Über 1,6 Millionen Schüler*innen nutzen sofatutor!
  • 93%

    haben mit sofatutor ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert

  • 94%

    verstehen den Schulstoff mit sofatutor besser

  • 92%

    können sich mit sofatutor besser auf Schularbeiten vorbereiten

„Homo faber“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Frisch)

Du willst ganz einfach ein neues Thema lernen
in nur 12 Minuten?
Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
  • Das Mädchen lernt 5 Minuten mit dem Computer 5 Minuten verstehen

    Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

    92%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.
  • Das Mädchen übt 5 Minuten auf dem Tablet 5 Minuten üben

    Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

    93%
    der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.
  • Das Mädchen stellt fragen und nutzt dafür ein Tablet 2 Minuten Fragen stellen

    Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

    94%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Bewertung

Ø 5.0 / 6 Bewertungen
Die Autor*innen
Avatar
Deutsch-Team
„Homo faber“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Frisch)
lernst du in der 11. Klasse - 12. Klasse - 13. Klasse

„Homo faber“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Frisch) Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video „Homo faber“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Frisch) kannst du es wiederholen und üben.
  • Fasse zusammen, welche Paare Faber am Anfang der Geschichte als Gegensätze und unvereinbar begreift.

    Tipps

    Jeder Mensch trägt beide Pole in sich, in unterschiedlichem Ausmaß - wie schafft es Faber schließlich, diese Gegensätze in sich zu vereinen und auszugleichen?

    Lösung

    Walter Faber ist ein Kultur-Mensch. Er grenzt sich stark von der Natur ab, denn als Mensch steht er seiner Meinung nach außerhalb der Natur. Er steht über ihr, denn er kann sie durch Technik kontrollieren. Das unterscheidet ihn vom Tier und erklärt daher seine Einzigartigkeit.

    Dadurch stellt er auch andere Gegensätze auf, identifiziert sich mit der einen wertet die andere Seite ab: So ist er beispielsweise ein rational denkender Mensch und darf sich daher nicht auf Gefühle verlassen oder sie übermäßig zeigen. Er will eine sichere, körperliche Distanz zu anderen Objekten oder Subjekten bewahren, denn Nähe ekelt ihn an. Den Tod trennt er vom Leben, indem er ihn verdrängt. Seine Selbstkontrolle unterdrückt die in ihm existierende Lust, der er nicht erlaubt, auszubrechen.

    Gegen Ende jedoch erfährt Faber durch seine Tochter Sabeth eine starke Wandlung. Er muss sein gesamtes Wertesystem, das auf diesen Dualismen aufgebaut ist, überdenken und sich wandeln. Am Ende steht ein anderer Faber als am Anfang.

  • Beschreibe, warum Fabers Verhältnis zur Natur problematisch ist.

    Tipps

    Faber begreift Natur mit dem Verstand - körperlich will er Natur möglichst weit weg von sich haben. Wie und warum will er sie kontrollieren?

    Lösung

    Max Frisch beschreibt Walter Faber als einen Mann, der vollkommen in der künstlichen Kulturwelt der Menschen aufgeht. Alles, was Natur bedeutet, ist ihm zuwider - außer er kann sie beherrschen und kontrollieren. Kontrolle funktioniert dabei über den Verstand, über Wissen, über Fakten, Formeln, Statistiken und Naturgesetze. Wenn Faber weiß, wie die Natur sich verhält, wenn ihr Verhalten voraussehbar ist, wenn er sie sich vom Leibe halten kann, nur dann kann er sich entspannen.

    Fehlt jedoch die nötige Distanz zwischen ihm und der Natur, empfindet er Ekel: Wenn Bäume und Pflanzen an ihn heranwuchern, wenn Gerüche an seine Nase herandringen, wenn unheimliche, unbekannte Geräusche seine Ohren streifen, wenn Insekten seine Haut berühren. Natur bedeutet dann für ihn Dinge, die die Menschen nicht ganz kontrollieren können: die Dinge der Vergänglichkeit. Natur heißt Fortpflanzung und Verwesung, und der Mensch hat außerhalb dessen zu stehen.

    Daher erklärt sich, welche Bereiche Faber aus seinem Leben verdrängt hat: Lust, Sexualität, sinnlicher Genuss, Sterben - alles, was nicht kontrollierbar ist, alles, was natürlich ist. Dass er Frauen dabei zum Bereich des Natürlichen zählt, weil auch sie für Fortpflanzung, Sexualität, Geburt und Lust stehen, und er sie sich deshalb vom Leib halten will, ist eine logische Konsequenz dieses Denkens.

  • Untersuche folgendes Zitat von Faber und gib an, in welcher Hinsicht es ihn charakterisiert.

    Tipps

    Mit seinem Verstand versucht Faber, die Unordnung der Natur zu kontrollieren. Somit löscht er wichtige Perspektiven auf, die auf den ersten Blick für ihn keinen Sinn ergeben.

    Lösung

    Walter Faber ist ein durch und durch rationaler Mensch. Er benutzt eine klare, reduzierte, wenig metaphorische Sprache, verwendet dabei häufig technische Fachtermini, vielfach aus dem Englischen. Das zeigt auch, wie er denkt: Obiges Zitat verdeutlicht, dass er versucht, möglichst objektiv und eindeutig zu sein. Eine objektive Betrachtungsweise der Dinge ist es, die sein Verstand benutzt, um Ordnung in das scheinbare Chaos der Natur zu bringen; denn durch seine wissenschaftlich korrekte Sprache kann Faber die Welt benennen und fremde Dinge zu bekannten machen. Seine wissenschaftlich präzise Sprache stellt also Kontrolle dar, die auch seine Wahrnehmung beeinflusst.

    Faber hat Eigenschaften wie Fantasie, Vorstellungsvermögen und Einbildungskraft, Imagination, Illusionierung und Sinnestäuschung aus seinem Leben verbannt - er will die Welt nicht sinnlich, sondern verstandesmäßig erfassen und sich so die Natur vom Leibe halten.

    Allein aus dem Zitat können wir jedoch nicht schließen, dass Faber das Deutsche, die Tiere oder die Nacht hasst - wir könnten nur mutmaßen.

    Quelle: Max Frisch (1977): Homo Faber. Frankfurt am Main, S. 15.

  • Analysiere das folgende Zitat auf sprachliche Mittel und gib an, inwiefern diese Fabers Persönlichkeitswandel widerspiegeln.

    Tipps

    Welche Art von Vokabular benutzt Faber in seinen Metaphern? Was beschreibt er, was er zuvor nicht zu beschreiben imstande war? Warum singt Walter auf einmal?

    Lösung

    Durch die Zufälle, die in sein Leben eindringen, verändert sich Faber von Grund auf. Er trifft seine ihm zuvor unbekannte Tochter Sabeth, die ihn unheimlich anzieht; sie hat eine starke Wirkung auf ihn und er lernt durch sie Dinge kennen, die ihm größtenteils abgehen: Spontaneität, Fantasie, Kunstverständnis, Liebe zur Natur. Durch den Tod seiner Tochter kann er schließlich seine zuvor nur mühsam aufrechterhaltene Trennung der Werte von Technik und Natur, Ratio und Gefühl nicht mehr auseinanderhalten.

    Auf Kuba zeigt sich das auch anhand seines Sprechens: Wo er in der mexikanischen Wüste noch sagt, ein Flugzeug sei ein Flugzeug und nichts anderes, ist er nun auf einmal imstande, mit Metaphern, Vergleichen und poetischen Wendungen seine Sinneseindrücke und Gefühle zu beschreiben. Wenn wir uns die Metaphern noch genauer anschauen, sehen wir, dass in ihnen eine Synthese zwischen technisch-objektivem und poetischem Vokabular geschlossen wurde. Diese Synthese verdeutlicht Fabers Überwindung des Konflikts der vorher beschriebenen Dualismen.

    Dieses neue Lebensgefühl ermöglicht es ihm, sich selbst künstlerisch zu äußern, zu dichten, zu singen und seine Wollust, sein unterdrücktes sexuelles Verlangen, auszuleben.

    Quelle: Max Frisch (1977): Homo Faber. Frankfurt am Main, S. 190.

  • Stelle die Rezeption und den Erfolg von „Homo faber“ dar.

    Tipps

    Das Werk wurde bereits kurz nach seinem Erscheinen zum Bestseller. Warum ist es heute wie damals aktuell? Welche Themen machen es auch heute noch relevant?

    Lösung

    Nach seinem Durchbruch mit „Stiller" veröffentlichte Max Frisch bald darauf seinen zweiten großen Roman „Homo faber". Innerhalb kurzer Zeit erreichte er ein großes Publikum, der Roman wurde begeistert aufgenommen. Bald fand man das Werk auf 25 Sprachen, es wurde millionenfach verkauft. Die glanzvolle Verfilmung wurde mit Preisen ausgezeichnet, das Buch wurde in die schulischen Lehrpläne aufgenommen.

    Doch warum diese Erfolge? Der Roman verarbeitete viele Themen, die die Menschen gerade zur Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg beschäftigten: Er fragte nach Nutzen und Nachteil des technischen Fortschritts und dessen Auswirkungen auf den Meschen; er verarbeitete zeitgenössische Kritik an den Geschlechterbildern, die sich im Umbruch befanden; und er schaffte es nicht zuletzt, durch seine Reisebilder und den eigenartigen Stil seines Erzählens ein neues Schreiben zu eröffnen.

  • Bestimme, wie sich Fabers Frauenbild und daher seine Beziehung zu Frauen wandelt.

    Tipps

    Faber setzte Frauen mit Natur gleich. Warum und wie bewirkte beides Ablehnung und sogar Abscheu in ihm? Was verdrängte Faber? Wie gelingt es ihm, schließlich seine Identität zu akzeptieren?

    Lösung

    Walter Faber ist zu Beginn des Buches ein sehr anderer Mensch als gegen Ende: Er macht eine starke Wandlung durch, verursacht durch die unwahrscheinlichen Zufälle, die man auch als Schlag des Schicksals begreifen kann. Von seiner Tochter lernt er jedenfalls, was es heißt zu leben: Sie lässt ihn ein Gefühl für Kunst, für die Natur, für Schönheit, Sinnesfreuden, Genuss und Lust entwickeln. Überhaupt macht sie es ihm möglich, Gefühle anzuerkennen und sie zu äußern. Dadurch schafft er es, die ihm zuvor notwendige Distanz zu überwinden und Frauen und Natur nahe an sich heranzulassen. Er begreift sich nicht mehr als Opfer der Verführungen von Frauen, sondern sieht seine aktive Rolle darin.

    Schließlich kann er auch Hanna an sich heranlassen, ihr auf Augenhöhe begegnen und sie als Freundin akzeptieren. Während er davor vorzugsweise junge Geliebte hatte, um sich dadurch selbst nicht so alt zu fühlen und seinen Tod aus seinem Leben verdrängen zu können, schafft er es nun, sein Alter und seinen nahenden Tod zu akzeptieren - auch gegen alle Wahrscheinlichkeit des Misslingens der Operation.

30 Tage kostenlos testen
Mit Spaß Noten verbessern
und vollen Zugriff erhalten auf

7.938

sofaheld-Level

6.601

vorgefertigte
Vokabeln

7.907

Lernvideos

36.936

Übungen

34.195

Arbeitsblätter

24h

Hilfe von Lehrer*
innen

laufender Yeti

Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden