Dramenanalyse schreiben – der Schluss

Dramenanalyse schreiben – der Schluss Übung

• Nenne die Merkmale des Schlussteils einer Dramenanalyse.

  Tipps

  Ein Urteil über das Drama ist möglich, aber kein Muss. Wie kann man das noch ausdrücken?

  Lösung

  Beim Schreiben des Schlussteils solltest du einige Punkte beachten.

  1. Wichtig ist, dass die Bedeutung der Szene im ganzen Drama deutlich wird. Selbst kurze Szenen haben einen bestimmten Sinn im Gesamtdrama, den es herauszufinden gilt.
  2. Auch der Entstehungshintergrund ist nicht unwichtig. Das kann zum Beispiel Informationen zur Epoche oder historischen Ereignissen umfassen.
  3. Mögliche Absichten des Autors beim Schreiben des Dramas sind auch ein wichtiger Bestandteil des Schlusses. Dabei musst du darauf achten, die Absichten nicht wie feststehende Fakten zu formulieren, sondern wie Möglichkeiten, da du die wahren Absichten des Autors nie vollständig rekonstruieren kannst.
  4. Möglich aber nicht zwingend ist eine Bewertung des gesamten Stücks. Achte dabei auf einen neutralen Stil und gib Gründe für deine Bewertung an.
  5. Zuletzt kannst du die Wirkung des Dramas beschreiben, zum Beispiel indem du anführst, dass das Drama zum Nachdenken anregt. Versuche auch hier, Gründe anzugeben.

• Gib den Schlussteil der Dramenanalyse von „Kabale und Liebe” wieder.

  Tipps

  In einem ersten Satz wird der Inhalt der Szene noch einmal prägnant zusammengefasst.

  Erst am Ende werden Informationen zur Entstehungszeit und zum gesamten Stück aufgeführt.

  Lösung

  Der Schlussteil der Dramenanalyse zur 4. Szene im 1. Akt von „Kabale und Liebe” ist folgendermaßen aufgebaut:

  1. Zunächst wird prägnant das zentrale Thema der Szene benannt. Außerdem wird die Szene mit der Einordnung in die Exposition dramaturgisch verortet.
  2. Danach werden die wichtigen Handlungsschritte in der Reihenfolge ihres Auftretens in der Szene erwähnt: Luise will sich wehren., Die Tragödie nimmt ihren Lauf.
  3. Als Nächstes wird eine Einordnung des Dramas in die literarische Strömung und das Benennen von allgemeinen Merkmalen dieser Strömung vorgenommen.
  4. Zum Abschluss wurde noch eine allgemeine Aussage zur Bedeutung des Stücks getroffen.

• Zeige die unterschiedlichen Bestandteile des Schlussteils anhand der Analyse von Lessings „Nathan der Weise” auf.

  Tipps

  Überlege noch einmal, was der Unterschied zwischen der Absicht und biographischen Informationen eines Autors ist.

  Lösung

  1. Erst erfolgt eine Erläuterung der Bedeutung der Szene für die Aussage des Gesamtdramas: Die Szene hat einen hohen Stellenwert im Drama „Nathan der Weise”, da sie die berühmte Ringparabel enthält.
  2. Danach folgt eine Skizzierung der Absicht des Autors. Dabei musst du immer darauf achten, die Absichten als Vermutungen zu äußern und nicht als Fakten.
  3. Anschließend haben wir die Information über Entstehungshintergrund des Dramas, also die Epoche der Aufklärung.
  4. Auch die Wirkung auf den Leser mit besonderem Bezug zur heutigen Zeit kannst du hier sehen. Es wären natürlich auch andere Formulierungen möglich, aber die Relevanz der Ringparabel sollte deutlich werden.

  Eine Bewertung des Gesamtdramas findest du in diesem Schlussteil nicht. Beim Schreiben deiner eigenen Dramenanalyse könntest du natürlich selbst eine vornehmen. Dabei solltest du darauf achten, diese möglichst neutral zu formulieren und gut zu begründen.

• Entscheide, welche Formulierungsvorschläge im Schlussteil einer Dramenanalyse verwendet werden können.

  Tipps

  Denke daran, dass immer die mögliche Absicht des Autors formuliert wird.

  Lösung

  Die gelungenen Formulierungen sind deshalb gelungen, weil sie sachlich formuliert und gut begründet sind:

  • Ich finde das Drama toll, da es viele interessante Themen anspricht. Liebe und Freundschaft sind Themen, die jeden interessieren und deshalb sollte auch jeder das Stück gut finden.
  • Das Drama ist ganz schrecklich, weil es völlig unmodern ist. Ich verstehe nicht, warum so etwas in der Schule behandelt wird, da es mit mir persönlich gar nichts zu tun hat.

  Diese Formulierungen sind zu subjektiv und unsachlich formuliert. Solche Aussagen können den Eigenwert deiner Analyse erheblich mindern, da sie undurchdacht wirken.

  • Der Autor hatte eine positive Darstellung des Christentums im Sinn. Da er selbst Christ war, hat er das Drama in diesem Stil aufgebaut.

  Mit dieser Aussage unterstellt man dem Autor etwas, was man nicht beweisen kann. Man sollte nie davon ausgehen, dass der Autor eine feste Absicht hatte, darüber kann man nur mutmaßen. Selbst wenn der Autor dem Christentum angehörig ist, kann er eine distanzierte Position einnehmen oder es kritisieren.

• Gib an, was auf einer Checkliste für die Überprüfung deiner Dramenanalyse stehen sollte.

  Tipps

  In der Inhaltsangabe könnte ein Satz wie Er spricht mit Luise stehen. Welche Zeitform ist das?

  Lösung

  Wenn du den Schlussteil einer Dramenanalyse fertiggestellt hast, solltest du die gesamte Analyse noch einmal anhand einer Checkliste überprüfen:

  1. Dabei ist es wichtig, dass formal die Zeitform, die Zeichensetzung, die Rechtschreibung und die Grammatik korrekt sind.
  2. Außerdem solltest du auf einen Aufbau aus Einleitung, Hauptteil und Schluss achten. Der Leser sollte eine Gliederung erkennen können, was allerdings nicht heißt, dass du diese Abschnitte mit den jeweiligen Begriffen betiteln solltest. Im besten Fall erschließt sich das beim Lesen automatisch.
  3. Weiterhin ist ein knapper und sachlicher Stil wichtig, frei von Ausschmückungen und unwichtigen Details. Das heißt, dass du selektieren musst, was wirklich relevant für deine Analyse ist und was nicht.
  4. Auch die äußere Form deines Aufsatzes ist wichtig. Er sollte gut lesbar und in sinnvolle Absätze gegliedert sein. Das erleichtert es dem Leser ungemein, deinen Gedanken zu folgen. Wenn jemand erst einmal entziffern muss, was du geschrieben hast, lenkt das vom Wesentlichen ab, also dem Inhalt deines Aufsatzes.

• Arbeite den Schlussteil der Dramenanalyse von „Emilia Galotti” heraus.

  Tipps

  Versuche erst die Szene in den Gesamtkontext einzuordnen.

  Am Ende kann eine Bewertung des Dramas stehen.

  Lösung

  • Zuerst wird die zweite Szene des zehnten Aufzugs in den Gesamtkontext eingeordnet. Damit weiß der Leser, welche Bedeutung die Szene für die Handlung hat.
  • Danach folgt ein kurzer Umriss des Inhalts der Szene. Der vorher analysierte Inhalt wird nochmal prägnant zusammengefasst.
  • Anschließend folgt die Information zur Entstehungsgeschichte. Am Anfang wurde bereits der Absolutismus erwähnt und hier wird das Ganze noch um die Epocheneinordnung erweitert.
  • Danach wird eine mögliche Absicht des Autors angeführt, ohne dabei einen Wahrheitsanspruch zu erheben.
  • Die Wirkung auf den Leser und die damit einhergehende Bedeutung werden beschrieben, um das Drama in der heutigen Zeit zu positionieren und die Relevanz hervorzuheben.
  • Am Ende erfolgt eine Bewertung, die sachlich und begründet formuliert ist. Du solltest immer darauf achten, deine Meinung weder zu negativ noch zu positiv wertend zu formulieren, sondern eher ausdrücken, was das Stück bei dir ausgelöst hat.