Subjonctif – Bildung

Subjonctif – Bildung Übung

• Konjugiere die Verben im Subjonctif.

  Tipps

  Der Verbstamm für die Bildung des Subjonctif ist die 3. Person Plural Präsens eines Verbs.

  Die Endungen des Subjonctif´ lauten:

  • -e
  • -es
  • -e
  • -ions
  • -iez
  • -ent

  Lösung

  Der Subjonctif ist ein Modus, der im Deutschen keine direkte Entsprechung hat. Er wird im Französischen jedoch sehr häufig verwendet.
  
  Er steht

  • nach Verben der Willensäußerung
  • nach Verben und Ausdrücken der Gefühlsäußerung
  • nach unpersönlichen Verben und Ausdrücken
  • nach einer Reihe von Konjunktionen

  
  
  

  Schauen wir uns ein paar der Verben dieser Aufgabe noch einmal im Kontext an:
  
  

  • Je veux que nous parlions avec Paul. (Ich will, dass wir mit Paul sprechen.)
  • Il est necéssaire que tu partes maintenant. (Es ist nötig, dass du jetzt aufbrichst.)
  • Il est possible qu’ elles viennent ce soir. (Es ist möglich, dass sie heute Abend kommen.)
  • Je ne pense pas qu'on finisse ce travail à temps. (Ich glaube nicht, dass wir diese Arbeit rechtzeitig beenden.)

  
  
  Es ist sehr wichtig, dass du den Subjonctif erkennen, bilden und in den richtigen Situationen anwenden kannst.

• Bestimme, welche Verbformen im Subjonctif und welche im Indicatif stehen.

  Tipps

  Fünf der Verben stehen im Indicatif und sieben im Subjonctif.

  Lösung

  Der Modus subjonctif wird im Französischen sehr häufig verwendet. Auch wenn du die Verbformen des subjonctif manchmal auf den ersten Blick nicht vom indicatif unterscheiden kannst, ist es wichtig, dass du die subjonctif-Formen immer dazulernst. Dies ist natürlich ganz besonders bei den unregelmäßigen Verben von Bedeutung.

  Schauen wir uns nochmal an, welche Verben dieser Aufgabe in welchem Modus stehen:

  Subjonctif:

  • tu finisses (du beendest)
  • il mette (er setzt / stellt / legt)
  • vous veniez (ihr kommt)
  • tu boives (du trinkst)
  • nous mangions (wir essen)
  • tu plaises (du gefällst)
  • nous riions (wir lachen)

  <bp>

  Indicatif:

  • nous disons (wir sagen)
  • elle écrit (sie schreibt)
  • tu fais (du machst)
  • je peux (ich kann)
  • vous lisez (ihr lest)

• Bilde die korrekten Verben im subjonctif.

  Tipps

  Es handelt sich in dieser Aufgabe ausschließlich um unregelmäßig konjugierte Verben.

  Lösung

  Viele Verben haben im subjonctif einen unregelmäßigen Stamm. Diesen lernst du am besten immer direkt zu den Verben dazu.

  Die Endungen des subjonctif bleiben immer gleich. Hier noch einmal einige Beispiele unregelmäßiger subjonctif-Stämme:

  • faire: fass-
  • aller: aill-
  • pouvoir: puiss-
  • savoir: sach-.

  Être und avoir werden gänzlich unregelmäßig gebildet:

  • que je sois
  • qu'ils aient

  $~$

  Hier der vollständige Dialog:

  • Sophie: « Jonathan, j'ai un grand problème. Mes notes sont très mauvaises. Mais ma famille n'a pas envie que j'aille (aller) dans une autre classe l'année prochaine. »
  • Jonathan: « Je ne veux pas que tu sois (être) triste. J'aimerais bien qu'on trouve une solution ensemble. »
  • Sophie: « Merci. C'est gentil que tu prennes (prendre) mon problème au sérieux. »
  • Jonathan: « Bien sûr, Sophie. Je trouve important que nous fassions (faire) une liste avec toutes les solutions possibles. »
  • Sophie: « J'apprécie* que tu veuilles (vouloir) m'aider. »

• Bestimme die korrekten Verben im subjonctif oder indicatif.

  Tipps

  Bei den Verben auf -er sehen die Formen im indikatif und subjonctif im Singular und in der 3. Person Plural gleich aus.

  Achte darauf, welches Verb oder welcher Ausdruck den Satzteil einleitet, bei dem du das Verb einsetzen musst.

  Fünf der Verbformen bleiben über.

  Lösung

  Jonathan und seine Mutter streiten sich. Deshalb ist die Unterhaltung ziemlich emotional. Kommt dir so etwas bekannt vor?

  Beide vertreten ihre Meinung, drücken ihre Gefühle aus und versuchen den anderen mit ihren Argumenten zu überzeugen. In solchen Konversationen tritt der subjonctif vermehrt auf. Einige der Verben stehen aber auch im indicatif.

  Hast du den Dialog zwischen Mutter und Sohn komplett verstanden? Hier kommt die Übersetzung – schreib dir bei Bedarf unbekannte Vokabeln in dein Vokabelheft oder dein Karteikartensystem.

  • Jonathan: « C'est pas juste ! Tu refuses toujours que je m'achète ce que je veux. » (Das ist nicht gerecht! Du lehnst immer ab, dass ich mir das kaufe, was ich will.)
  • Madame Potin: « C'est une honte que tu jettes ton argent par la fenêtre comme ça. Il faut que tu fasses des choses plus importantes avec ton argent. » (Es ist eine Schande, dass du dein Geld so aus dem Fenster wirfst. Du musst wichtigere Dinge mit deinem Geld machen.)
  • Jonathan: « Mais un portable, c'est important. Tu ne crois pas que tout le monde ait un portable ? » (Aber ein Handy ist wichtig. Glaubst du nicht, dass alle ein Handy haben?)
  • Madame Potin: « Si tu veux avoir de l'argent pour un portable, il serait bien que tu travailles pour le gagner. » (Wenn du Geld für ein Handy haben willst, wäre es gut zu arbeiten, um es zu verdienen.)
  • Jonathan: « Qu'est-ce que tu veux que je fasse ? Il est déjà naturel que je range ma chambre et que je mette la table tous les jours. » (Was willst du, dass ich tue? Es ist ja schon selbstverständlich, dass ich mein Zimmer aufräume und jeden Tag den Tisch decke.)
  • Madame Potin: « Bien sûr ! C'est la vie ! Tu penses que je ne fais rien pour gagner mon argent ? Je trouve important que tu apprennes quelque chose aussi ! » (Natürlich! So ist das Leben! Denkst du, dass ich nichts tue, um mein Geld zu verdienen? Ich finde es wichtig, dass du auch etwas lernst!)
  • Jonathan: « Mais tu oublies que je suis encore jeune et que nous sommes une famille. C'est triste que toi et Papa, vous ne vouliez pas m'aider. » (Aber du vergisst, dass ich noch jung bin und dass wir eine Familie sind. Es ist traurig, dass Papa und du mir nicht helfen wollt.)
  • Madame Potin: « Allez, arrête ! Tu sais que ce n'est pas vrai ! Je propose que nous allions continuer la discussion demain, avec papa. » (Komm schon, hör auf! Du weißt, dass das nicht wahr ist. Ich schlage vor, dass wir das Gespräch morgen mit Papa fortsetzen.)

• Gib wieder, nach welchen Verben der subjonctif folgt.

  Tipps

  Erinnerst du dich an die Faustregel zum subjonctif aus dem Video?

  Der subjonctif wird verwendet, wenn es um Gefühle, Notwendigkeiten, Wünsche, Ratschläge und Befürchtungen geht.

  Lösung

  Der subjonctif wird dir im Französischen sehr oft begegnen, weil er in vielfältigen Situationen angewendet werden muss.

  Erinnere dich an den Merksatz aus dem Video: „Wenn das Herz spricht, verwende den subjonctif.“

  Der subjonctif steht also:

  • nach Verben der Willensäußerung
  • nach Verben und Ausdrücken der Gefühlsäußerung
  • nach unpersönlichen Verben und Ausdrücken

  Am besten ist es, du lernst bei neuen Vokabeln mit, ob ein Ausdruck den subjonctif erfordert oder nicht.

  Folgende Ausdrücke dieser Aufgabe lösen den subjonctif aus:

  • vous désirez que (ihr wünscht, dass)
  • il faut que (man muss / es ist nötig, dass)
  • c'est important que (es ist wichtig, dass)
  • on est content que (man ist zufrieden, dass)
  • nous sommes tristes que (wir sind traurig, dass)
  • vous avez peur que (ihr habt Angst, dass)
  • elle craint que (sie befürchtet, dass)

  Folgende Ausdrücke dieser Aufgabe lösen den indicatif aus:

  • ils espèrent que (sie hoffen, dass)
  • tu penses que (du denkst, dass)

  Hierzu ein paar Beispiele:

  • Il faut que vous veniez à l'école. (Es ist nötig, dass ihr in die Schule kommt. / Ihr müsst in die Schule kommen.) → subjonctif
  • Tu penses que vous venez à l'école ? (Denkst du, dass ihr in die Schule kommt?) → indicatif

• Arbeite die korrekten Verbformen im indicatif oder subjonctif heraus.

  Tipps

  Sophie beschreibt häufig in ihrer Mail, was sie fühlt, während sie an den Urlaub mit Monique denkt. Verwende hier den subjonctif.

  Sophie schreibt nicht nur in der 1. Person Singular. Manchmal bezieht sie auch Monique mit ein oder spricht von anderen Personen. Achte deshalb auf die Personalpronomen.

  Der letzte Satz hat es in sich: Schaue dir hier im Hauptsatz genau an, welcher Satzteil das Subjekt darstellt und somit für die Konjugation des Verbs ausschlaggebend ist.

  Lösung

  Die Schwierigkeit beim subjonctif liegt nicht darin, die einzelnen Formen zu bilden, sondern vielmehr in der Entscheidung, wann man den subjonctif anwendet – und wann nicht.

  Um dir die Entscheidung zu erleichtern, ist es am besten, du lernst die gängigen subjonctif-Auslöser auswendig.

  Der subjonctif steht u.a. nach:

  • Gefühlen
  • Wünschen
  • Ratschlägen
  • Befürchtungen
  • Notwendigkeiten

  Hast du Sophies Mail verstanden? Hier kommt die Übersetzung – schreib dir bei Bedarf unbekannte Vokabeln in dein Vokabelheft oder dein Karteikartensystem.

  • Chère Monique, il faut qu'on parle de nos vacances cet été. (Liebe Monique, wir müssen über unseren Urlaub diesen Sommer sprechen.) → subjonctif
  • J'aimerais que nous partions en Italie. (Ich würde gern nach Italien fahren.) → subjonctif
  • Mon ami Jonathan dit que l'Italie est un beau pays. (Mein Freund Jonathan sagt, dass Italien ein schönes Land ist.) → indicatif
  • Je suis sûre qu'on peut passer un bon moment là-bas. (Ich bin sicher, dass wir dort eine gute Zeit verbringen können.) → indicatif
  • Mes parents trouvent bien que je fasse un voyage avec toi. (Meine Eltern finden es gut, dass ich mit dir eine Reise mache.) → subjonctif
  • Mais ils veulent que je les appelle tous les jours. (Aber sie wollen, dass ich sie jeden Tag anrufe.) → subjonctif
  • Je suis un peu triste que Jonathan ne puisse pas venir avec nous. (Ich bin ein bisschen traurig, dass Jonathan nicht mit uns mitkommen kann.) → subjonctif
  • Il regrette qu'il ait accepté le job d'été pour acheter son nouveau portable. (Er bedauert, dass er den Sommerjob angenommen hat, um sein neues Handy zu kaufen.) → subjonctif
  • Mais je pense que nous allons faire un autre voyage avec lui un jour. (Aber ich denke, dass wir eines Tages eine andere Reise mit ihm machen werden.) → indicatif
  • J'espère que tu m'écris bientôt. (Ich hoffe, dass du mir bald schreibst.) → indicatif
  • C'est bien qu'il reste peu de temps jusqu'à nous soyons en Italie. (Es ist gut, dass es nur noch wenig Zeit hin ist, bis wir in Italien sind.) → subjonctif
  • Bisous, Sophie (Küsse, Sophie)