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„Die Marquise von O....“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Kleist)

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Deutsch-Team
„Die Marquise von O....“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Kleist)
lernst du in der 11. Klasse - 12. Klasse

„Die Marquise von O....“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Kleist) Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video „Die Marquise von O....“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Kleist) kannst du es wiederholen und üben.
  • Bestimme das Thema der Novelle „Die Marquise von O....“.

    Tipps

    Das Schicksal der Marquise von O.... steht im Mittelpunkt der Handlung.

    Die Marquise von O.... kehrt nach dem Tod ihres Ehemannes ins Elternhaus zurück und lernt den Grafen F... erst später kennen.

    Lösung

    Die Novelle „Die Marquise von O....“ thematisiert die gesellschaftliche Ächtung der Marquise von O...., nachdem sie vom Grafen F... unwissentlich vergewaltigt und geschwängert wird. Die Familie der Marquise unterstellt ihr zunächst unsittliches Verhalten und verstößt sie. Die Marquise von O.... zieht mit ihren Kindern aus und sucht mithilfe einer Zeitungsannonce nach dem Vater ihres ungeborenen Kindes, der sich später als der Graf F... herausstellt.

    „Die Marquise von O....“ von Kleist kann als Satire auf bürgerliche Doppelmoral und das Versagen der bürgerlichen Gesellschaftsordnung verstanden werden. Kleist verspottet mit seiner Novelle die Gesellschaftsform, in der alles erlaubt ist, was im Verborgenen geschieht.

  • Benenne die sprachlichen Stilmittel der Novelle „Die Marquise von O....“.

    Tipps

    Der komplizierte Satzbau entsteht unter anderem durch die Verwendung vieler dass-Sätze, den Wechsel der direkten und indirekten Rede und seiner Wortwahl.

    Auslassungen kommen in der Marquise von O... bei Namen, bei Ortsnamen, aber auch in Sätzen, um z. B. die Sprachlosigkeit oder die Atemlosigkeit von Figuren darzustellen.

    Lösung

    Die Novelle Die Marquise von O... ist bekannt durch seinen komplizierten Satzbau. Auch aufgrund der komplizierten Sprache, die oft wie eine Parodie auf die Sprache wirkt, waren die Reaktionen auf das Werk hauptsächlich negativ.

    Der komplizierte Satzbau entsteht unter anderem durch die vielen dass-Sätze, den Wechsel der direkten und indirekten Rede, oder auch die ungewöhnliche Interpunktion, die scheinbar nach eigenen Gesetzen des Dichters verwendet wird.

    Außerdem verwendet Kleist Sinnbilder. Hierunter zählen religiöse Bilder und Vergleiche. So wird der Graf F... als Engel und Teufel beschrieben und sollen die Widersprüchlichkeit der Person des Grafen zeigen. Die Metaphern aus dem Bereich des Theaters zeigen auf, dass die Rollen der Figuren oft inszeniert und unecht wirken.

  • Untersuche, welche Handlungsabschnitte der Novelle der geschlossenen Form eines Dramas entsprechen.

    Tipps

    Das retardierende Moment bezeichnet eine Szene im Handlungsverlauf eines Dramas, die das Ende der Handlung hinauszögert und dadurch die Spannung erhöht.

    Lösung

    Bei Dramen unterscheidet man zwei unterschiedliche Formen: die geschlossene und die offene Form. Merkmale eines geschlossenes Dramas sind z. B. die Einheit von Zeit, Ort und Handlung. Das bedeutet, dass es wenige Zeitsprünge, wenige Ortswechsel und es nur eine Haupthandlung ohne Nebenhandlungen gibt. Die geschlossene Form des Dramas folgt einer bestimmten Struktur, die du in der Aufgabe kennengelernt hast. Demnach sieht der Aufbau folgendermaßen aus:

    • 1. Exposition: Anfang des Dramas
    • 2. Steigende Handlung: Ingangsetzung der Handlung
    • 3. Höhepunkt: entscheidende Wendung der Handlung
    • 4. Retardierendes Moment: eventueller Ausweg
    • 5. Lösung: Lösung oder Bestehen des Problems
    Konntest du den Aufbau des geschlossenen Dramas der Novelle von Kleist zuordnen? Dieser Aufbau kann dir dabei helfen, dich innerhalb der Handlung zu orientieren. Wichtig ist zu wissen, dass manchmal keine eindeutigen Abgrenzungen möglich sind, d.h. dass eine Dramenhandlung sowohl Merkmale der offenen als auch der geschlossenen Form des Dramas aufweisen kann.

  • Analysiere das Frauenbild der damaligen Gesellschaft anhand der Figur der Marquise.

    Tipps

    Obwohl die Mutter der Marquise den Entscheidungen ihres Mannes unterlegen ist, schafft sie es innerhalb der Handlung mit Geschicklichkeit ihren Willen durchzusetzen.

    Die Marquise von O... trifft nach dem Auszug aus dem Elternhaus eigene Entscheidungen: Sie gibt eine Zeitungsannonce auf und bekennt sich zu einer Schwangerschaft ohne Vater. Sie entscheidet ihren Vergewaltiger zu heiraten, doch scheut auch nicht davor zurück, ihn abzulehnen, als sie erfährt, dass es sich um den Grafen handelt.

    Lösung

    Die Figuren der Marquise und ihrer Mutter beleuchten einige Aspekte des adeligen Frauenbildes um 1800. Demnach sind die Frauen den Männern der Gesellschaft unterlegen und gehen häuslich-familiären Tätigkeiten wie die Erziehung der Kinder. Wichtige Entscheidungen trifft in der Novelle der Vater, es wird zumindest seine Meinung erfragt und danach gehandelt.

    Die Mutter, die zunächst sehr unterwürfig erscheint, stellt sich immer mehr als die entscheidende Person heraus. Sie schafft es mit List und Geschicklichkeit ihren Ehemann so zu manipulieren, dass die Geschehnisse nach ihren Vorstellungen ablaufen.

    Die Marquise passt sich den gesellschaftlichen Mechanismen an, aber gewinnt Selbstbewusstsein und Selbstständigkeit. Um einen Ausweg aus ihrer Situation zu finden und ihre Unschuld zu beweisen, scheut sie sich nicht, sich öffentlich zu der Schwangerschaft zu bekennen. Sie macht im Allgemeinen eine Entwicklung von einer fremdbestimmten zu einer selbstbestimmten Person.

  • Definiere die Bedeutung der Auslassungen in der Novelle.

    Tipps

    Häufig wird der Gedankenstrich dort verwendet, wo man in der gesprochenen Sprache eine deutliche Pause macht. Kleist nutzt diese Markierung und verzichtet stattdessen auf die narrative Schilderung der Vergewaltigung.

    Die Auslassung durch die Punkte ziehen sich durch die ganze Novelle. Sowohl die Namen als auch die Ortsnamen werden bis zum Ende des Werkes nicht konkret benannt.

    Lösung

    Ein Gedankenstrich kann eine Sprechpause, aber auch Zusätze, Nachträge oder etwas Unerwartetes ankündigen. Der Gedankenstrich bei Kleist befindet sich mitten im Satz und erfüllt eine andere Funktion, die erst später bekannt wird. Erst später wird deutlich, dass dieser Gedankenstrich den Moment der Vergewaltigung der Marquise durch den Grafen F... markiert.

    Außerdem verwendet Kleist Auslassungspunkte, um die Orte und die Namen zu verheimlichen. Die Figuren sind nur durch ihre Titel und ihre Anfangsbuchstaben bekannt. Damit suggeriert er den Lesern und Leserinnen, dass es sich um eine authentische Erzählung handelt.

    Quelle: Kleist, Heinrich von (1808): Die Marquise von O.... URL: https://gutenberg.spiegel.de/buch/die-marquise-von-o-1-580/1 [Abgerufen am 25.11.2019].

  • Entscheide, wie das Zitat Theodor Fontanes zu Kleists Novelle „Die Marquise von O....“ gemeint ist.

    Tipps

    Welche widersprüchlichen Verhaltensweisen fallen dir in Bezug auf die Figuren der Novelle ein?

    Der Graf F... wird von der Marquise sowohl als Engel als auch Teufel beschrieben.

    Der Vater der Marquise verstößt sie brutal, als er von ihrer Schwangerschaft erfährt.

    Lösung

    Wenn du dich mit der Novelle „Die Marquise von O....“ beschäftigst, wird dir Widersprüchlichkeit und die Doppelmoral der Figuren sofort auffallen.

    Dem Zitat von Fontane widersprechen vor allem die Figuren des Grafen und des Vaters der Marquise. Beide verhalten sich widersprüchlich und können daher nicht eindeutig korrekt kategorisiert werden. Obwohl der Graf beispielsweise das Ideal des höflichen und gebildeten Adels imitiert, vergeht er sich an der bewusstlosen Marquise. Anschließend zeigt er aufrichtig Reue und hält um die Hand der Marquise an. Es kommt zur Aussöhnung und zur Liebesheirat zwischen den beiden Figuren.

    Ebenso verhalten sich der Herr von G... und der Forstmeister von G..., Vater und Bruder der Marquise, nicht korrekt, als es um die vaterlose Schwangerschaft der Marquise geht. Die Marquise wird von ihrem Vater verstoßen, der zudem noch den Forstmeister veranlasst, ihr die Kinder zu entreißen. Der Forstmeister folgt seinem Befehl, scheitert jedoch.

    Diese Verhaltensweisen als korrekt und der Situation entsprechend zu bewerten ist in der heutigen Zeit nahezu nicht möglich, auch wenn sie damals den gesellschaftlichen Normen zu entsprechen schienen.

    Quelle: Sembdner, Helmut (1995): Heinrich von Kleists Nachruhm. Eine Wirkungsgeschichte in Dokumenten. München: Hauser, 4. erweiterte Neuauflage, S. 600.

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