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Irregular verbs – unregelmäßige Verben

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Team Digital
Irregular verbs – unregelmäßige Verben
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Grundlagen zum Thema Irregular verbs – unregelmäßige Verben

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, einen Großteil der unregelmäßigen Verben bestimmten Kategorien zuordnen zu können. Diese Kategorien erleichtern dir das Lernen der unregelmäßigen Verben, da du Muster erkennen wirst, die der Bildung der Formen zugrunde liegen.

Zunächst zeigen wir dir den Unterschied zwischen regelmäßigen und unregelmäßigen Verben. Anschließend lernst du die verschiedenen Kategorien mitsamt ihrer Eigenschaften kennen. Für jede Gruppe zeigen wir dir dabei verschiedene Verben als Beispiele.

Lerne etwas über die Bildung unregelmäßiger Verben, indem du dir die Erklärung der verschiedenen Formen genauer ansiehst.

Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie simple past, past participle, irregular verbs und unregelmäßige Verben.

Bevor du dieses Video schaust, solltest du bereits wissen, wofür man die unterschiedlichen Formen der unregelmäßigen Verben braucht.

Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, die unregelmäßigen Verben zu lernen.

Transkript Irregular verbs – unregelmäßige Verben

Neben regelmäßigen Verben, bei denen das simple past und das past participle gebildet wird, indem an den Infinitiv eines Verbs, zum Beispiel walk, ein -ed gehängt wird, gibt es auch unregelmäßige Verben, die drei unterschiedliche Formen haben und gelernt werden müssen. Die meisten dieser Verben kann man in verschiedenen Gruppen zusammenfassen, sodass du sie dir leichter merken kannst. Einige der wichtigsten Verben allerdings, die du fast täglich brauchst, lassen sich da nicht einordnen. Dazu gehören be - was/were - been, have - had - had, go - went - gone, oder get - got - got. Die musst du dir also merken. Viele der anderen Verben kann man aber in Gruppen zusammenfassen, so gibt es zum Beispiel die cut - cut - cut Gruppe. Sie zeichnet sich dadurch aus, dass die Verben, die ihr angehören, in allen Formen gleich und einsilbig sind. So auch bei hurt, put und cost. Eine weitere Gruppe ist die der swim - swam - swum Verben. Hier findest du Verben, die im Infinitiv als Vokal ein -i haben, im simple past ein -a und im past participle ein -u. Weitere Beispiele sind sing, begin, drink, oder sink. Alle Formen enthalten die Folge i - a - u. Als nächstes gibt es noch die burn - burnt - burnt Gruppe. Diese Verben zeichnen sich dadurch aus, dass die 2. und 3. Form immer übereinstimmen und in diesen Formen immer ein Nasal, also m oder n, vor dem -t steht. Weitere Beispiele dafür sind dream, send oder bend. Welche kommt als nächstes? Die drive - drove - driven Gruppe. Hier sind Infinitiv und simple past immer einsilbig während das past participle zweisilbig ist und auf -en endet. Weitere Beispiele dafür sind beat, break, give und write. Dann gibt es noch die think - thought - thought Gruppe. Hier stimmen die zweite und dritte Form überein und enden wie hier auf -ought oder auf -aught. So ist es auch bei bring, buy, catch, oder teach. Doch es gibt noch mehr Gruppen, unter anderem die build - built - built Gruppe. Die zweite und dritte Form stimmen hier immer überein und sie enden wie hier auf -lt oder -ld. Weitere Verben dieser Gruppe sind deal, feel, hold oder tell. Als nächstes kommt die dig - dug - dug Gruppe. Auch hier sind die zweite und dritte Form gleich und enthalten außerdem den Vokal -u. So ist es auch bei hang, cling oder strike. Fast geschafft - es fehlen nur noch ein paar, unter anderem die sleep - slept - slept Gruppe. Merkmal hier ist, dass die Infinitive als Laut ein langes i enthalten, wie bei sleep und im simple past und past participle auf -ept enden. Weitere Beispiele sind keep, sweep, creep und weep. Alle enthalten im Infinitiv ein langes i als Laut und enden in der zweiten und dritten Form auf -ept. Als nächstes kommt die read - read - read Gruppe. Auch hier enthält der Infinitiv immer ein langes -i als Laut, man hört es ganz deutlich bei read. Die zweite und dritte Form stimmen hier immer überein und enthalten den Laut /e/, wie man in read hört. Achtung: Bei dem Verb read verändert sich nicht die Schreibweise der einzelnen Formen, lediglich die Aussprache. Weitere Beispiele dieser Gruppe sind lead, breed und feed. Alle enthalten im Infinitiv ein langes i als Laut, das dann in der zweiten und dritten Form zu einem /e/ wird. Dafür stimmen die beiden Formen immer überein. Zwei Kategorien gibt es noch - unter anderem die bind - bound - bound Gruppe. Auch hier gibt es einen Lautwechsel, der sich bei allen Verben vollzieht, und zwar wird der /aɪ/ Laut in bind zu einem /aʊ/ Laut in bound. Dafür sind die zweite und dritte Form wieder gleich: Sie alle enden auf -ound. Auch bei find und grind ist es so. Bei allen gibt es die lautliche Veränderung und die zweite und dritte Form stimmen überein. Eine letzte Gruppe gibt es noch und zwar die fly - flew - flown Gruppe. Hier gibt es keine feste Regel, merken kann man sich die Verben aber trotzdem ganz gut. Warum? Die zweite und dritte Form werden immer nach einem ähnlichen Muster gebildet. Schau dir mal die anderen Verben an: draw, know, grow, und throw. Die simple past und past participle Form ähneln sich bei allen Verben. Jetzt kennst du alle Irrungen und Wirrungen der unregelmäßigen Verben. Oder?

83 Kommentare
83 Kommentare
  1. Es ist Ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggguuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuutttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Von Phillip ngo, vor 3 Tagen
  2. ich finde das sollten sie in der Schulle machen bei jeder sache Aufgaben gibts tipps

    Von Marcel, vor 3 Monaten
  3. Super Video

    Von Matti, vor 6 Monaten
  4. richtig cool

    Von Malea, vor 9 Monaten
  5. Das Video war sehr gut! Noich

    Von Vincent/Paul, vor 10 Monaten
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Irregular verbs – unregelmäßige Verben Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Irregular verbs – unregelmäßige Verben kannst du es wiederholen und üben.
  • Vervollständige den Regeltext mit den fehlenden Begriffen.

    Tipps

    Unregelmäßige englische Verben werden auf ganz unterschiedliche Arten gebildet, während die regelmäßigen Verben immer mit dem Infinitiv und der Endung -ed gebildet werden.

    Die englischen Übersetzungen für die Hilfsverben haben (to have) und sein (to be) lassen sich in keine Gruppe ordnen.

    Lösung

    Hier hast du die Bildung der regelmäßigen und unregelmäßigen Verben im Englischen wiederholen können.

    • Regelmäßige Verben bildest du immer mit der Endung -ed.
    • Unregelmäßige Verben haben unterschiedliche Formen. Diese kannst du aber in verschiedene Gruppen von Verben ordnen, deren Bildung in bestimmten Punkten gleich ist.
    • Die Hilfsverben to have und to be und die Verben to go und to get bilden eine eigene Gruppe. Andere Gruppen sind zum Beispiel die Gruppe digdugdug oder die Gruppe swimswamswum.

  • Gib die unregelmäßigen Verbformen aus den Hörbeispielen wieder.

    Tipps

    Höre dir die Hörbeispiele ruhig öfter an: Mit mehrmaligem Hören fällt dir das Sortieren bestimmt leichter.

    Achte beim Hören auf die Konsonanten im Verb.

    Achtung: Einige Verben haben stille Konsonanten oder werden einfach anders geschrieben, als sie gesprochen werden. Kannst du dich an ihre Schreibweise erinnern?

    Lösung

    Die Hörbeispiele in dieser Aufgabe sind eine Hilfestellung für die meisten gesuchten Verben. Allerdings gibt es auch Ausnahmen.
    Alle Verben aus der Gruppe thinkthoughtthought enden entweder auf -ought oder auf -aught. Diese Silben werden aber nicht gesprochen.

  • Zeige, zu welcher Verbgruppe die Infinitive gehören.

    Tipps

    Achte immer darauf, wie die Verbketten gebildet werden: Bei welchen Verben ist die Bildung so wie in den Beispielen?

    Die letzte Verbkette zeichnet sich dadurch aus, dass sich bei der Form im simple past der Vokal im Verb ändert. Beim past participle verdoppelt sich ein Konsonant.

    Lösung

    Um diese Aufgabe zu lösen, musst du dir die Bildung der Verbformen genau anschauen.

    • In der ersten Gruppe verändert sich die Form des Verbs gar nicht: Beispiele hierfür sind cut – cut – cut und cost – cost – cost.
    • Bei der zweiten Gruppe (think – thought – thought) sind die simple past form und das past participle immer gleich. Die Verben dieser Gruppe enden immer entweder auf -aught oder -ought.
    • Auch bei der dritten Verbgruppe sind die zweite und die dritte Verbform identisch. Die Verben dieser Gruppe enden immer auf -ept.
  • Ermittle die Verbformen in der Tabelle.

    Tipps

    Jeder Gruppe müssen drei Verben zugeordnet werden.

    Versuche am besten immer, die Bildung der Verben im Kopf mitzusprechen. So fällt dir vielleicht die Zuordnung leichter.

    Manche Verben der gleichen Gruppe haben im Infinitiv auch eine ähnliche Aussprache.

    Lösung

    Hier konntest du die Schreibweise der unregelmäßigen Verbformen wiederholen. Einige der Verbformen kanntest du vielleicht schon aus den Gruppen.

    Diese Verben stammen aus verschiedenen Gruppen:

    • singsangsung
    • breakbrokebroken
    • leadledled
    • findfoundfound

    Diese Verben passen in keine der anderen Gruppen und bilden daher eine eigene Gruppe:

    • bewasbeen
    • havehadhad
    • gowentgone

  • Bestimme die richtigen Formen der unregelmäßigen Verben.

    Tipps

    Das Verb drink stammt aus der Gruppe singsangsung.

    Das Verb to fly wird gebildet wie das Verb to know, nämlich knowknewknown.

    Lösung

    In dieser Aufgabe waren einige Verben versteckt, deren simple past form und past participle form falsch gebildet wurden.

    So werden diese Verben richtig gebildet:

    • drinkdrankdrunk
    • sinksanksunk
    • flyflewflown
    • readreadread

  • Kennzeichne die unregelmäßigen Verbformen in den Sätzen.

    Tipps

    Versuche, dir im Kopf immer alle drei Verbformen vorzusprechen. So erkennst du leichter, zu welcher Gruppe das Verb gehört.

    Lösung

    Gruppe swimswamswum:

    • ringrangrung
    • singsangsung
    • beginbeganbegun
    • sinksanksunk
    Gruppe digdugdug:
    • hanghunghung
    • bleedbledbled

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