutes Vidio

    Von Reneschneemann, vor mehr als 2 Jahren
  21. Das wird mich retten

    Von Mailbox 3, vor etwa 3 Jahren
  22. Gut

    Von Mailbox 3, vor etwa 3 Jahren
  23. Super

    Von Tbra, vor etwa 3 Jahren
  24. gut

    Von Johannesangene, vor etwa 3 Jahren
  25. hat mir sehr gefallen

    Von Petra Diehm, vor mehr als 3 Jahren
  26. diese Video, wird meine Deutscharbeit retten! Vielen Dank

    Von Nike & Finn S., vor etwa 4 Jahren
  27. für mich und meinen sohn war es sehr hilfreich mein Sohn hat eine 2 geschrieben und er ist sehr dank bar das ihr so welche Videos macht noch mal danke für dieses Video

    Von Homo Sum, vor etwa 4 Jahren
  28. Hallo Lyhang,

    das Präteritum verwendest du – ähnlich zum Perfekt –, um über ein abgeschlossenes Ereignis oder eine Handlung in der Vergangenheit zu sprechen. Der Unterschied ist, dass das Präteritum eher in der geschriebenen Sprache auftaucht, also in Erzählungen oder Berichten. Auch für die Angabe von Fakten oder Zuständen in der Vergangenheit wird fast immer das Präteritum verwendet.

    Beste Grüße
    Deine Deutschredaktion

    Von René Perfölz, vor etwa 4 Jahren
  29. M-E-G-A-C-O-O-L

    Von Duy H., vor mehr als 4 Jahren
  30. Was heißt Präteritm

    Von Duy H., vor mehr als 4 Jahren
  31. Liebe Adriana,

    in allen Erzählungen gibt es auch einen Erzähler oder eine Erzählerin, die sich mal mehr und mal weniger bemerkbar machen. Dieser Erzähler gibt die Geschichte wieder und erzählt von den Figuren. Die Erzählperspektive bezieht sich vor allem darauf, wer erzählt und über wen er wie erzählt. Wenn zum Beispiel eine Figur der Geschichte erzählt, hat man oftmals einen Ich-Erzähler, der aus der Ich-Perspektive schreibt. Manchmal hat man einen Erzähler, der nicht als Figur auftritt, aber manche Figuren von außen beschreibt und ihre Handlungen verfolgt, ohne etwas über deren Gefühle und Gedanken zu wissen. Dann nennt man das personaler Erzähler. Wenn ein Erzähler beliebig von Ort zu Ort und Figur zu Figur springt und dabei sowohl Handlungen, als auch Gedanken der Figuren kennt, nennt man das auktorialer Erzähler. Diesen findest zu auch in dem Märchen "Der süße Brei", weil der Erzähler sowohl über die Tochter, als auch die Mutter erzählt und sogar deren Gedanken kennt: "Allerdings fielen ihr später die wichtigen Worte nicht mehr ein [...]".

    Wenn du mehr darüber erfahren möchtest, kannst du dir gerne das folgende Video anschauen: http://www.sofatutor.com/deutsch/videos/erzaehlperspektiven-ueberblick?topic=2492

    Beste Grüße
    Deine Deutschredaktion

    Von René Perfölz, vor mehr als 4 Jahren
  32. Video war super hilfreich aber könnten sie vieleicht eine Erklärung für die Erzälungsperspektive
    wäre super nett

    Von Adrianasuepple, vor mehr als 4 Jahren
  33. ich finde sofatutor richtig geil

    Von Heike Dreessen, vor fast 5 Jahren
  34. war gut :D

    Von Istbereitsvergeben, vor fast 5 Jahren
  35. Hallo,
    ein Video zur Bildergeschichte befindet sich im Moment in Produktion und wird dir so bald wie möglich zur Verfügung stehen.
    Liebe Grüße aus der Redaktion,
    Franziska

    Von Franziska G., vor etwa 5 Jahren
  36. gibt es bei Sofatutor Deutsch auch Erklärungen zu Bilder Geschichten? schreibt mir bitte schnell zurück!
    Übrigens tolles Video! Supi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Von Suegilcher, vor etwa 5 Jahren
  37. Dein Video hat mir geholfen

    Von Vladyslav G., vor etwa 5 Jahren
  38. danke

    Von Songuel Yapici, vor mehr als 5 Jahren
Mehr Kommentare

Erzählung – Nacherzählungen schreiben Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Erzählung – Nacherzählungen schreiben kannst du es wiederholen und üben.

  • Gib an, worum es sich bei einer Nacherzählung handelt.

    Tipps

    In dem Begriff Nacherzählung findest du bereits einen Hinweis auf ihren Inhalt.

    Lösung

    Eine Nacherzählung gibt eine Geschichte in eigenen Worten wieder. Das bedeutet, dass du nicht zu viele Formulierungen 1:1 aus der Geschichte übernehmen solltest.

    • Sie ist keine Interpretation. Du darfst also nicht versuchen, die Geschichte zu analysieren oder zu deuten.
    • Sie ist auch keine Inhaltsangabe. Zwar gibst du durch das Nacherzählen auch die Inhalte einer Geschichte wieder, aber du nimmst keine Zusammenfassung des Inhalts vor. Bei einer Nacherzählung versuchst du auch, abwechslungsreiche Sprache und viele Adjektive zu verwenden, anders als in der Inhaltsangabe.
    • Außerdem ist sie keine selbst ausgedachte Geschichte. Du musst dich an den wesentlichen Inhalten einer Geschichte orientieren. Das Hinzufügen von Informationen solltest du vermeiden.

  • Bestimme die Merkmale einer Nacherzählung.

    Tipps

    Sind Inhaltsangabe und Nacherzählung das Gleiche? Wodurch unterscheiden sie sich?

    Erinnere dich an die Beispielnacherzählung zurück. Welche Zeitform wurde verwendet?

    Lösung

    Beim Schreiben einer Nacherzählung solltest du einige Punkte beachten.

    • Eine Nacherzählung sollte im Präteritum geschrieben sein, weil sie selbst ein erzählender Text ist. (Nach-)Erzählungen werden meistens im Präteritum geschrieben, weil man sich auf Ereignisse bezieht, die bereits vergangen sind.
    • Weil es sich bei der Nacherzählung ebenfalls um eine Erzählung handelt, kannst du bei der Wiedergabe der Geschichte auch eine abwechslungsreiche Sprache mit vielen Adjektiven verwenden.
    • Inhaltsangabe und Nacherzählung sind nicht das Gleiche. Bei der Inhaltsangabe fässt du die Inhalte einer Geschichte zusammen, bei der Nacherzählung erzählst du eine Geschichte in eigenen Worten nach.
    • Es ist durchaus möglich, Formulierungen aus der Geschichte zu übernehmen. Das sollte natürlich in Maßen geschehen.

  • Gib die Nacherzählung zu Der süße Brei wieder.

    Tipps

    Achte darauf, dass die Teile der Geschichte logisch aufeinander aufbauen.

    Orientiere dich auch an den Wörtern, die die Abschnitte formal miteinander verbinden wie dadurch, erst als und letztendlich.

    Lösung

    Im Video hast du bereits das Märchen Der süße Brei und die Nacherzählung desselben gehört. Die richtige Reihenfolge ist:

    1. Ein Mädchen lebte zusammen mit seiner sehr armen Mutter.
    2. Da die beiden immer hungrig waren, bekam das Mädchen an einem ganz gewöhnlichen Tag ein Töpfchen geschenkt, das wunderbarerweise Brei kochte, wenn man „Töpfchen koche“ sagte.
    3. Zum Aufhören brachte man es mit den Worten „Töpfchen, steh.“
    4. Dadurch hatten die beiden genug zu essen. Die Mutter wollte eines Tages auch selbst Hirsebrei mit dem Töpfchen kochen, als das Mädchen nicht zu Hause war.
    5. Das Problem war, dass sie die Worte vergessen hatte, die das Töpfchen stoppten und so die ganze Stadt mit Brei flutete.
    6. Erst als das Mädchen endlich wieder zurück kam und die magischen Worte sprach, hörte das Töpfchen auf zu kochen.
    7. Letztendlich mussten die Bewohner der Stadt sich durch den Brei essen, um von einem Ort zum anderen zu kommen.
    Hinweiswörter wie da, dadurch oder letztendlich geben dir einen Hinweis darauf, in welcher Reihenfolge die Geschichte erzählt werden muss. Außerdem musst du auf inhaltlich logische Zusammenhänge der einzelnen Erzählteile achten, damit die Geschichte Sinn ergibt.

  • Prüfe die Nacherzählung von dem Märchen Die Sterntaler auf inhaltliche und formale Fehler.

    Tipps

    Denke daran, welche Zeitform in einer Nacherzählung verwendet werden soll.

    Überlege, wobei es sich um wertende oder interpretierende Angaben handelt, die nicht in eine Nacherzählung gehören.

    Lösung

    Eine Nacherzählung sollte immer im Präteritum geschrieben sein. Außerdem darfst du der Geschichte nichts hinzufügen. Das gilt auch für wertende Aussagen.

    • Dass das Mädchen einsam gewesen sein soll ist bereits eine Interpretation, weil einsam einen Gefühlszustand widerspiegelt. In der Geschichte erfährt man nur, dass das Mädchen alleine war.
    • Eine bewertende Information wie was sehr gefährlich ist im nächsten Satz sollte auf keinen Fall in einer Nacherzählung stehen.
    • Der Satzteil Dort trifft sie auf verschiedene Leute steht im Präsens und ist daher falsch.
    • Der Relativsatz welches frech danach fragte sollte nicht in der Nacherzählung stehen, da frech wertend ist und so die Geschichte interpretiert. Es steht nicht im Märchen und sollte deshalb auch nicht in der Nacherzählung stehen.
    • Der letzte Satz Die Geschichte zeigt, dass Selbstlosigkeit belohnt wird ist zwar eine gute Interpretation der Botschaft des Märchens, jedoch kein Bestandteil einer Nacherzählung.
    Quelle: Brüder Grimm (1819): Die Sterntaler. URL: http://gutenberg.spiegel.de/buch/-6248/162 [Zugriff am 26.03.2015]

  • Ermittle, um welche Textsorte es sich bei den Ausschnitten handelt.

    Tipps

    Achte auf die Zeitformen, die verwendet werden.

    Die Nacherzählung nimmt den Stil der eigentlichen Geschichte auf und reflektiert das Geschehen nicht.

    In einer Inhaltsangabe fässt man die Informationen eines Textes knapp zusammen.

    Lösung

    Bei den Textausschnitten handelt es sich um Beispiele zu den folgenden Textsorten:

    1. Der erste Abschnitt ist ein Teil einer Inhaltsangabe. Das erkennst du einerseits an der Verwendung des Präsens und andererseits in dem typischen Einleitungssatz, der in jeder Inhaltsangabe vorkommen sollte.
    2. Beim zweiten Abschnitt handelt es sich um einen Teil einer Interpretation der Kurzgeschichte An diesem Dienstag. Die Aussage der Geschichte wird interpretiert und nicht bloß wiedergegeben.
    3. Der dritte Abschnitt, eine Analyse, ermittelt die Besonderheit der Sprache. Die Alltagssprache und der direkte Einstieg werden nicht nur genannt, sondern auch analysiert.
    4. Der vierte Abschnitt ist eine Nacherzählung des Märchens Der Froschkönig. Das erkennst du an der Verwendung des Präteritum und dem Stil, der sich an der Erzählung orientiert.

  • Arbeite die wichtigsten Informationen aus Die Sterntaler heraus, die für eine Nacherzählung der Geschichte verwendet werden könnten.

    Tipps

    Überlege noch einmal, welche Informationen du unbedingt für eine Nacherzählung brauchst.

    Die wichtigsten Bestandteile der Handlung sollten bestehen bleiben.

    Meistens werden nur die Abschnitte für eine Nacherzählung ausgewählt, bei denen etwas passiert. Gespräche, Gedanken und Details zu einer Situation werden selten mit einbezogen.

    Lösung

    Für die Nacherzählung einer Geschichte und die damit verbundene Auswahl von wichtigen Informationen ist es wichtig, sich an der Handlung der Geschichte zu orientieren, also an dem was passiert, sich verändert, neu ist. Natürlich sind auch die in die Handlung eingebundenen Personen wichtig. Gespräche, Gedanken und Details zu einer Situation werden selten mit einbezogen. Ort und Zeit werden nur markiert, wenn sie für die Geschichte wichtig sind.

    Das Märchen besteht aus einer kurzen Handlung mit relativ viel wörtlicher Rede. Eine Möglichkeit der Markierung wäre:

    1. Es ist wichtig das kleine Mädchen in der Nacherzählung zu erwähnen, da sie die Hauptperson der Geschichte ist. Für den weiteren Verlauf der Geschichte ist es entscheidend, dass das Mädchen arm war. Damit verbunden ist auch die Information relevant, dass es nur noch die Kleider am Leib und ein Stückchen Brot hatte, weil es diese letzten Dinge im nächsten Teil der Geschichte weggibt. Dass die Eltern verstorben sind, hat keinen wesentlichen Einfluss auf die Geschichte. Ebenso können die Detail weggelassen werden, an denen man erkennt, wie arm das Mädchen war.
    2. Dass das Mädchen gut und fromm war, lässt sich auch an dessen Verhalten in der Geschichte ablesen. Wichtiger ist hier, dass es davonzieht, weil es allein und arm war, dass es auf einen alten Mann trifft und dass es ihm sein letztes Brot gibt. Das Gespräch gibt keine zusätzlichen Informationen.
    3. In diesem Abschnitt sind alle Handlungen wichtig. Die Gespräche, Gedanken und die Beschreibung der Dunkelheit können vernachlässigt werden.
    4. Im letzten Abschnitt ist es nur wichtig, dass die Taler vom Himmel regneten und das Mädchen somit nicht mehr arm war. Das neue Kleid ist ein Detail, welches nur erzählt wird, damit die Leser nicht verwirrt sind, wie das Mädchen die Taler auffängt.