„Die Dreigroschenoper“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Brecht)
„Die Dreigroschenoper“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Brecht)
Beschreibung „Die Dreigroschenoper“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Brecht)
Wie kam die Dreigroschenoper beim Publikum an? Was dachte Brecht selbst dazu? Hatte er eine Vorstellung davon, wie das Stück zu interpretieren ist? Hat er in der Dreigroschenoper Elemente seines Konzeptes vom epischen Theater angewandt? In diesem Video erfährst du, wie das Publikum in der Entstehungszeit der Dreigroschenoper darauf reagiert hat und wie diese daraufhin weiter an verschiedenen Theatern inszeniert wurde. Am Ende wirst du auch eine Idee zur Interpretation des Stückes haben. Du kannst sehen, wie gut diese mit deinen eigenen Ideen zusammenpasst.
Transkript „Die Dreigroschenoper“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Brecht)
Wenn du 1929 in Deutschland gelebt hättest und ab und an ins Theater gegangen wärst, dann wärst du an der Dreigroschenoper kaum vorbei gekommen. Innerhalb eines Jahres wurde das Stück an etwa 120 Bühnen inszeniert. Auch in anderen Ländern Europas hättest du gute Chancen gehabt, eine Aufführung zu sehen.
Bis 1933 wurde Die Dreigroschenoper in 18 Sprachen übersetzt. Es wurde sogar eine Tapete mit Szenen aus dem Werk verkauft. Dieser Erfolg klingt nach einem Traum für jeden Autor. Aber warum war das Stück beim Publikum eigentlich so beliebt? Entsprach die begeisterte Aufnahme seines Stückes dem, was Brecht mit Theater erreichen wollte?
Reaktionen der Zuschauer auf die Dreigroschenoper
Bei der Uraufführung im August 1928 war das Publikum zunächst skeptisch und die Stimmung im Theater gedrückt. Das änderte sich schlagartig mit dem Kanonensong (1. Akt). Es wurde geklatscht, getrampelt und lautstark nach Wiederholung verlangt und jede weitere Szene begeistert aufgenommen.
Rund 4000 Aufführungen fanden innerhalb eines Jahres in verschiedenen Städten statt. Es folgte eine lange Geschichte der Inszenierungen, die bis heute anhält. Versuche doch einmal herauszufinden, an welchem deutschen Theater Die Dreigroschenoper momentan gespielt wird. Ich bin mir sicher, dass du mindestens ein Theater finden wirst.
Verbot des Theaterstückes
Während des Nationalsozialismus war das Stück verboten und wurde 1938 in Ton- und Bildbeispielen in einer Ausstellung über „Entartete Musik“ gezeigt. Gegen die Absicht der Veranstalter war das eine Möglichkeit für Interessierte, sich „legal“ Ausschnitte des Stückes anzuhören.
Es entstanden immer wieder Tonaufnahmen der Lieder, Hörspiele und Verfilmungen des Stückes. Für die erste Verfilmung im Jahr 1930/31 schrieb Brecht selbst die Drehbuchvorlage. Seine Vorschläge zur Umsetzung erschienen den Verantwortlichen jedoch zu politisch und wurden deshalb nicht berücksichtigt. Außerdem kam es zu einem Rechtsstreit, weil die Produzenten nicht bereit waren, Brecht an den Einnahmen zu beteiligen.
Bertold Brechts Intention
Doch was hielt Brecht selbst vom Erfolg und der Verfilmung seines Stückes? In einem Interview äußerte er dazu:
„Was meinen Sie, macht den Erfolg der ‚Dreigroschenoper’ aus? Ich fürchte, all das, worauf es mir nicht ankam: die romantische Handlung, die Liebesgeschichte, das Musikalische. Als die Dreigroschenoper Erfolg gehabt hatte, machte man einen Film daraus. Man nahm für den Film all das, was ich in dem Stück verspottet habe, die Romantik, die Sentimentalität usw., und ließ den Spott weg. Da war der Erfolg noch größer.“
Die Lieder der Dreigroschenoper waren zur Zeit der Weimarer Republik beliebt und bekannt wie Schlager. Hättest du jemanden auf der Straße nach Mackie Messer gefragt, wahrscheinlich hätte er dir mit „Und der Haifisch, der hat Zähne…“ geantwortet. Das Stück hatte für viele einen hohen Unterhaltungswert. Brecht sah die Gefahr, dass seine Intention nicht wahrgenommen wurde.
Brecht selbst meint: „Und worauf wäre es Ihnen angekommen? Auf die Gesellschaftskritik. Ich hatte zu zeigen versucht, dass die Ideenwelt und das Gefühlsleben der Straßenbanditen ungemein viel Ähnlichkeit mit der Ideenwelt und dem Gefühlsleben des soliden Bürgers haben.“
Interpretationsansatz
Brechts Anliegen zu kennen, hilft dir bei einer möglichen Interpretation des Stückes. Die damalige Gesellschaft war geprägt durch einen immer stärker werdenden Kapitalismus. Die Folge war - neben dem Wohlstand einiger Personen - Verarmung großer Teile der Bevölkerung.
Im Stück zeigt sich, dass viele Menschen nur unmoralisch handeln, weil sie nichts zu essen haben. So werden sie zu Bettlern oder Huren, um zu überleben. Diejenigen, die wie Peachum nach außen gutbürgerlich und tadellos wirken, verschlimmern diesen Zustand. Sie nutzen die Armen skrupellos für sich aus und handeln damit noch unmoralischer. Die Grenzen zwischen Gut und Böse sind nicht klar zu ziehen.
Teil von Brechts epischem, also erzählendem, Theater ist ein beabsichtigter sogenannter “Verfremdungseffekt” beim Publikum. Die Zuschauer sollen sich nicht in die Handlung einfühlen und diese mit großer Spannung verfolgen, sondern immer wieder zur Reflexion gezwungen werden.
Funktion der Lieder der Dreigroschenoper
Ziel ist es, eine Distanz zum Publikum aufzubauen, damit dieses das Gesehene kritisch betrachten und bewerten kann. So soll der Zuschauer die Möglichkeit haben, zu erkennen, was die Gesellschaft verändern könnte. Die eingeschobenen Lieder sind dabei wichtiger Teil des epischen Theaters. Durch sie wird die Handlung unterbrochen, kommentiert und interpretiert.
Thematisch beschäftigen sich die Lieder mit den Lebensbedingungen des Menschen. Sie ergründen, warum der Mensch ist, wie er ist. Der Einsatz von Tafeln, Schildern und der direkten Ansprache des Publikums verstärken den Verfremdungseffekt.
Abschlussfrage
So wie ich dich in diesem Drehbuch anspreche, so spricht auch Brecht in seinen Stücken den Zuschauer direkt an. Auch wenn du noch nie ein Stück von Brecht im Theater gesehen hast, kannst du also erahnen, wie es sich anfühlt. Was denkst du? Hilft es dir, selbst über das Gesehene nachzudenken?
„Die Dreigroschenoper“ – Interpretationsansatz und Rezeptionsgeschichte (Brecht) Übung
-
Gib die Rezeptionsgeschichte des Werkes wieder.
TippsBrechts Werk wurde 1930 erstmalig verfilmt.
LösungDie „Dreigroschenoper “ wurde im Jahr 1928, also in der Zeit der Weimarer Republik, uraufgeführt und feierte daraufhin einen großen Erfolg. Innerhalb eines Jahres wird sie circa 4000 mal aufgeführt. Auch wird sie in mehrere Sprachen übersetzt. Die Lieder der Dreigroschenoper sind zu dieser Zeit fast so bekannt wie Schlager.
Im Jahre 1930/31 folgt die erste Verfilmung des Stücks. Berthold Brecht selbst verfasste die Drehbücher. Seine Vorschläge zur Umsetzung des Stückes waren den Verantwortlichen jedoch zu politisch und wurden nicht umgesetzt.
Während des Nationalsozialismus (1933-1945) wurde die Dreigroschenoper verboten. 1938 wurde sie in einer Ausstellung über Entartete Musik gezeigt. Dort konnten sich Interessierte, entgegen der Absicht der Veranstalter, legal Ausschnitte des Stückes anhören.
Seit seiner Entstehung wurde das Werk mehrfach vertont und verfilmt. Aufgrund seiner Beliebtheit und Aktualität ist das Stück noch heute auf deutschen Bühnen zu sehen.
-
Ergänze Brechts Meinung über den Erfolg der „Dreigroschenoper “.
TippsBrecht war nicht zufrieden damit, wie sein Stück vom Publikum aufgenommen wurde.
Das Publikum begeisterte sich für Inhalte, die Berthold Brecht in seinem Stück eigentlich verspottete.
LösungBerhold Brecht missfielen die Gründe für den Erfolg der „Dreigroschenoper “. Dies lag daran, wie das Publikum sein Stück aufnahm. Das Publikum liebte vor allem die Liebesgeschichten und die Musik darin.
Berthold Brecht jedoch hatte mit dem Stück die Sentimentalität und die Romantik verspotten wollen. Der Film betonte diese Elemente, ließ aber den Spott weg. Brechts Intention war es eigentlich gewesen, die Gesellschaft zu kritisieren, indem er aufzeigte, wie ähnlich die Menschen denken und fühlen, egal ob sie arm oder reich sind.
-
Erkläre den von Brecht genutzten Verfremdungseffekt.
TippsDer Verfremdungseffekt dient dazu, dass der Zuschauer das Gesehene hinterfragt.
Das epische Theater ist sehr gesellschaftskritisch.
LösungBerthold Brecht gilt als Begründer des epischen Theaters. In diesem spielt der Verfremdungseffekt eine große Rolle. Er schafft eine Distanz zwischen Zuschauer und der Handlung. Der Zuschauer soll sich nicht in die Figuren hineinversetzen und mit ihnen mitfühlen, wie es im klassischen Drama der Fall war. Das Bühnenbild ist nun auch keine perfekte Illusion mehr. Der Zuschauer soll durch die Distanz zum Gesehenen aktiv werden die Handlung und kritisch reflektieren. Er soll erkennen, was die Gesellschaft verändern könnte.
Hierzu dienen auch die Lieder des Stücks. Mit ihnen unterbricht, kommentiert und interpretiert Brecht die Handlung. Inhaltlich beschäftigen sie sich mit den Lebensbedingungen des Menschen und hinterfragen, warum der Mensch so ist, wie er ist und warum er handelt, wie er handelt. Auch das Hochhalten von Schildern oder die direkte Ansprache des Publikums durch die Schauspieler dienen der Verfremdung. Der Handlungsverlauf wird auf diese Weise unterbrochen und ist nicht mehr linear.
Das epische Theater soll die Gesellschaft als Parabel widerspiegeln. Somit können gesellschaftliche Missstände aufgedeckt werden. Der Zuschauer soll durch das Sehen des Stückes zur aktiven Kritik an der Gesellschaft angeregt werden.
-
Deute den Ausschnitt des Liedes aus der „Dreigroschenoper “.
TippsBrecht verweist in der Dreigroschenoper auf gesellschaftliche Missstände.
Er appelliert an den Zuschauer, die Gesellschaft zu hinterfragen.
LösungDas Lied kann folgendermaßen interpretiert werden:
Das Verhalten der wohlhabenden Gesellschaft wird hinterfragt. Sie gibt vor, sich den Tugenden entsprechend zu verhalten und belehren ihre Mitmenschen.
- Ihr lehrt uns, wann ein Weib die Röcke heben und ihre Augen einwärts drehen kann.
- Erst muß es möglich sein auch armen Leuten Vom großen Brotlaib sich ihr Teil zu schneiden.
- Nur dadurch lebt der Mensch, daß er so gründlich Vergessen kann, daß er ein Mensch doch ist.
- Denn wovon lebt der Mensch? Indem er stündlich Den Menschen peinigt, auszieht, anfällt, abwürgt und frißt.
Quelle: Brecht, Berthold (2010): Die Dreigroschenoper. Text und Kommentar. 5. Auflage. Frankfurt.
-
Beschreibe die Funktion der Lieder in der „Dreigroschenoper “.
TippsDie Lieder schaffen eine Distanz zwischen dem Zuschauer und dem Gesehenen.
Durch die Distanz kann der Zuschauer die Handlung besser reflektieren.
Nur zwei der Aussagen sind falsch.
LösungDie Lieder in der „Dreigroschenoper “ dienen dem Verfremdungseffekt. Sie schaffen eine Distanz zum Zuschauer und sind wichtiger Bestandteil des epischen Theaters. Der Zuschauer kann das Gesehene durch die Lieder kritisch betrachten und besser bewerten. Mit seinen Liedern unterbricht, kommentiert und interpretiert Brecht sein Stück. Inhaltlich beschäftigen sich die Lieder mit den Lebensbedingungen des Menschen.
-
Vergleiche das epische mit dem dramatischen Theater.
TippsDie Intentionen des epischen und des klassischen Theaters sind sehr gegensätzlich.
Während das epische Theater versucht einen Abstand zum Publikum aufzubauen, soll im klassischen Theater eine Nähe zum Publikum entstehen.
LösungDas epische Theater möchte eine Distanz zum Publikum schaffen. Dieser Abstand wird durch den Verfremdungseffekt erzeugt. Durch Elemente wie Lieder oder Tafeln wird die Handlung immer wieder unterbrochen. Eine Identifikation mit einer der Figuren ist hier nicht möglich und der Handlungsverlauf ist nicht mehr linear. Der Zuschauer distanziert sich von der Handlung und kann diese somit kritisch betrachten. Auf diese Weise kann er sich seine eigene Meinung über das Gesehene bilden. Der Zuschauer ist im epischen Theater also aktiv.
Mithilfe des epischen Theaters sollten gesellschaftliche Misstände aufgezeigt werden. Der Begriff selbst veranschaulicht das Mischen der Elemente aus Epik und Dramatik.
Das dramatische Theater hingegen möchte eine Nähe zum Zuschauer schaffen. Das Publikum durchlebt die Handlung beim Zuschauen selbst. Es soll mit den Figuren fühlen und sich mit ihnen identifizieren. Der Zuschauer des klassischen Theaters verhält sich passiv und konsumiert. Lieder oder das Einsetzen des Chores untermalen die Handlung lediglich.
Das klassiche Drama stellt zudem Einzelschicksale dar. Der Zuschauer soll Mitgefühl haben und die Emotionen der Figuren selbst durchleben. Auf diese Weise erlebt er eine Katharsis: er soll von allen Affekten gereinigt werden, indem er sie beim Ansehen des Dramas noch einmal durchlebt.
10.896
Lernvideos
44.418
Übungen
39.015
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrer/
-innen
In allen Fächern und Klassenstufen.
Von Expert/-innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
30 Tage kostenlos testen
2 Kommentare
Prima! Vielen Dank!
Das ist sehr gut erklärt worden. Danke