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Transkript Planungs- und Schreibhilfen

Hallo, schön dich zu sehen. Aber irgendwie sind Pia oder Teo nirgends zu sehen.

Ah, da ist ja Pia. Sie ist in dem Klassenzimmer, weil sie von einigen Schülern um Hilfe gebeten wurde. Sie sollen nämlich lernen, wie man das Schreiben einer Geschichte plant und durchführt. Und weil Pia sehr gern Geschichten schreibt, möchte sie den Kindern helfen. Denn sie kennt einige Tricks.

Pia hat auch Teo um Hilfe gebeten. Er hat bunte Blätter mit den Zahlen 1, 2, 3, 4 und 5 drauf mitgebracht. Für dich zu Hause reicht auch ein Blatt mit den Zahlen 1 bis 5. Und Teo hat auch Schilder mitgebracht. Darauf stehen jeweils die Namen der Schüler: Marie, Peter, Jonas, Sophia und Max. Teo hängt alle Namensschilder unter das 1. Blatt. Pia erklärt, dass das ein sogenannter Schreibpfeil ist. Dieser Pfeil zeigt uns wie wir in 5 Schritten eine tolle Geschichte schreiben. Zuerst beginnen alle mit der 1. Das heißt jeder plant seine Geschichte. Planen heißt sich überlegen worum sich die Geschichte handeln soll. Peter möchte zum Beispiel eine Geschichte über Monster schreiben. Aber es soll ein nettes Monster sein. Jetzt möchte Peter anfangen seine Geschichte zu schreiben.

Deshalb hängt er seinen Namen jetzt an die 2. Nun schreibt Peter seine Geschichte über Aliens auf. Sie lautet so: Eines Tages saß Teo auf einer grünen Wiese. Er genoss den Tag und blinzelte in die Sonne und hörte den Vögeln zu. Ganz plötzlich hörte er hinter sich einen Knall. Da sah er es, ein grünes Monster. Und es winkte ihm. Da war Teo sprachlos.

Pia findet das schon ziemlich gut. Sie weiß, dass man manchmal ein Wort oder einen Buchstaben vergessen kann. Darum soll Peter sich seine Geschichte noch einmal kurz durchlesen. Daher hängt Peter seinen Namen jetzt an die 3 zum überprüfen. Er liest sich seine Geschichte also noch einmal durch. Doch Peter findet keine Fehler mehr. Darum geht es jetzt weiter zu Schritt 4. „Besprechen“. Dort hängt er erst einmal sein Namensschild an. Doch jetzt weiß Peter nicht mehr weiter. Was heißt denn besprechen? Pia erklärt ihm, dass es bedeutet, dass sich Peter 1 oder 2 andere Kinder sucht und sie sich gegenseitig ihre Geschichten vorlesen. Zu Hause kann man die Geschichte auch seinen Eltern oder Geschwistern vorlesen. Das ist gut, denn die Zuhörer dürfen jetzt Tipps geben, was Peter noch an seiner Geschichte verbessern kann. Er bekommt den Hinweis, dass er gar keinen Schlusssatz geschrieben hat. Mmh, das stimmt denkt sich Peter.

Also hängt er seinen Namen an Schritt 5 „überarbeiten“ an und schreibt einen schönen Schlusssatz. Der lautete so: In dem Moment verschwindet das grüne Alien und Pia steht lachend vor ihm. Sie wollte ihn nur mit ihrem Faschingskostüm ärgern. Als Peter seine Geschichte vorliest bekommt er viel Lob dafür. Er findet, dass es mit Hilfe des Schreibpfeils gar nicht so schwer war, eine gute Geschichte zu schreiben. Er wird sich jetzt immer an die 5 Schritte halten: 1)planen 2) schreiben 3) überprüfen 4) besprechen 5)überarbeiten Pia und Teo fanden den Tag in der Schule klasse. Sie möchten jetzt selbst auch noch Geschichten schreiben, die sie sich gegenseitig vorlesen können. Pia würde gern etwas über einen Frosch schreiben, der in einem Teich viele Abenteuer erlebt. Und Teo träumt schon von einem sprechenden Auto. Fällt dir auch etwas spannendes ein, über das du eine Geschichte schreiben möchtest? Versuch es doch mal!

Viel Spaß und bis bald!

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1 Kommentar
  1. Default

    Das hilft mir

    Von Thanam, vor mehr als 2 Jahren