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Atmung bei Lurchen

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Die Autor*innen
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Team Digital
Atmung bei Lurchen
lernst du in der 5. Klasse - 6. Klasse

Atmung bei Lurchen Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Atmung bei Lurchen kannst du es wiederholen und üben.
  • Tipps

    Schwanzlurche haben, wie der Name schon sagt, einen Schwanz, während Froschlurche keinen Schwanz haben.

    Lösung

    Die Frösche, Kröten und Unken haben keinen Schwanz und gehören zu den Froschlurchen.
    Die Molche und Salamander haben Schwänze und gehören zu den Schwanzlurchen.

  • Tipps

    Sauerstoffreiches Blut wird in der Regel rot dargestellt und sauerstoffarmes Blut blau.

    In der Aufgabe geht es um die Hautatmung, nicht um die Lungenatmung.

    Lösung

    Der Frosch kann durch die Hautatmung direkt mit seiner Haut Sauerstoff aufnehmen. Hierzu finden sich feine Blutgefäße innerhalb der Haut. Die Hautatmung funktioniert nur, wenn die Haut ausreichend feucht ist. Hierzu dienen die rundlichen Schleimdrüsen, die nach oben Schleim abgeben und so die für den Frosch typische Schleimschicht bilden.

  • Tipps

    Hole einmal tief Luft! Über welche Organe strömt die Luft in dich ein?
    Als Mensch benutzt du die Lungenatmung. Jetzt schaffst du es bestimmt auch, alles richtig zuzuordnen.

    Zwei der Sätze gehören zur Hautatmung.

    Lösung

    Bei der Lungenatmung spielen die Nasenlöcher und der Mundboden eine wichtige Rolle:
    Der Mundboden wird nach unten bewegt, wodurch Luft durch die Nasenlöcher eingesaugt wird.
    Anschließend verschließt der Frosch seine Nasenlöcher wieder.
    Indem er den Mundboden zusammendrückt, wird die Luft in die Lunge gepresst.
    In der Lunge findet dann der Gasaustausch statt.
    Diese Art der Atmung kannst du auch als Bewegung sehen.

    Bei der Hautatmung spielen die Schleimdrüsen eine wichtige Rolle. Sie bilden eine Schleimschicht, die den Frosch feucht hält. Die feuchte Haut ist eine Voraussetzung, damit der Gasaustausch in der Haut stattfinden kann.

  • Tipps

    Amphibien können sowohl an Land als auch im Wasser leben. Verschiedene Arten teilen ihre Phasen an Land und im Wasser verschieden auf.
    Die Erdkröte geht nur zum Ablaichen in das Wasser, während manche Molcharten bis zur Winterstarre im Herbst in Gewässern leben.

    Lösung

    Die Erdkröte hat eine leistungsfähige Lunge mit vielen Verästelungen. Dadurch steht mehr Oberfläche für den Gasaustausch zur Verfügung.
    Die Lunge des Salamanders hat weniger Verästelungen.
    Die Lunge des Molchs hat kaum Verästelungen. Seine Lunge ist nicht besonders effizient, weswegen er hauptsächlich auf die Hautatmung angewiesen ist.

  • Tipps

    Je geringer die Temperatur ist, desto weniger atmen die Frösche.

    Lösung

    Frösche sind wechselwarme Tiere. Das heißt, die Körpertemperatur passt sich an die Außentemperatur an.
    Je kälter die Außentemperatur, desto niedriger ist die Körpertemperatur des Froschs.
    Damit sinkt auch die Bewegungsfähigkeit und der Stoffwechsel wird verlangsamt. Daher sinkt auch die Atemfrequenz.

    In 30 °C warmem Wasser machen Frösche bis zu 100 Atemzüge pro Minute.
    In 15 °C warmem Wasser machen Frösche ca. 5 Atemzüge pro Minute.
    In unter 10 °C warmem Wasser machen Frösche keine Atemzüge.

  • Tipps

    Schau dir das Bild von der Molchlarve genau an. Das Atmungsorgan ist hier auch abgebildet.

    Nur eine Antwort ist richtig.

    Lösung

    Tatsächlich haben Molche in ihrem Larvenstadium noch ein weiteres Atmungsorgan: die Kiemen, die im Verlauf der Metamorphose des Tiers von den Lungen ersetzt werden.
    Die anderen drei Antworten waren falsch:
    Die Hautatmung funktioniert auch an Land.
    Die Lungen sind als Atmungsorgan für das Land immer mit Luft gefüllt und nie mit Wasser oder Schleim. Die Schleimdrüsen dienen dazu, die Haut feucht zu halten. Dies ist für die Hautatmung der Amphibien sehr wichtig.
    Die Darmatmung gibt es tatsächlich, allerdings nicht bei den Amphibien, sondern bei einigen Fischarten, die an der Oberflache aufgeschnappte Luft mithilfe ihres Darms aufnehmen können.

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