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Erzählung – Weiterschreiben von Erzählanfängen 06:54 min

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Transkript Erzählung – Weiterschreiben von Erzählanfängen

Hallo. Ich bin´s Renate.

Heute beschäftigen wir uns mit dem „Weiterschreiben von Erzählanfängen“. Beim Weiterschreiben eines Erzählanfanges musst du dir die Fragen stellen, wie du die Geschichte in einzelnen Erzählschritten zu einem spannungsreichen oder auch lustigen Höhepunkt führen kannst und wie die Erzählung ausgehen könnte. Nachdem wir uns in diesem Video die wichtigsten Merkmale der Textsorte Erzählung angeschaut haben, werden wir uns mit Hilfe eines Beispiels ansehen, wie man es schafft, den Erzählanfang anschaulich, lebendig und spannend weiterzuschreiben. Viel Spaß dabei! Kommen wir zuerst zu den wichtigen Merkmalen einer Erzählung.

Wie du ja vielleicht schon weißt, unterteilt sich die Erzählung in Einleitung Hauptteil und Schluss

Merken kann man sich diesen Aufbau von Einleitung, Hauptteil und Schluss mit dem so genannten Mausschema, weil eine Erzählung wie eine Maus aufgebaut ist. Die Erzählung beginnt mit der Einleitung. In einzelnen Erzählschritten steigert sich die Spannung der Geschichte bis zum Höhepunkt im Hauptteil. Am Schluss wird die Spannungskurve wieder aufgelöst. Bei einem Erzählanfang, den es weiterzuschreiben gilt, ist die Einleitung oder zumindest ein Teil davon bereits vorgegeben. Damit liegen dir schon folgende wichtige Informationen, die du für das Weiterschreiben der Erzählung benötigst, vor: die Beteiligten, also Wer ist an der Geschichte beteiligt? die Zeit und der Ort, also Wann und wo spielt die Geschichte? und außerdem wird kurz erklärt, worum es in der Geschichte geht. Schauen wir uns das an einem kurzen Erzählanfangsbeispiel an: Gestern Nachmittag war ich im Schwimmbad und probierte meine neue Schwimmbrille aus. Als ich aus dem Wasser kam blätterte ich in meiner Zeitschrift „Tiere aktuell“, die meine Mutter mir geschenkt hatte. Da war etwas über Haie zu lesen. Währenddessen muss ich wohl auf meinem Handtuch eingeschlafen sein. Dabei hatte ich folgenden Traum ...

Also: Wann und wo spielt die Erzählung? Genau. Die Erzählung spielt in der Vergangenheit, nachmittags im Schwimmbad. Worum geht es? Der bzw. die Ich-Erzählerin (ob Mädchen oder Junge geht aus dem Erzählanfang nicht hervor – in unserem Beispiel soll die Ich-Erzählerin allerdings ein Mädchen sein) war im Schwimmbad, um ihre neue Schwimmbrille auszuprobieren. Als sie aus dem Wasser kam, blätterte sie erst einmal in der Zeitschrift „Tiere aktuell“ zum Thema Ozean, die ihre Mutter ihr geschenkt hatte und las darin etwas über Haie. Dann ist sie auf ihrem Handtuch eingeschlafen. Wer ist also an der Geschichte beteiligt? Genau. Die Ich-Erzählerin Mehr wissen wir noch nicht. Wie wir an dem Erzählanfang gesehen haben, ist die Erzählung in der Ich-Form geschrieben. Bei der Ich-Form erzählt der Erzähler oder die Erzählerin die Geschichte aus seiner / ihrer Sicht und ist am Geschehen beteiligt. Wichtig ist, dass wir die Erzählform, die im Erzählanfang verwendet wurde, bis zum Ende der Geschichte beibehalten, damit die Fortsetzung der Geschichte zum Anfang passt.

Kommen wir nun zur Erzählzeit in unserem Erzählanfang: Die Zeitform des Erzählanfanges ist die Vergangenheit: das Präteritum. Außerdem wird noch das Plusquamperfekt verwendet – die Vorvergangenheit.

In ein paar Sätzen aus unserem Anfangsbeispiel sieht das so aus: Gestern Nachmittag war ich im Schwimmbad und probierte meine neue Schwimmbrille aus. Als ich aus dem Wasser kam, blätterte ich in meiner Zeitschrift „Tiere aktuell“, die meine Mutter mir geschenkt hatte. Lasst uns nun gemeinsam der Frage nachgehen, wie man es schafft, den Erzählanfang anschaulich, lebendig und spannend weiterzuschreiben!

So könnte die Weitererzählung aussehen: ...Ich tauchte gerade nach einem roten Reifen, den ich zuvor ins Wasser geworfen hatte, als ich plötzlich ein lautes Krachen hörte. Dann ein Blubbern. Plötzlich Stille. Links neben mir war das Schwimmbecken aufgebrochen und ein zähnefletschender Hai schaute durch die Öffnung. Sofort schwamm ich an die Wasseroberfläche und rief zu den Schwimmern im Becken hinüber: „Vorsicht! Ein Hai! Bringt euch sich in Sicherheit!“ Es brach Panik im Schwimmbad aus. Der Bademeister kam aufgeregt angerannt und scheuchte die Badegäste aus dem Wasser. Ich blieb im Wasser und beobachtete mit meiner Schwimmbrille das mächtige Tier, das sich nicht bewegte. “Was hat der Hai wohl vor?” - fragte ich mich. Als sich nach vier Minuten immer noch nichts tat, schwamm ich zu ihm hinüber. Ach herrje! Das war ja nur ein aufblasbarer Fisch, der sich unter Wasser an einem Haken verfangen hatte. Die ganze Aufregung war umsonst gewesen…

Kommen wir nun zur Beantwortung unserer Frage: die Fortsetzung des Erzählanfanges ist deswegen anschaulich, lebendig und spannend, weil: zum einen an einer passenden Stelle kurze Sätze wie: Dann ein Blubbern. Plötzlich Stille. verwendet wurden, außerdem kamen die wörtliche Rede und Ausrufe wie „Vorsicht! Ein Hai! Bringt euch in Sicherheit!“ zum Einsatz, schließlich haben wir Gedanken mit der Frage: Was hat der Hai wohl vor? beschrieben, wodurch die Ich-Erzählerin lebendig wurde. Mit passenden Adjektiven (wie zähnefletschend oder aufgeregt) und zutreffenden Verben (wie angerannt kommen und scheuchen) wurde die Erzählung außerdem anschaulich. Ich hoffe, du weißt jetzt, welche Merkmale eine Erzählung hat und was du bei der Fortsetzung von Erzählanfängen alles beachten solltest, damit die Erzählung auch anschaulich, lebendig und spannend wird!

Viel Spaß dabei!

Tschüss und bis zum nächsten Mal!

32 Kommentare
  1. Gutes Video hat mir sehr geholfen

    Von Pascalhermann08, vor einem Tag
  2. Hallo Yvonne Anderson,
    wir wünschen dir viel Erfolg bei deiner Arbeit heute! Das Video zu Bildergeschichten hast du ja, wie ich gesehen hab, schon geschaut. Leider gibt es momentan aber noch nicht mehr Videos zu diesem Thema.
    Viele Grüße aus der Redaktion

    Von Alicia v. L.C., vor 10 Tagen
  3. Hi . Dieses Vidio hat mir sehr geholfen und ich habe ein gutes gefühl bei der Sache (habe morgen eine Arbeit😁👌). Ich würde mir wünschen,
    das es mehr Vidios über Bildergeschichten gäbe.💖😃
    Viele Grüße!🙌👋

    Von Yvonne Anderson, vor 11 Tagen
  4. Hallo Fiona,
    danke für deinen Vorschlag. Das ist eine tolle Idee, aber leider können wir momentan keine Videos auf Anfrage produzieren. Wir werden unser Angebot an Videos und Übungen jedoch immer mehr erweitern und dann wird es hoffentlich bald ein Video geben, das deine Idee enthält. Wir behalten deinen Vorschlag auf jeden Fall im Hinterkopf!
    Viel Spaß weiterhin beim Schauen unserer Videos!
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Carolin Kasper, vor 10 Monaten
  5. Könntet ihr mal ein Video über weiterschreiben von Märchen!!!Aber das Video war super!!!😉👍💗

    Von Fiona N., vor 10 Monaten
  1. Schreiben Morgen ne Arbeit!!!

    Von Liam B., vor etwa einem Jahr
  2. LOL 😆

    Cooles Video 😎

    Könnt ihr im nächsten Video auch eine Geschichte über 💰 ✍️

    🤑🤑🤓

    Von Liam B., vor etwa einem Jahr
  3. Cool

    Von Diamondprincess, vor etwa einem Jahr
  4. Hat mir bei der Klassenarbeit geholfen

    Von Samy S., vor mehr als einem Jahr
  5. diese Aufgabe war gut!

    Von Verena Remppis, vor fast 2 Jahren
  6. Ich war nicht besonders gut ,aber ich glaube es hat mir geholfen .

    Von Frida, Fay W., vor fast 2 Jahren
  7. Ich war sehr schlecht im rätsel ;3 naja hat trodtzdem spass gemacht und würde das gerne öfters machen!!!!!!!!! :D
    :) :D :) :3

    Von Nadinebohn, vor mehr als 2 Jahren
  8. danke

    Von Inheld, vor mehr als 2 Jahren
  9. Renate erklärt super

    Von Inheld, vor mehr als 2 Jahren
  10. super erklärt

    Von Inheld, vor mehr als 2 Jahren
  11. Hallo Vanessa,
    in welcher Klasse bist du denn und was für einen Text sollst du genau schreiben? Sollst du etwas nacherzählen oder dir selbst eine Geschichte ausdenken?
    Wichtig ist grundsätzlich, dass du abwechslungsreich und lebendig erzählst. Dazu kannst du dir z.B. einmal dieses Video anschauen:
    http://www.sofatutor.com/deutsch/videos/geschichten-mit-pfiff-anschauliches-erzaehlen?topic=322&back_button=1
    Oder dieses:
    http://www.sofatutor.com/deutsch/videos/erzaehlung-anschauliches-erzaehlen?topic=2480&back_button=1
    Ich hoffe, das hilft dir weiter!
    Viele Grüße

    Von Vreni Striggow, vor fast 3 Jahren
  12. Man findet nicht, was ich für meine SA brauche. Wir schreiben eine Geschichte zu einem Thema wie z.b.: Beim Füttern des Wellensittiches meiner Schwester fliegt dieser durch das geöffnete Fenster davon.
    Wo finde ich Themen zum Üben?
    Viele Grüße,
    Vanessa

    Von Lydiakraus, vor fast 3 Jahren
  13. Tutorin Renate,könnten Sie bitte ordentlicher schreiben.Ich erkenne die Schrift nur mit Mühe und ich denke anderen geht es genauso.Da fast alle Deutschtutoren ordentlich schreiben sollten Sie sich ranhalten damit es auch besser bei den Leuten ankommt, ich hoffe Sie konnten aus der Kritik lernen. Mit Vielen Grüssen Erik

    Von Erikmutzenberger, vor etwa 3 Jahren
  14. Hallo Laura,
    zum Glück ist der Inhalt des Videos sehr allgemein gehalten, sodass er dir vielleicht sogar beim Schreiben deiner Fantasiegeschichte helfen kann. Ist der Anfang deiner Erzählung ebenfalls vorgegeben? Dann solltest du auch hier darauf achten, in welcher Zeitform dieser Anfang geschrieben ist. Auch wenn der Anfang nicht vorgegeben ist, ist es wichtig, dass du deine Geschichte in Einleitung, Hauptteil und Schluss gliederst und du sie möglichst spannend, interessant oder lustig gestaltest. Am besten, du überlegst vorher, was für eine Geschichte du gerne lesen würdest und was eine tolle Erzählung für dich ausmacht. Weitere Tipps findest du z.B. auch in diesem Video: http://www.sofatutor.com/deutsch/videos/eine-fantasiegeschichte-zu-einem-bild-schreiben
    Ich hoffe, das hilft dir weiter!
    Viel Erfolg beim Schreiben und beste Grüße aus der Redaktion

    Von Vreni Striggow, vor etwa 3 Jahren
  15. Ich muss eine Fantasieerzaehlung schreiben. Dazu steht hier nichts.

    Von Laura S., vor etwa 3 Jahren
  16. Hat mir sehr weitergeholfen,danke!

    Von Dominik L., vor etwa 3 Jahren
  17. Finde aber auch das eine andere Geschichte gut wer z.B. eine Geistergeschichte

    Von Schwengels, vor etwa 3 Jahren
  18. Super Dagestellt

    Von Schwengels, vor etwa 3 Jahren
  19. PS: Vielen dank an das Team das ihr mir weiter hilft<3 ; ) !!!

    Von Claudia P., vor etwa 4 Jahren
  20. Ich habe auch eine Deutsch Erfolgsnachweis aber bei mir kommt sicher irgendwas mit Einbrechern!!!
    Aber ein Hai in einem Schwimmbad was ergibt das für ein Sinn???

    Von Claudia P., vor etwa 4 Jahren
  21. super video!!!! Ist echt toll ! hat mir weiter geholfen ! Thanks (:

    Von Mihai Zene, vor mehr als 4 Jahren
  22. Könnt ihr ein Video über Geistergeschichten machen?
    Das ist nämlich meine nächste Deutscharbeit.

    Liebe Grüße
    nochmals der Antonio

    Von Efstathia F., vor mehr als 4 Jahren
  23. liebe Renate ,
    Ich finde es sehr nett dass du dich so für uns ongangirst
    !!!! DANKE !!!!
    Grüße von
    FRANZISKA von funp

    Von Familiegiboni, vor fast 5 Jahren
  24. Lieber Antonio, danke für deine Anregung! Wir planen gerade noch, wie man die Inhalte des Videos auch ausdrucken könnte. Bald wird es auch dafür eine Möglichkeit geben. Bis dahin kannst du erstmal wie folgt vorgehen: 1. Video pausieren, 2. die Taste "Druck" auf deiner Tastatur drücken, 3. ein Bildbearbeitungsprogramm öffnen (z.B. Paint), 4. Rechtsklick und dann auf "Einfügen" klicken

    Liebe Grüße
    Dein Deutschredaktion-Team

    Von René Perfölz, vor fast 5 Jahren
  25. Es wäre toll, wenn man auch was ausdrucken könnte. Ich muss immer zu meinem Thema suchen, wo ich was ausdrucken kann.

    Ich würde mich sehr freuen!
    Danke
    Euer Antonio Klasse 5d Gymnasium

    Von Efstathia F., vor fast 5 Jahren
  26. Könnt ihr noch so ein Vidio mit so einer spannende Gesichte machen ?

    Von Eric290594, vor fast 5 Jahren
  27. cooooooole gescichte

    Von Marina Lippe, vor mehr als 5 Jahren
Mehr Kommentare

Erzählung – Weiterschreiben von Erzählanfängen Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Erzählung – Weiterschreiben von Erzählanfängen kannst du es wiederholen und üben.

  • Beschreibe die Vorarbeit zum Weiterschreiben eines Erzählanfangs.

    Tipps

    Was ist fast immer in der Mitte einer Geschichte?

    Meist ist klar, wann und wo die Geschichte stattfindet.

    Lösung

    Bevor du mit dem eigentlichen Schreiben der Geschichte beginnst, solltest du ein paar Dinge beachten.

    • Stelle dir einige Fragen, bevor du die Erzählung weiterführst. - Wann und wo spielt die Erzählung?, Worum geht es in der Erzählung?, Wer ist an der Geschichte beteiligt?
    • Erst überlegst du dir, wie du die Geschichte in einzelnen Erzählschritten zu einem spannungsreichen oder auch lustigen Höhepunkt führen kannst. Achte dabei auf die Erzählform, die vorgegeben ist, denn in dieser Erzählform musst du deine Geschichte auch weiterschreiben.
    • Dann entscheidest du, wie die Erzählung ausgehen könnte. Jetzt hast du eine ungefähre Vorstellung vom Schluss.
    • Die bereits vorliegenden Informationen sind meist die Beteiligten, Zeit und Ort des Geschehens sowie ein Überblick dessen, worum es in der Geschichte geht. Diese Informationen solltest du auch beibehalten.

  • Nenne wichtige Merkmale der Textsorte Erzählung und gehe dabei auf die Besonderheiten beim Weiterschreiben ein.

    Tipps

    Überlege noch einmal, welches Bild zum Einprägen des Aufbaus verwendet wird.

    Erzählanfang ist ein anderes Wort für ...

    Lösung

    Der Aufbau einer Erzählung sollte sich immer an folgenden Merkmalen orientieren:

    • Sie sollte aus drei Teilen bestehen. Diese Teile gehen natürlich ineinander über und sind nicht strikt voneinander getrennt.
    • Die richtige Reihenfolge ist: Einleitung, Hauptteil, Schluss.
    • Das Schema, mit dem du dir diesen Aufbau merken kannst, ist das Mausschema. Eine Erzählung ist nämlich wie eine Maus aufgebaut.
    • Beim Weiterschreiben von Erzählanfängen ist die Einleitung oder ein Teil davon vorgegeben. Die Aufgabenstellung fordert dich dann in der Regel dazu auf, diesen fortzuführen.
    • Die Vorgaben, die du mit dem Erzählanfang bekommst, solltest du beibehalten und nicht abändern.
    Achte auch immer auf die Namen und Orte, die im Erzählanfang bereits genannt werden. Diese darfst du nicht einfach ändern. Im Hauptteil und Schluss kannst du natürlich Informationen hinzufügen - sie müssen aber zum Erzählanfang passen.

  • Benenne die Informationen, die du in dem Textabschnitt zu Erzählform und Zeitform erkennen kannst.

    Tipps

    Was sagt dir das Personalpronomen ich über die Erzählform?

    Überlege noch einmal, welche Zeitformen es gibt.

    Lösung

    Bevor du den Anfang dieser Geschichte weiterschreiben kannst, musst du dir überlegen, welche Informationen bereits gegeben sind. Schauen wir uns die Erzählform und die Zeitform genauer an.

    • Der/Die Erzähler/in tritt in Form eines Ich-Erzählers auf. Das Geschlecht ist allerdings unbekannt. - Gestern Nachmittag war ich im Schwimmbad...
    • Du erkennst auch, dass der/die Erzähler/in am Geschehen beteiligt sein muss.
    • Die Erzählzeit besteht aus zwei Formen der Vergangenheit, dem Präteritum und dem Plusquamperfekt. - Als ich aus dem Wasser kam, blätterte ich in meiner Zeitschrift, die meine Mutter mir geschenkt hatte.

  • Entscheide, welche Fortsetzungen gelungen sind.

    Tipps

    Denk an wichtige formale Aspekte einer Erzählung wie Zeitform und Erzählperspektive.

    Lösung

    Die Fortsetzungen sind alle nur kurze Ausschnitte. Trotzdem kann das Folgende dazu gesagt werden:

    • Am nächsten Tag hatte Max schreckliche Bauchschmerzen. Am nächsten Tag rief er seine Oma an. ist keine gelungene Fortsetzung, da am nächsten Tag wiederholt wird. Wiederholungen können den Leser langweilen.
    • „Ja, da hast du recht.“, sagt Max. Dann kommen die beiden ins Gespräch. ist nicht sehr gelungen, da die Erzählzeit geändert wurde. Die Geschichte wird erst im Präteritum erzählt, die Fortsetzung dann im Präsens. Das lässt die Geschichte nicht schlüssig erscheinen.
    • Bei Sie fand, dass Florian es auf den Punkt gebracht hatte. ist völlig unklar, wer sie ist. Hier wurde einfach eine neue Person eingeführt, ohne ihren Namen zu nennen. Diese Person vorzustellen ist aber notwendig für das Verständnis der Geschichte.
    • Nach einem kurzen Gespräch über ihre Ferien lud Max Florian mit zu seiner Oma ein. Fröhlich aßen sie zu dritt Kuchen. ist gelungen, da die Namen der Beteiligten, die Erzählzeit und die Perspektive beibehalten wurden. Außerdem klingt der Ausschnitt abwechslungsreich durch das Adjektiv fröhlich und durch den Satzanfang nach einem kurzen Gespräch.
    • In Die Schule war leer geworden. Es waren nur noch die beiden dort und außer ihnen niemand. wurden Ort und Zeit des Geschehens geändert. Da im Erzählanfang Ferien sind, ist es unlogisch, dass Max und Florian sich nun in der Schule befinden.

  • Arbeite heraus, wie du den Erzählanfang weiterschreiben kannst.

    Tipps

    Es werden nicht immer alle Beteiligten beim Namen genannt.

    Die Personalpronomen helfen dir dabei, die Erzählform herauszufinden.

    Lösung

    Bevor du die Geschichte weiterschreibst, musst du dir den Anfang genau anschauen.

    • Es kommen drei Personen vor. Karl, Peter und die Person, die auf Karls Platz sitzt.
    • Der Erzähler tritt in Form eines Er-Erzählers auf. Das erkennst du an den Personalpronomen. - Als er dort ankam, stellte er fest, dass jemand anderes auf seinem Platz saß.
    • Die Erzählzeit ist das Präteritum. - Dann fragte er seinen Freund Peter...
    • Es sieht so aus, als würde sich ein Konflikt ergeben. Karl ist irritiert und sein Freund Peter dreht sich weg.
    • Karl ist offensichtlich die Hauptperson und der Ort der Handlung ist seine Schule.
    • Eine mögliche Fortsetzung könnte ein spannendes Gespräch und die anschließende Aufklärung des Problems sein. Dabei kannst du zum Beispiel die wörtliche Rede verwenden oder auch lebendige Adjektive einsetzen.

  • Zeige, welche Informationen du dem Erzählanfang entnehmen kannst.

    Tipps

    Überlege noch einmal, an welchen Pronomen du die Erzählform erkennst.

    Manchmal sind bestimmte Informationen nicht offensichtlich, sondern versteckt genannt.

    Lösung

    An diesem Erzählanfang kannst du ein paar Dinge erkennen, die dir beim Weiterschreiben helfen:

    • In dieser Geschichte findest du einen Sie-Erzähler. Das erkennst du an den Pronomen sie, ihrer und ihre. Beim Ich-Erzähler wäre das entsprechend ich, meiner und meine.
    • Der Ort wird genannt: Die Handlung spielt in einem Park.
    • Auch die Zeit wird erwähnt, da die Geschichte mit dem Wort gestern beginnt.
    • Die Wörter rascheln und knurren deuten darauf hin, dass sich in dem Park ein Tier befindet. Je nach Kreativität könnte das natürlich auch ein Monster oder etwas anderes sein.
    • Die Hauptfigur der Geschichte heißt Marie. Anna wird auch genannt, jedoch ist das der Name ihrer Freundin.
    • Der Leser erfährt, dass Marie durch ein Rascheln verunsichert wird. Dadurch wird klar, dass sie ängstlich ist.
    • In dem Abschnitt kommt keine direkte Rede vor. Lediglich ein Gedanke Maries Wo das wohl herkam? ist enthalten. Dieser soll Spannung erzeugen und dem Leser das Hineinversetzen in die Hauptfigur erleichtern.