Transkript Aufbau einer Gedichtinterpretation
Hallo, ich bin Lena, und in diesem Video erkläre ich dir den Aufbau einer Gedichtinterpretation. Ich werde dir zeigen, was in die Einleitung, den Analyse- und den Interpretationsteil und in den Schluss der Interpretation gehört. Es wäre gut, wenn du dich schon mit lyrischen Grundbegriffen und Stilmitteln auskennen würdest. In der Einleitung deiner Interpretation teilst du dem späteren Leser deines Textes deine Absicht mit. Du erklärst ihm, welches Gedicht du interpretieren willst, wer es wann verfasst hat und um welche Gedichtart es sich handelt. Bestenfalls nimmst du zu diesen allgemeinen Informationen auch noch eine spezifischere mit auf. Dazu musst du allerdings bereits eine strukturelle Entscheidung treffen. Und zwar lässt sich eine Interpretation deduktiv oder induktiv aufbauen. Deduktiv bedeutet: Du stellst bereits in der Einleitung eine These auf, die du dann in deinem Text Schritt für Schritt belegst. Induktiv gehst du vor, wenn du dein Ergebnis in der Einleitung noch offenlässt und erst am Ende deiner Interpretation eine These formulierst. "Im Folgenden möchte ich zeigen, dass das Naturgedicht "Mondnacht" von Joseph von Eichendorff aus dem Jahr 1837 ein typisches Gedicht der Romantik darstellt." wäre ein Beispiel für den Einleitungssatz einer deduktiven Interpretation. Nach welchem Schema du den analytischen Teil und die Interpretation im Hauptteil anordnest, bleibt dir überlassen oder wird von deinem Lehrer festgelegt. Du kannst entweder zunächst das ganze Gedicht formal und sprachlich analysieren und anschließend in einem separaten Teil interpretieren oder Abschnitt für Abschnitt analysieren und gleich im Anschluss interpretieren. Mögliche Abschnitte können Verse, Strophen oder Sinnabschnitte sein. Damit kommen wir auch zum ersten formalanlytischen Aspekt: der Strophen- und Versanzahl. Gehe dabei auch darauf ein, wie sich die Verse auf die verschiedenen Strophen verteilen. Das Längenverhältnis kann ausgewogen sein oder sehr unregelmäßig, ebenso das der Verse zueinander. Falls das Gedicht Reime enthält, gehört zur Analyse zunächst das Reimschema bzw. die Reimschemata, da das Reimschema innerhalb eines Textes wechseln kann. Die geläufigsten Reimschemata sind der Paarreim, der Kreuzreim, der umarmende Reim und der Schweifreim. Wichtig sind außerdem, falls vorhanden, das Metrum oder die Metren. Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst können einander wie die Reimschemata innerhalb eines Gedichtes auch abwechseln. Ein weiterer formalanalytischer Aspekt ist die Kadenz, ob es sich um eine stumpfe, klingende oder gleitende Kadenz handelt. Bei der Sprachanalyse kannst du zunächst schauen, in welcher Art von Sprache der Verfasser sich ausdrückt, ob er eine poetische, verklärende Sprache verwendet, Umgangssprache, Alltagssprache, Vulgärsprache, Fachsprache etc. Damit zusammenhängend spielt die Syntax, also der Satzbau, eine Rolle. Sätze können lang oder kurz sein, verschachtelt oder einfach. Den meist umfangreichsten Part der sprachlichen Analyse machen die Stilmittel aus. Da Gedichte Inhalte in eher wenigen Worten konzentrieren, liegen darin überdurchschnittliche viele rhetorische Figuren vor. Die häufigsten bzw. wichtigsten wären: das Enjambement, die Metapher, die Personifikation, das Symbol, die Allegorie, die Ellipse, die Hyperbel, die Antithese und der Neologismus. Außerdem Ironie und die rhetorische Frage. Die Analyse wäre damit abgeschlossen, und du kannst zur Interpretation des Textes übergehen. An diesem Punkt musst du dich für gewöhnlich für eine Interpretationsmethode entscheiden, zumindest, falls dir keine vorgegeben ist. Entsprechend der Methode, die du wählst, musst du die bei der Analyse herausgestellten Fakten und die bei der werkimmanenten Untersuchung gewonnenen Eindrücke in eine bestimmte Richtung weiterverfolgen und entsprechende Zusammenhänge herstellen. Hast du dann letztendlich das gesamte Gedicht interpretiert, folgt der Schluss. Im Schluss ziehst du ein Fazit. Du kannst die Gesamtaussage im Zusammenhang mit deiner angewandten Interpretationsmethode noch einmal deutlich herausstellen und knapp deine Meinung darlegen, z. B. deinen ersten Eindruck aufgreifen oder kritisch Stellung zur Aussage des Gedichtes nehmen. Grundlage für eine gute Interpretation ist vor allem eine solide Vorarbeit. Wenn du ein Gedicht interpretierst, solltest du dir die verschiedenen Aspekte im Text mit verschiedenen Farben oder Symbolen markieren und dir Notizen machen. Daraus eine Vorgliederung erstellen und idealerweise noch einen Rohentwurf verfassen, bevor du letztlich eine Reinschrift anfertigst. Geh beim Schreiben am besten davon aus, dass dein Leser weder das Gedicht noch die dir gestellte Aufgabe kennt. Sei entsprechend metakommunikativ und verwende viele Textbelege, um deine Ausführungen zu untermauern. Ich hoffe, du hast alles verstanden und das Wichtigste behalten können. Auf Wiedersehen vielleicht, Lena.
Videobeschreibung
Dieses Video erklärt die einzelnen Bestandteile der Gedichtinterpretation. Einleitung, Analyse, Interpretation und Schluss werden jeweils genauer beleuchtet und mithilfe praktischer Beispiele beleuchtet.
Die Tutorin:
Jetzt habe ich alles verstanden. super video . Zusammenfassung wäre aber schön
Geiles Mikrofon haha
sry aber dies ist echt eine schlechte Audio
Hallo Alfred,
vielen Dank für deinen Kommentar. Das stimmt, das ist tatsächlich sehr viel zum Auswendiglernen. Man muss auch viel üben, damit man all die Punkte im Kopf behält. Vielleicht schaust du mal auf diese Übersichtsseite: https://www.sofatutor.com/deutsch/textanalyse-und-interpretation/gedichte-lyrik/gedichtanalyse-und-interpretation. Dort findest du weitere nützliche Informationen zum Thema "Gedichtinterpretation". Vielleicht findest du da Videos oder Übungen, mit denen du besser lernen kannst.
Viel Spaß weiterhin beim Schauen unserer Videos.
Liebe Grüße aus der Redaktion
Ich muss gestehen, dass es viel zu viel zum Auswendiglernen ist. Darum hab ich noch immer Schwierigkeiten mit zu kommen. Es liegt jetzt nicht an deiner Erklärung, sondern generell der Überblick.
Beispieltexte hätten mir sehr geholfen !
Ansonsten eigentlich suba erklärt !!:D
Da ist so ein komisches piepen im Hintergrund :( sonst aber gut
Sehr komplizierte Fachbegriffe aber sonst gutes video !!!!! :-)
Danke !:-) :-)
Wenn du einen Vers laut liest, bemerkst du das regelmäßige Auftreten von Hebungen (Betonungen) und Senkungen. Sie richten sich nach den Wortakzenten, wobei die Wörter so aneinandergereiht sind, dass die Betonungen regelmäßig auftreten. Oftmals findest du die Wiederkehr von Metren in mehreren Versen eines Gedicht:
"Der Mónd ist áufgegángen,
Die góldnen Stérnlein prángen
Am Hímmel héll und klár"
Hier hast du es mit einem dreihebigen (drei mal betonenden) Jambus zu tun. Manchmal werden aber auch unterschiedliche Metren benutzt, um in einem Gedicht Hervorhebungen zu markieren. Es kann dir helfen, die betonten Silben zu markieren, z.B. mit einem ´
Beste Grüße
Deine Redaktion
Das Video hat mir echt sehr geholfen. Doch wie erkenne ich den Unterschied der einzelnen Metren in einem Gedicht?
Vielen Dank für eure Kommentare. Wir freuen uns, dass euch das Video geholfen hat.
In der Einleitung hält man meisten eine sogenannte Deutungshypothese fest, das heißt eine erste Behauptung zur Bedeutung des Gedichts, welche dann durch die genaue Analyse im Hauptteil bestätigt oder verworfen werden soll. Die Deutungshypothese ergibt sich entweder nach einem ersten Lesen des Gedichts oder sie ist durch die Aufgabenstellung vorgegeben.
Zum Aufbau einer Gedichtanalyse und -interpretation findet ihr auf der rechten Seite weitere Videos zu den einzelnen Abschnitten: Einleitung, Hauptteil und Schluss. Dort gibt es auch zahlreiche Übungen zu den einzelnen Videos.
Beste Grüße
Eure Deutschredaktion
danke hast mir sehr weitergeholfen:)
Voll guuuuut! ; )
Ich dachte, dass man in der Einleid kurz beschreiben soll worum es in dem Gedicht geht? :/ So habe ich das zu mindestens gelernt.
sehr komplizierte sache
danke :D hat mir sehr geholfen ;)
Hallo Marcus, danke für deine Anmerkung! Das Video richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I, sodass bei jedem Schüler die Voraussetzung durchaus unterschiedlich sein kann. Wir versuchen so zielgruppengerecht als möglich zu produzieren. Im Fall der Aufsatzthemen kommt bald viel Neues auf die Plattform :)
Das ist doch mindestens 9.Klasse Niveau!
wir haben das gelernt und schreiben auch eine arbeit dazu aber uns wurde uns nicht der Schweifreim erklärt!
Hallo Fhennerich,
hast du dieses Video: http://www.sofatutor.com/deutsch/videos/interpretation-lyrik-modell-1
und seinen Nachfolger schon gesehen? Vielleicht hilft dir das etwas weiter bei deiner Frage nach einer Gliederung. Ich könnte mir auch vorstellen, dass du weitere Videos von Robert hilfreich finden könntest. Viel Glück, bei Fragen kannst du dich gerne wieder melden.
Liebe Grüße, Lena
Ich finde es wird nicht ganz klar, wie man eine Interpretation jetzt schreiben soll (nach welchem Muster man schreiben soll). Vor allem fehlt mir die Gliederung nach thematischen Aspekten/ Thesen/Belegen.
Die Tipps die du am Ende erwähnst, sind sehr hilfreich danke ;)
Danke euch allen, und ich bitte um Entschuldigung für die Tonspur.
Vitmeier, das freut mich gerade ganz besonders. Du kannst deine Lehrerin gerne zurückgrüßen. Toll, dass du mit sofatutor einen solchen Erfolg hast!
Liebe Grüße allen, Lena
Danke das Video hat mich sehr viel weiter gebracht!;) Du könntest aber noch mehr auf die Beispiele eingehen!:/ Ich soll dich noch von meiner Deutschlehrerin grüßen, hat sich schon gewundert warum ich so gut bin!!!:))))
gute erklärung
Das hast du sehr schön gemacht
war supi
sehr schönes Video... danke, hat mir wirklich geholfen :)
erklären
Du kannst sehr gut erklät, aber sprechst viel zu schnell und nicht Deulich genug.
Hi Murks,
ich glaube nicht, aber textimmanent zum Beispiel bedeutet soviel wie "innerhalb des Textes". Für textimmanente Aspekte braucht man nur den Text selbst, also keine Informationen über den Autor, die Entstehungszeit, politische Hintergründe etc.. Stattdessen konzentriert man sich auf sprachliche Mittel und kommunikative Aspekte.
Ich hoffe, ich konnte dir ein wenig weiterhelfen,
liebe Grüße, Lena
Danke Lena,
aber gibt es vielleicht ein Video, in dem diese ganzen Fachbegriffe erklärt werden, wie z.B. werkimmanent usw.? Ansonsten schaue ich jetzt einfach mal im Internet nach.
Hallo Mamamuh, das freut mich =) Sehr. Ich wünsch dir viel Spaß bei dem Thema im Unterricht.
Liebe Grüße, Lena
Ich habe das Thema erst 1 Tag trotzdem SEHR geholfen :D Naja viele Wörter kannte ich nicht... wie gesagt kannte :)
Vielen vielen Dank!
Hallo Bernadette W.,
der Hauptunterschied besteht darin, dass in der Erörterung verschiedene Positionen und Argumente gegeneinander abgewogen werden. Ziel der Erörterung ist, Vor- und Nachteile verschiedener Ansätze herauszuarbeiten und (meistens zumindest) spätestens am Ende eine eigene Meinung begründet ausformulieren zu können. Zum Beispiel kann man die Vor- und Nachteile von Schuluniformen oder ähnliches diskutieren.
Bei der Interpretation dagegen geht es weniger um Meinung oder Pro und Contra, sondern eher darum, Texte auf bestimmte Aussagen hin zu analysieren. Also beispielsweise Anhaltspunkte für eine bestimmte Aussage eines Gedichtes in diesem zu suchen, oder zu untersuchen, inwiefern es stilistisch einer bestimmten Epoche zuzuordnen oder typisch für den Autoren ist.
Interpretationen können allerdings, was das Ganze vielleicht ein wenig kompliziert macht, eine erörternde Form annehmen. Beispielsweise abwägen, ob ein Text wirklcih typisch für seine Zeit ist oder eher veraltet oder avantgardistisch.
Ich hoffe, ich konnte helfen.
Liebe Grüße,
Lena
Vielen Dank! Können Sie mir den Unterschied zwischen Interpretation und Erörterung sagen..ich mache das irgendwi eoft falsch..
Danke dir bzw. das mit der Tonebene tut mir Leid.
Liebe Grüße,
Lena
Inhaltlich sehr informativ, jedoch eine sehr monotone Stimme und schlechtes Mikrofon